Açılış Konuşmasını Büyükelçi Eltayeb Yapacak
Panelin açılış konuşmasını Sudan Cumhuriyeti Ankara Büyükelçisi Nadir Yousif Eltayeb gerçekleştirecek. Konuşmada, Sudan’ın mevcut durumu ve uluslararası alandaki perspektifin ele alınması bekleniyor.

Moderatör: Doç. Dr. Mürsel Bayram
Programın moderatörlüğünü ASBÜ Afrika Çalışmaları Anabilim Dalı Başkanı Doç. Dr. Mürsel Bayram üstlenecek. Bayram’ın oturumu, akademik çerçevede bilgi akışını sağlayacak biçimde yöneteceği belirtildi.

Uzman İsimler Sudan’ı Değerlendirecek
Panele Sudan ve Afrika üzerine çalışmalar yürüten çeşitli kurum ve akademik çevrelerden uzmanlar katılacak. ASBÜ Bölge Çalışmaları Enstitüsü Müdürü Prof. Dr. Enver Arpa, Sudan Gazeteciler Sendikası Başkanı Al-Sadiq Al-Raziqi, Maraqi Dernek Başkanı ve Al-Bayan Üniversitesi Kurucusu Dr. Abdurrahman Mohamed Ali Said ile AFSAM Afrika Stratejik Araştırmalar Merkezi Başkanı Mustafa Efe konuşmacı olarak yer alacak.

Sudan’daki Çatışmalar ve Barış Süreçleri Masaya Yatırılacak
ASBÜ ve ASTP iş birliğiyle düzenlenen panelde, Sudan’daki çatışmaların bölgesel etkileri, barış süreçleri ve siyasi-sosyal dönüşümler detaylı biçimde değerlendirilecek. Etkinliğin, bölge üzerine çalışan araştırmacılar için önemli bir bilgi platformu oluşturması bekleniyor.

Panel, akademisyenlere, öğrencilere ve Afrika çalışmalarıyla ilgilenen tüm katılımcılara açık olarak gerçekleştirilecek.**

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararasılaşma Vizyonuna Yeni Bir Adım
Yeni koordinatörlüğün kurulmasıyla birlikte Ege Üniversitesi, uluslararasılaşma hedefleri doğrultusunda Türk Dünyası ile ilişkilerini daha sistemli ve etkin bir biçimde yürütmeyi amaçlıyor. Üniversite, özellikle Orhun Değişim Programı kapsamındaki faaliyetlerde öncü rol üstlenmeyi sürdürüyor.

Prof. Dr. Necdet Budak: “Orhun Sürecinin Lider Üniversitesiyiz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, üniversitenin Türk Dünyası ile akademik ilişkilerde güçlü bir konuma sahip olduğunu belirterek, “Ege Üniversitesi, Orhun sürecinin öncü üniversitesi olarak son üç yıldır en fazla başvuru alan ve en fazla kabul veren kurum konumundadır. Üniversitemizin akredite, öğrenci odaklı bir araştırma üniversitesi olması, tercih edilmemizde önemli bir etkendir.” dedi.
Prof. Dr. Budak, Türk Cumhuriyetleri ile ilişkilerin devlet düzeyinde önem taşıdığını vurgulayarak, “Cumhurbaşkanlığı düzeyinde yürütülen Türk Dünyası ilişkileri, üniversitemizin bu ülkelerle temasını güçlendiriyor. Bugün 160 ikili iş birliği protokolüne sahibiz; geçtiğimiz yıl 286 öğrenci ve 306 öğretim üyesi hareketliliği gerçekleştirdik. Türk Dünyası ile akademik bağlarımızı artırarak sürdüreceğiz.” ifadelerini kullandı.

Doç. Dr. Fazıl Özdamar: “Ege Üniversitesi Orhun Programının Doğal Üyesidir”
Türk Dünyası ile İlişkiler ve Orhun Koordinatörü Doç. Dr. Fazıl Özdamar, üniversitenin 2017’den bu yana Orhun Değişim Programı’nın aktif bir üyesi olduğunu belirtti. Özdamar, “2025-2026 güz yarıyılında Orhun Programı kapsamında üniversitemizde 40 öğrenci ve 13 öğretim üyesi bulunuyor. Ayrıca ikili protokoller kapsamında 2 öğrenci eğitim alırken, kısa dönemli hareketliliklerle 32 öğretim üyesi ve 71 öğrenci akademik çalışmalar yürütüyor.” dedi.
Ege Üniversitesi’nin Türk Üniversiteler Birliği üyesi kurumlarla ortak projelere öncülük ettiğini ifade eden Özdamar, “Türkiye, Azerbaycan, Kazakistan ve Kırgızistan tarafından kurulan, Özbekistan’ın asil, Türkmenistan, Macaristan ve KKTC’nin gözlemci üye olduğu Türk Keneşi bünyesindeki iş birliğimizi her geçen gün artırıyoruz.” diye konuştu.

Ege Üniversitesi Türk Dünyası ile Bilgi Paylaşımını Sürdürecek
Koordinatörlük, Türk Üniversiteler Birliği üyesi üniversitelerden gelen talepler doğrultusunda, Orhun Değişim Programı ve ikili protokoller konusunda bilgi ve deneyim paylaşımını da sürdürecek. Üniversite yönetimi, yeni yapılanmanın Türk Dünyası ile akademik ve kültürel bağların daha da derinleşmesine katkı sağlayacağını vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uzman Öğretmenlerden Kapsamlı Hazırlık
Alanında uzman öğretmenler tarafından titizlikle hazırlanan kitaplarla öğrencilerin bilgi ve becerilerinin en üst düzeye çıkarılması, konu eksiklerinin belirlenmesi ve sınava hazırlık sürecinin verimli hâle getirilmesi amaçlanıyor. Tarama testleri, öğrencilerin düzenli konu tekrarı yapmasına ve öğrenme düzeylerini ölçmesine imkân tanıyor.

Öğretmenler İçin Takip ve Destek Aracı
Kitap seti, sadece öğrenciler için değil öğretmenler için de bir rehber niteliği taşıyor. Öğretmenler, testler aracılığıyla öğrencilerin ilerleme düzeylerini izleyebiliyor ve “hedef temelli destek eğitimi” süreçlerinde bu verileri kullanabiliyor.

TYT, AYT ve YDT Kapsamında 6 Bin 831 Soru
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan kitap seti, Temel Yeterlilik Testi (TYT), Alan Yeterlilik Testi (AYT) ve Yabancı Dil Testi (YDT) düzeylerini kapsıyor. Toplamda 361 testte 6 bin 831 özgün soru yer alıyor. TYT için 143 testte 2 bin 644, AYT için 176 testte 3 bin 173 ve YDT için 42 testte bin 14 soru bulunuyor.

Video Çözümler ve Dijital Erişim Desteği
Kitaplarda yer alan her testin üzerinde bulunan karekodlar sayesinde öğrenciler, soruların detaylı video çözümlerine erişebiliyor. Bu videolar, alanında uzman öğretmenlerce hazırlanarak konu hatırlatmaları ve pratik çözüm teknikleri içeriyor. Ayrıca testler, etkileşimli PDF formatında MEBİ Platformu üzerinden dijital olarak da çözülebiliyor.

“MEBİ YKS Tarama Testi Kitapları”na çevrim içi olarak https://ogmmateryal.eba.gov.tr/mebi-tarama-testi-kitaplari adresinden ulaşılabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Dijital Rehberlik Uygulaması Genişliyor
Anne ve babaların yoğun ilgi gösterdiği uygulama, çocukların fiziksel, duygusal ve sosyal gelişimini destekleyen dijital bir rehber niteliği taşıyor. Yeni eklenen içeriklerle birlikte ebeveynlerin, akran zorbalığıyla karşılaşan ya da bu tür davranışlar sergileyen çocuklarına yönelik doğru yaklaşım yöntemlerini öğrenmeleri hedefleniyor.

Zorbalığı Fark Etmek ve Önlemek
Bakanlık açıklamasında, yeni içeriklerin akran zorbalığının fark edilmesi, önlenmesi ve uygun müdahale yollarının belirlenmesi konularında ailelere yol gösterici nitelikte olduğu belirtildi. Ebeveynlerin, çocuklarının okul ve arkadaş çevresinde yaşadığı olumsuz deneyimlere karşı duyarlılığını artırması amaçlanıyor.

Ebeveyn-Okul İş Birliği Vurgusu
Uygulamada, ebeveynlerin zorbalık durumlarında okul yönetimiyle nasıl iletişim kurabilecekleri ve süreci nasıl yönetebileceklerine dair stratejiler yer alıyor. Ayrıca, çocuklara yönelik farkındalık bölümleriyle empati, saygı ve güven kavramlarının pekiştirilmesi hedefleniyor.

Çocuklara Güvenli Sosyal Ortamlar İçin
Yeni içeriklerle birlikte, ailelerin çocuklarının sosyal çevrelerinde güvenli ve destekleyici ortamlar oluşturmasına katkı sağlanması planlanıyor. Bakanlık, “İlk Öğretmenim Ailem” uygulamasını düzenli olarak güncelleyerek ebeveynlere yönelik bilinçlendirme çalışmalarını sürdürüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Anne Babalar İçin 12 Kapsamlı Eğitim Modülü
Toplam 12 modülden oluşan eğitimlerde; kendini tanıma, çocuk gelişimi, aile içi iletişim, dijital medya kullanımı, olumlu ebeveynlik, risk farkındalığı ve aile-çocuk yılmazlığı gibi konular ele alınıyor. Program, ebeveynlerin bireysel farkındalık kazanmalarını ve çocuklarıyla daha sağlıklı bağlar kurmalarını destekliyor.

Etkileşimli ve Uygulamalı Eğitim Süreci
Küçük gruplarla yürütülen etkileşimli oturumlar sayesinde anne babalar, öğrendiklerini günlük yaşamlarına kolayca uyarlayabiliyor. Bakanlık tarafından yürütülen etki analizi çalışmaları, programın yalnızca bilgi aktarımına değil, aynı zamanda aile bireylerinin iç dünyalarına dokunan bir farkındalık süreci olduğuna dikkat çekiyor.

Pilot Uygulamalardan Güçlü Sonuçlar
2024 yılında 19 ilde gerçekleştirilen pilot uygulamalar, katılımcıların yaşam kalitesini ve aile içi iletişim düzeyini olumlu yönde etkiledi. Gelen geri bildirimler üzerine programın kapsama alanı genişletilerek Türkiye’nin 61 ilinde erişilebilir hâle getirildi.

2025 Aile Yılı Hedefi
Bakanlık, “2025 Aile Yılı” vizyonu kapsamında aile kurumunun güçlendirilmesini, ebeveynlerin iyilik halinin desteklenmesini ve toplumun sosyal dayanışma yapısının pekiştirilmesini amaçlıyor. Afyonkarahisar’dan Diyarbakır’a, Antalya’dan Rize’ye kadar geniş bir bölgede yetiştirilen uygulayıcılar aracılığıyla aile eğitimlerine devam edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Okul Öncesi ve Ortaokul Öğrencileri İçin Ayrı Kitaplar Hazırlandı”
Okul öncesi öğrencilerine yönelik “Okul Öncesi Eğitim Ara Tatili Aile Çocuk Etkinlik Takvimi”, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik ise “Arada 1” adlı kitaplar yayımlandı. Kitaplar, öğrencilerin yaş gruplarına uygun eğlenceli etkinlikler, oyunlar, bilimsel deneyler ve sanatsal çalışmalar içeriyor.

Aileyle Kaliteli Zaman Hedefi
Etkinlik kitaplarında, çocukların düşünme, dinleme ve anlama becerilerini geliştiren içeriklerin yanı sıra dikkat artırıcı uygulamalara da yer verildi. Bu sayede öğrencilerin ara tatili hem dinlenerek hem de öğrenerek geçirmesi amaçlandı.

Okul ve Ev Arasındaki Bağı Güçlendirmek
Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, kitapların öğrenciler için sadece bir tatil etkinliği değil, aynı zamanda okul ile ev arasındaki öğrenme sürecini pekiştiren bir araç olacağını vurguladı. Kitapların, aile içi etkileşimi güçlendirmesi, bilgi ve becerilerin kalıcılığını desteklemesi hedefleniyor.

Etkinlik kitaplarına “https://meb.ai/PxxAKJ” adresi üzerinden erişim sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sorular Öğretim Programlarına Uygun Hazırlanacak
Bakanlık açıklamasında, sınavın 8’inci sınıf öğrencilerine yönelik olacağı ve tüm soruların öğretim programlarında yer alan konu ve kazanımlar doğrultusunda hazırlanacağı belirtildi. Öğrencilerin, yıl boyunca gördükleri ders içerikleri çerçevesinde değerlendirileceği vurgulandı.

Eğitim Öğretim Yılı 26 Haziran 2026’da Sona Erecek
2025-2026 eğitim öğretim yılı takvimine göre okullar 26 Haziran 2026 Cuma günü kapanacak. Böylece öğrenciler, sınavın ardından kısa bir süre içinde yaz tatiline girecek.

Millî Eğitim Bakanlığı, sınav uygulamasına ilişkin kılavuzun ve detaylı bilgilendirmenin ilerleyen tarihlerde duyurulacağını bildirdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararası İş Birliğiyle Yeni Nesil Eğitim Modeli
Ege Üniversitesi Mühendislik Fakültesi Öğretim Üyesi ve Yenilikçilik ve Girişimcilik Bölümü Başkanı Prof. Dr. Özge Andiç Çakır tarafından yürütülecek olan proje, Polonya Lodz Üniversitesi koordinatörlüğünde beş farklı ülkeden altı yükseköğretim kurumunun ortaklığıyla gerçekleştirilecek. Toplam 24 ay sürecek proje, çevrim içi modüller, çok dilli açık eğitim kaynakları ve Avrupa genelinde iyi uygulama örneklerinin paylaşılmasını kapsayacak.

“Dijital Girişimcilik Kapasitesini Güçlendireceğiz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, proje ekibini tebrik ederek, “Ege Üniversitesi olarak toplumsal faydayı önceleyen, kapsayıcı ve sürdürülebilir projeleri destekliyoruz. SAMPLE projesi, öğrencilerimizin dijital girişimcilik ve inovasyon kapasitelerini artırmayı hedefliyor. Sürdürülebilir ve sorumlu kalkınma vizyonuna katkı sağlayacak yeni nesil iş modellerinin geliştirilmesi açısından büyük önem taşıyor.” dedi.

Projenin Katkısı: Açık Kaynaklar ve Uluslararası Ağlar
Prof. Dr. Özge Andiç Çakır, “Projemiz, sürdürülebilir pazar platformları ve hibrit iş modelleri alanında yenilikçi bir eğitim ekosistemi oluşturacak. Lisans ve lisansüstü öğrenciler, akademisyenler ve girişimcilik ekosistemindeki paydaşlar bu süreçte yer alacak. Uluslararası bir öğrenci girişimcilik ağı kurulacak.” açıklamasında bulundu.

Proje ekibinde ayrıca Doç. Dr. Elif Tunalı Çalışkan ve Prof. Dr. Fırat Sarsar araştırmacı olarak görev alıyor. SAMPLE projesi, Ege Üniversitesinin eğitim, araştırma ve toplumsal katkı alanlarında Avrupa ölçeğinde sürdürülebilir yenilikçilik kapasitesini güçlendirecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ahi Evran ve Ahilik Teması
Yarışma, “Ahi Evran ve Ahilik” temasıyla düzenleniyor. Katılımcı öğrenciler, dürüstlük, yardımlaşma, emeğe saygı ve toplumsal adalet gibi değerleri çağdaş meslekler, üretim süreçleri ve teknolojiyle ilişkilendirerek resim yoluyla anlatacak.

Katılım Şartları ve Takvim
Yarışmaya mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında eğitim gören öğrenciler, gönüllülük esasına göre ve ücretsiz olarak katılabilecek. Her öğrenci yalnızca bir eserle yarışmaya başvurabilecek. Eserler, 5 Aralık 2025 tarihine kadar öğrencilerin bağlı bulunduğu okulda oluşturulacak yürütme kurullarına teslim edilecek.

Değerlendirme ve Ödül Töreni
İl düzeyinde yapılan değerlendirmelerin ardından seçilen eserler, Millî Eğitim Bakanlığı ve Ticaret Bakanlığı temsilcilerinden oluşan Bakanlık Değerlendirme Kurulu tarafından incelenecek. Ülke genelinde dereceye giren öğrenciler, 25 Aralık 2025’te Ankara’da düzenlenecek törende ödüllerini alacak. Başarılı öğrencilere çeşitli ödüller ve teşekkür belgeleri verilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

31 İlde Mobil Hizmet Faaliyeti
Bakan Göktaş, 2025 “Aile Yılı” hedefleri ve Ailenin Korunması ve Güçlendirilmesi Vizyon Belgesi kapsamında Mobil Sosyal Hizmet Merkezlerinin ülke genelinde görevlendirildiğini ifade etti. Bu kapsamda 31 ilde hizmet vermek üzere planlanan üç Mobil SHM aracının 14 Mayıs’tan itibaren sahada aktif görev yaptığını, şu ana kadar 21 ildeki faaliyetlerin başarıyla tamamlandığını söyledi.

“Rehberlik ve Danışmanlık Hizmetlerini Vatandaşımıza Ulaştırıyoruz”
Balıkesir, Yozgat ve Şanlıurfa’da çalışmaların sürdüğünü belirten Göktaş, “Kayseri, Nevşehir, Ordu, Giresun, Trabzon, Gaziantep ve Hatay illerimizde de faaliyetlerimizi 31 Aralık 2025’e kadar tamamlamayı hedefliyoruz. Sosyal hizmet modelleri hakkında rehberlik, tanıtım ve danışmanlık hizmetlerinin sunulduğu Mobil Sosyal Hizmet Merkezlerimiz aracılığıyla bugüne kadar 226 bin 668 vatandaşımıza ulaştık.” dedi.

“Vatandaşlarımızın Taleplerini Titizlikle Kayıt Altına Aldık”
Mobil hizmet araçlarıyla yürütülen çalışmaların yalnızca hizmet tanıtımıyla sınırlı kalmadığını belirten Bakan Göktaş, “Vatandaşlarımızın taleplerini doğrudan, aracısız şekilde birimlerimize ulaştırıyoruz. Bu veriler, bundan sonraki hizmet planlamalarımıza ışık tutacak.” ifadelerini kullandı.

Deprem Bölgelerinde Etkin Hizmet
Bakan Göktaş, Mobil SHM’lerin özellikle afet sonrası bölgelerde aktif görev yaptığını vurgulayarak, “Mobil SHM’lerimizi depremin yaralarını sarmak ve ihtiyaçları gidermek amacıyla vatandaşlarımızın hizmetine sunuyoruz.” dedi.

“İnsanı Yaşat ki Devlet Yaşasın”
Göktaş, devlet olarak her vatandaşa sosyal hizmeti eşit ve erişilebilir biçimde ulaştırma hedefiyle hareket ettiklerini belirterek, “Mobil araçlarımız, sahadaki gücümüzü ve vatandaşla kurduğumuz gönül köprüsünü pekiştirdi. Türkiye’nin dört bir yanında ‘İnsanı yaşat ki Devlet yaşasın’ anlayışıyla hizmet etmeye devam edeceğiz.” diye konuştu.

Mobil Sosyal Hizmet Merkezleri, görevli oldukları illerde aile danışmanlığı, çocuk, kadın, engelli ve yaşlı hizmetleri başta olmak üzere koruyucu ve önleyici sosyal hizmet modellerini tanıtıyor; ayrıca bağımlılıkla mücadele ve aile içi iletişim konularında rehberlik sağlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bültende, ailelerin çocuklarının duygularını tanıma, anlamlandırma ve sağlıklı biçimde ifade etme süreçlerine destek olabilecek uygulamalara yer verildi. İçerikte “Çocuğunuzun Duygularını Tanımasına ve İfade Etmesine Nasıl Destek Olabilirsiniz”, “Küçük Oyunlar, Büyük Duygular: Evde Duyguları Keşfetmenin Yolları”, “Duygularla Konuşmak: Evde Etkili İletişim Kurmak” gibi başlıklar dikkat çekti.

Sakinleşme Etkinlikleriyle Duygusal Dayanıklılık
Bültende ayrıca, çocukların farklı duygu durumlarında yaşadığı zorluklara karşı ailelerin uygulayabileceği sakinleşme etkinlikleri ve duyguların sağlıklı biçimde ifade edilmesini destekleyen pratik öneriler paylaşıldı.

Duygu Çarkı ve Yıldız Nefesi Etkinliği
Ailelerin çocuklarıyla duygular üzerine sohbet ederken kullanabilecekleri “duygu çarkı” ve çocukların zorlayıcı duygular hissettiklerinde uygulayabilecekleri “yıldız nefesi” etkinliği de bültene eklendi.

Temel Eğitim Genel Müdürlüğü, okul öncesi dönemdeki çocukları olan ailelere her ay farklı temalarla rehberlik eden bültenlerin, ailelerin bilinçlendirilmesi ve sürece aktif katılımının artırılmasına katkı sunduğunu belirtti.

Kasım ayı “Aile Eğitim Bülteni”ne çevrim içi olarak Millî Eğitim Bakanlığı’nın resmî internet sitesi üzerinden erişim sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Alan Bazlı Başarılar Artıyor
CWTS Leiden verilerine göre Atatürk Üniversitesi, Yaşam ve Doğa Bilimleri, Biyomedikal ve Sağlık Bilimleri ile Fizik ve Mühendislik alanlarında önemli başarılar elde etti. Yaşam ve Doğa Bilimleri alanında dünya sıralamasında 620’den 456’ya, Türkiye’de ise 7’den 4’e yükselen üniversite, en dikkat çekici ilerlemelerden birini gerçekleştirdi.
Biyomedikal ve Sağlık Bilimleri kategorisinde dünya sıralamasında 618’den 601’e yükselirken Türkiye’de 10. sıradaki yerini korudu. Fizik ve Mühendislik alanında ise dünya sıralamasında 691. sıraya kadar yükselen üniversite, Türkiye’de 6. sıradaki konumunu sürdürdü.

Yeni Alanlarda İlk Kez Listede
Atatürk Üniversitesi bu yıl ilk kez Matematik ve Bilgisayar Bilimleri ile Sosyal ve Beşerî Bilimler alanlarında da sıralamalara girdi. Matematik ve Bilgisayar Bilimleri kategorisinde dünya genelinde 1207., Türkiye’de 30. sırada yer alırken; Sosyal ve Beşerî Bilimler alanında dünya sıralamasında 905. sıraya yerleşti.

Rektör Hacımüftüoğlu: “Sürdürülebilir Başarı Kurumsal Kültürümüzün Parçası Olacak”
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, elde edilen sonuçların üniversitenin stratejik dönüşümünün bir göstergesi olduğunu belirterek, “CWTS Leiden gibi saygın kuruluşlar tarafından yapılan değerlendirmelerde üst sıralara çıkmamız, araştırma kapasitemizin ve uluslararası görünürlüğümüzün arttığını ortaya koyuyor. Hedefimiz, bu yükselişi sürdürülebilir hale getirerek araştırma odaklı üniversite kimliğimizi kalıcılaştırmaktır.” dedi.

Hacımüftüoğlu ayrıca, Yaşam ve Doğa Bilimleri ile Biyomedikal alanlarında elde edilen ilerlemelerin bölgesel kalkınma misyonunu güçlendirdiğini vurguladı. “Bu başarıda emeği geçen tüm akademik ve idari personelimize, araştırmacılarımıza ve öğrencilerimize teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Bölgesel Güçten Küresel Bilim Markasına
CWTS Leiden Ranking 2025 sonuçları, Atatürk Üniversitesinin yalnızca ulusal değil, uluslararası akademik arenada da etkisini artırdığını ortaya koydu. Bilimsel üretkenliğini sürekli geliştiren kurum, araştırma kalitesini merkezine alan vizyonuyla bölgesel bir yükseköğretim kurumu kimliğinden küresel bir bilim markasına dönüşüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türk Dünyası İçin Anlamlı Bir Toplantı Oldu”
Bakan Tekin, UNESCO Genel Kurulu’nun Semerkant’ta yapılmasının Türk dünyası ve Türkiye açısından özel bir anlam taşıdığını vurguladı. “Burada iki gün boyunca çok güzel görüşmeler yaptık, verimli toplantılar gerçekleştirdik. Hem bakanlar toplantısında hem genel kurulda Türkiye'nin ülke beyanını ifade etmeye çalıştık.” dedi.

“Eğitim Barışın ve İnsan Haklarının Temelidir”
Dünyada yaşanan insan hakları ihlalleri, savaşlar ve soykırımlar karşısında eğitimin büyük bir sorumluluk taşıdığını belirten Tekin, “Eğer eğitimden sorumlu kişiler olarak bizler müfredatlarımızda barışı, insan haklarını, demokrasiyi daha güçlü şekilde öğretebilseydik; savaşların, soykırımların ve kültürel birikimin yok edilmediği bir dünyada yaşıyor olurduk.” ifadelerini kullandı.

Türkiye–Özbekistan Eğitim İş Birliği Genişliyor
Bakan Tekin, Türkiye ile Özbekistan arasındaki eğitim iş birliğinin uzun yıllara dayandığını hatırlatarak, mevcut uluslararası sözleşmenin yeni ihtiyaçları karşılamakta yetersiz kaldığını ve bu konuda yeni adımlar atılacağını söyledi.

Semerkant’taki Türk Okullarına Yeni Yatırım
Semerkant’ta eğitim gören Türk öğrencilerinin okullarında fiziki kapasiteyle ilgili sorunların çözüldüğünü belirten Tekin, “En kısa zamanda bize tahsis edilen arazide buradaki çocuklarımızın eğitim kalitesini artıracak yeni bir okul inşa edeceğiz.” dedi.

Açıklamasının sonunda ev sahipliği için teşekkür eden Tekin, “Genel kurulumuzun tüm ülkeler için hayırlara vesile olmasını diliyorum.” ifadesini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türkistan’ın Kalbi Semerkant’ta Olmaktan Onur Duyuyorum”
Konuşmasına, “UNESCO’nun 80. yılında, uzun bir aradan sonra ilk kez Paris dışında Türkistan’ın kalbi, kardeş Özbekistan’ın kadim kentlerinden Semerkant’ta sizlere hitap etmekten onur ve mutluluk duyuyorum.” sözleriyle başlayan Tekin, UNESCO Genel Direktörlüğü görevine seçilen Prof. Halid el-Enani’yi tebrik etti. Enani’ye güçlü destek verdiklerini ve UNESCO’nun yapısal sorunlarının çözümünde yanında olacaklarını belirtti. Ayrıca UNESCO Genel Konferans Başkanlığına seçilen Hondker Muhammed Talha’yı da kutladı.

“Türkiye, UNESCO’da İş Birliğini İlerletmeye Hazır”
Türkiye’nin UNESCO Yürütme Kurulu ve Dünya Miras Komitesi üyelikleriyle aktif bir rol üstlendiğini hatırlatan Tekin, her alanda iş birliğini geliştirmeye istekli olduklarını ifade etti. Mevlâna Celaleddin Rumi’nin “Aynı dili konuşanlar değil, aynı duyguları paylaşanlar anlaşabilir.” sözünü hatırlatarak, UNESCO’nun kültür, eğitim ve bilimin gücüyle barış, adalet ve insan haklarını pekiştirme vizyonuna vurgu yaptı.

“Eğitimin Barışı ve Adaleti Koruma Misyonu İhmal Edilmemeli”
Eğitimin temel misyonunun barışı, insan haklarını ve adaleti korumak olduğunu belirten Tekin, “Dünyanın neresinde olursa olsun adaletsizliğe ve zulme uğrayan bir insan varsa, hep birlikte buna engel olmalıyız. Eğitim bunun en temel aracıdır.” dedi. Gazze’de yaşanan insan hakları ihlallerine dikkat çeken Tekin, “Eğer bu bilinci yerleştirebilseydik, bugün hiçbir coğrafyada soykırım yaşanmazdı.” ifadelerini kullandı.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile İnsan Odaklı Eğitim”
Türkiye’de insan, adalet, insan hakları ve barış temelli yeni bir öğretim anlayışı geliştirdiklerini vurgulayan Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” ile amaçlarının, “amasız, fakatsız insan haklarına ve barışa sahip çıkan bir öğrenci profili inşa etmek” olduğunu söyledi. Uluslararası topluma bu sürece ortak olma çağrısı yaptı.

Dijital Eğitim ve Kültürel Miras Vurgusu
Eğitimde dijital dönüşümü desteklediklerini belirten Tekin, UNESCO Dijital Öğrenme Haftası’nda aktif katkı sunduklarını hatırlattı. Türkiye’nin 22 miras alanıyla Dünya Miras Komitesi üyesi olduğunu belirterek, “Kültürün birleştirici gücüne katkı sağlamayı sürdüreceğiz.” dedi.

“Gazze’de Binlerce Çocuk Eğitim Hakkından Yoksun”
Tekin, Filistin’de yaşanan yıkıma da dikkat çekti. “Gazze’de binlerce çocuk eğitim hakkından yoksun bırakılmıştır. İsrail’in mezalimi sadece Gazze ile sınırlı kalmamış, tüm bölgeye yayılmıştır.” ifadelerini kullandı.

“UNESCO’da Daha Fazla Sorumluluk Almaya Hazırız”
Konuşmasının sonunda Türkiye’nin UNESCO’daki rolünü güçlendirmeye hazır olduğunu belirten Tekin, “Kurucu üyelerinden biri olduğumuz UNESCO’da aktif görevler üstleniyoruz. Türkiye, 2025–2029 dönemi için Yürütme Kurulu adaylığını açıklamıştır.” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türkiye ve İran İlişkileri Bölgesel İstikrarın Anahtarı”
İlk görüşmesini İran Bilim, Araştırma, Teknoloji ve Yükseköğretim Bakanı Simaei Sarraf ile gerçekleştiren Tekin, Türkiye ve İran’ın bölgesel barış ve kalkınma açısından birbirini tamamlayan iki kardeş ülke olduğunu ifade etti. Tekin, “Türkiye ve İran dünyada birbirleriyle en iyi geçinen, geçinmesine de gerek olan, dünyaya örnek olan iki kardeş ülke.” dedi. Eğitim alanındaki mevcut anlaşmaların günümüz ihtiyaçlarına yanıt veremediğini belirten Tekin, ortak diploma programları ve elektronik eğitim faaliyetlerinin yasal altyapısının güçlendirilmesi gerektiğini vurguladı.

İranlı Bakan Sarraf da eğitim alanında hızlı değişimlerin yaşandığını belirterek yeni iş birliği sözleşmelerine duyulan ihtiyacı dile getirdi. Türkiye ile İran arasındaki ilişkilerin dünyadaki en güçlü ikili iş birliklerinden biri olduğunu söyleyen Sarraf, çok sayıda İranlı öğrencinin Türkiye’de eğitim gördüğünü, benzer biçimde Türk öğrencilerin de İran’da öğrenimlerine devam ettiğini kaydetti.

Pakistan ile Mesleki Eğitimde Ortak Adımlar
Bakan Tekin, Pakistan Mesleki Eğitim Devlet Bakanı Wajiha Qamar ile yaptığı görüşmede, iki ülkenin eğitim alanındaki bilgi ve tecrübelerini paylaşmasının büyük fayda sağlayacağını ifade etti. Tekin, “Geçen hafta Pakistanlı öğrencileri Türkiye’de ağırladık. Mesleki ve teknik eğitimde tecrübe paylaşımıyla ortak kazanımlar elde edebiliriz.” dedi.

Bakan Wajiha Qamar, Türkiye’nin Pakistan’a her alanda destek verdiğini belirterek “Türkiye ile siyasi, ekonomik ve eğitim gibi tüm alanlarda ilişkilerimizi sürdürmeye hazırız.” ifadelerini kullandı.

“Eğitimde Yapay Zekâ ve Teknoloji Kullanımında İş Birliğine Hazırız”
Kırgızistan Eğitim Bakanı Dogdurkul Kendırbaeva ile de bir araya gelen Tekin, Türk dünyasıyla eğitim iş birliklerini güçlendirmeye önem verdiklerini söyledi. Türkiye Maarif Vakfının Kırgızistan’daki çalışmalarına değinen Tekin, “Yapay zekâ ve eğitim teknolojileri alanında ciddi bir altyapı kurduk. Bu tecrübemizi Kırgızistan’la paylaşmaya hazırız.” dedi.

Kırgız Bakan Kendırbaeva, Türkiye’nin eğitimde teknoloji kullanımını takdirle izlediklerini belirterek ortak dil projesine destek verdiklerini, ayrıca insansız hava araçları ve genç teknisyen yetiştirme alanlarında iş birliği yapmak istediklerini açıkladı.

Eğitim Diplomasisinde Yeni Dönem
Bakan Tekin, tüm mevkidaşlarını 2026 yılı Haziran ayında İstanbul’da düzenlenecek Türkiye Eğitim Teknolojileri Zirvesi ile 1. Eğitim Diplomasisi Forumu’na davet etti. Görüşmeler karşılıklı hediyeleşmelerle son buldu.

Bu temaslar, Türkiye’nin eğitim diplomasisini bilgi, teknoloji ve değer paylaşımı ekseninde yeni bir küresel etki alanına dönüştürme kararlılığını ortaya koydu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Cumhuriyet, En Büyük Ortak Paydamızdır”
Tekin, 29 Ekim 1923’te kurulan Cumhuriyet’in her yurttaşın kaderini ortak bir geleceğe dönüştürdüğünü vurguladı. “Cumhuriyet, insanın iradesine ve haklarının eşitliğine dayanan medeniyet tasavvurumuzun son düzlüğüne atılan kutlu adımdır.” ifadesini kullandı.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli İnsan Merkezlidir”
Eğitim politikalarına da değinen Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin, bireyi bütün yönleriyle kuşatan bir anlayışla erdem, bilgi, beceri ve sorumluluk ekseninde şekillendiğini belirtti. Bu modelin, insanı merkeze alan hak temelli bir vizyonu temsil ettiğini dile getirdi.

“Demokrasinin Kalıcılığı Hür Bireylerle Güvence Altına Alınır”
Tekin, demokrasinin sürdürülebilirliğinin özgür düşünen ve vicdanı hür bireylerle sağlanacağını kaydederek, “Bugün Türkiye Cumhuriyeti, adalet ve irfan medeniyetinin modern çağdaki temsili hâline gelmiştir.” dedi.

Mesajının sonunda Tekin, Cumhuriyet’in kurucusu Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere, İstiklâl Mücadelesi kahramanlarını, şehit ve gazileri rahmet ve minnetle andı. Aziz milletin 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı’nı kutladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Cumhuriyet, İnsan Onurunun Devletin Her Kurumunda Kök Salmasıdır”
Tekin, cumhuriyetin yalnızca bir yönetim biçimi değil, insan iradesine ve haklarının eşitliğine dayanan bir medeniyet tasavvuru olduğunu belirtti. “Cumhuriyet, herhangi bir toplumsal sınıfın ya da elitin değil, bütün Türk milletinin ortak değeridir.” diyen Tekin, bu mirasın her yurttaşın onurla yer aldığı bir düzeni temsil ettiğini kaydetti.

Eğitimde Demokratikleşme ve Fırsat Eşitliği Vurgusu
Bakan Tekin, eğitim alanında gerçekleştirilen dönüşümlerin, özgür düşünmeyi ve ortak iyiyi gözeten bir bilinç kazandırmayı amaçladığını belirtti. Kız çocuklarının eğitime katılımındaki artıştan özel eğitimdeki erişim kolaylıklarına kadar pek çok alanda “kimseyi geride bırakmama” anlayışıyla hareket ettiklerini ifade etti.

“Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Hak Temelli Eğitim Vizyonunu Temsil Ediyor”
Tekin, Türkiye Yüzyılı vizyonu kapsamında oluşturulan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin bireyi merkeze alan, erdem, bilgi, beceri ve sorumluluk ekseninde şekillenen bir eğitim felsefesini temsil ettiğini vurguladı. Eğitimdeki bu anlayışın demokrasinin kalıcılığını, özgür düşünen ve vicdanı hür bireylerle güvence altına aldığını söyledi.

“Cumhuriyetimizin 102. Yılı Kutlu Olsun”
Mesajında, Gazi Mustafa Kemal Atatürk başta olmak üzere İstiklal Mücadelesi kahramanlarını rahmet ve minnetle andığını belirten Tekin, “Cumhuriyetimizin 102. yılı vesilesiyle göğsünde ay yıldız taşıyan her yüreği kutluyor, birlik ve beraberliğimizi daim kılan bütün değerlerimize saygı ve bağlılığımızı yineliyorum.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İki Kategoride Yarışma Düzenlenecek
Ortaokul ve lise kademelerinde gerçekleştirilecek yarışma, iki ayrı kategoriden oluşuyor. Ortaokul öğrencileri, 15 Temmuz Demokrasi ve Millî Birlik Günü, 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı, 19 Mayıs Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı, Anneler Günü veya Öğretmenler Günü gibi özel günlerden birini seçerek “Özel Gün Kartı Tasarımı” yapacak.

Lise öğrencileri ise, Türk savunma sanayisini temsil eden unsurları konu alan “Tişört Tasarımı” kategorisinde yarışacak. Genç tasarımcılar, uçak, helikopter, insansız hava araçları ve millî sistemler gibi semboller üzerinden yerli üretim gücünü ve gençliğin dinamizmini yansıtan özgün çalışmalar ortaya koyacak.

Başvurular 12 Aralık 2025’e Kadar Devam Edecek
Yarışmaya başvurular, öğrencilerin velileri veya öğretmenleri aracılığıyla https://yarisma.tskgv.org.tr adresinden 12 Aralık 2025 tarihine kadar yapılabilecek. Katılım koşulları, teknik detaylar ve örnek tasarım ölçütleri aynı adres üzerinden erişime açık olacak.

492 Tasarım Ödüllendirilecek
Yarışma kapsamında toplam 492 tasarım ödül almaya hak kazanacak. Dereceye giren eserler, Ocak–Şubat 2026 döneminde açıklanacak ve düzenlenecek törenle sahiplerine teslim edilecek. Kazanan tasarımlar, öğrenci isimleriyle birlikte https://bagis.tskgv.org.tr adresinde bağış karşılığında sunularak savunma sanayisine destek olacak.

Sanat ve Savunma Bilinci Bir Arada
Etkinlik, gençlerin sanatı toplum yararına kullanmalarını teşvik ederken, savunma sanayisinin simge değerlerini sanatsal biçimde ifade etme fırsatı sunuyor. Organizasyon, eğitim, sanat ve teknoloji alanlarını birleştiren yönüyle dikkat çekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Eğitim Ailemize Hayırlı Olsun”
Tekin, sosyal medya hesabı üzerinden yaptığı paylaşımda, “Öğretmenlerimiz, okul yöneticilerimiz ve ilgili birimlerimizle yaptığımız değerlendirmeler ve istişareler neticesinde, 10–14 Kasım 2025 tarihli mesleki çalışma haftasını çevrim içi olarak gerçekleştireceğiz. Eğitim ailemize hayırlı, uğurlu olsun.” ifadelerine yer verdi.

Uygulama 10–14 Kasım Tarihleri Arasında
Bakanlığın planlamasına göre öğretmenler, belirtilen tarihler arasında çevrim içi sistem üzerinden seminer, değerlendirme ve gelişim etkinliklerine katılacak. Uygulama, öğretmenlerin yer değişikliği süreçleri ve okul hazırlıkları göz önünde bulundurularak düzenlendi.

Katılım Şartları ve Program Detayları Bakanlık Tarafından Duyurulacak
Mesleki çalışma haftasına ilişkin çevrim içi erişim bilgileri ve içerik programının önümüzdeki günlerde Millî Eğitim Bakanlığı tarafından paylaşılması bekleniyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kurumsal İş Birliğiyle Hayata Geçiriliyor
Etkinlik, Millî Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü koordinasyonunda, Kırşehir İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde gerçekleştiriliyor. Yarışma, Kültür ve Turizm Bakanlığı Sinema Genel Müdürlüğü ile Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi iş birliğinde yürütülüyor.

Ahilik Değerleri Sinemaya Taşınıyor
Yarışmanın amacı, öğrencilerin üretim, dayanışma, dürüstlük ve paylaşma ilkelerini sinema aracılığıyla yeniden yorumlamasını sağlamak. Katılımcılar, kısa filmleri aracılığıyla hem Ahilik kültürünün mirasına sahip çıkacak hem de çevre ve topluma karşı sorumluluk bilincini öne çıkaracak.

Son Başvuru 15 Ocak 2026
Başvurular, 15 Ocak 2026 tarihine kadar kabul edilecek. Değerlendirme sürecinin ardından ödüle değer görülen eserlerin sahipleri, Şubat 2026’da Kırşehir’de düzenlenecek törenle ödüllerini alacak. Yarışma şartnamesi ve başvuru detaylarına Millî Eğitim Bakanlığının resmi internet sitesinden ulaşılabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Diriliş, Bir Gençlik Hamlesidir”
Yerlikaya, merhum Sezai Karakoç’un “Diriliş, bir gençlik hamlesidir; imanla dirilen bir gençlik, yeryüzünü değiştirir.” sözünü hatırlatarak, MTTB’nin bu anlayışın taşıyıcısı olduğuna dikkat çekti. “Dilimiz, kültürümüz, medeniyet tasavvurumuz genç beyinlerle nefes aldı. Bu topraklarda her şahlanış, gençliğin gönlündeki imanla, alnındaki terle başladı.” dedi.

“MTTB Maziden Atiye Kurulmuş Bir Köprüdür”
Yerlikaya, Milli Türk Talebe Birliği’nin tarihî misyonuna değinerek, “MTTB, Çanakkale’den Millî Mücadele’ye, Türkçenin korunmasından Hatay’ın vatan topraklarına katılmasına, Kıbrıs meselesinden Ayasofya’ya kadar milli ve manevi her alanda talebe hareketlerinin en köklülerindendir.” açıklamasında bulundu.

“Tarihî İsmiyle Yeniden MTTB”
1980 darbesinin ardından getirilen engeller nedeniyle 2008 yılında “Talebe Birliği Federasyonu” adıyla faaliyetlerine devam eden MTTB’nin, artık tarihî ismini yeniden kullanacağını belirten Yerlikaya, “Adınız, öz adınızdır. Milli Türk Talebe Birliği. MTTB, o tarihî ismine, ruhuna, kimliğine yeniden kavuşuyor.” sözleriyle müjdeyi duyurdu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Postmortem Adli Toksikoloji, Özel Bir Uzmanlık Alanıdır”
Uzm. Dr. Karaman, postmortem toksikolojinin tanımını yaparak bu alanın adli toksikolojinin özel bir dalı olduğunu belirtti. “Postmortem adli toksikoloji, ölen bireyin vücudundaki toksik maddeleri ve bulguları mahkemelerde kanıt olarak sunan adli toksikolojinin özel bir dalıdır.” dedi. Ölüm sonrası biyokimyasal değişikliklerin analiz sürecini zorlaştırdığını vurgulayan Karaman, “Ölümden sonra bakteriler aktif hale gelerek etanol miktarını artırabiliyor. Bu durum, tespit edilen alkolün birey tarafından mı alındığı yoksa bakteriyel üretim sonucu mu oluştuğu sorusunu gündeme getiriyor.” ifadelerini kullandı.

Göz İçi Sıvısı Analizlerde Güvenilir Bir Örnek
Karaman, alkol analizlerinde göz içi sıvısının artık standart örnek haline geldiğini belirterek, “Bu sıvı diğer dokulara göre daha az bozulmaya uğradığı için daha güvenilir sonuçlar elde etmemizi sağlıyor.” dedi.

“Örneklerin Uygun Koşullarda Taşınması Kritik Öneme Sahip”
Otopsi sürecinin zamanlaması ve örneklerin uygun şekilde alınmasının önemine değinen Karaman, “Ölümden sonra otopsi ne kadar gecikirse bakteriyel aktivite de o kadar artıyor. Özellikle kış aylarında karbonmonoksit zehirlenmesi vakalarıyla sık karşılaşıyoruz. Bu tür olgularda karboksihemoglobin düzeyi belirleyici oluyor.” diye konuştu. Ayrıca, örneklerin uygun tüplere alınması, doğru şekilde korunması ve laboratuvara dikkatle ulaştırılmasının analiz sonuçlarının doğruluğu açısından belirleyici olduğunu vurguladı.

Etkinlik sonunda katılımcılar, postmortem toksikoloji analizlerinde yaşanan teknik zorluklar ve laboratuvar süreçlerinde dikkat edilmesi gereken unsurlar üzerine sorular yöneltti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rams Park Stadı’nda Teknik İnceleme
Öğrenciler, teknik gezi kapsamında Galatasaray Ali Sami Yen Spor Kompleksi Rams Park Stadını ziyaret etti. Burada saha sorumlusundan çim zemin uygulamaları, bakım süreçleri ve stadyum altyapısı hakkında detaylı bilgi aldılar. Ziyaret sırasında öğrenciler, profesyonel spor alanı çim yönetimi konularında saha gözlemleri yapma fırsatı buldu.

Peyzaj İstanbul Fuarı 2025’te Sektör Temsilcileriyle Buluşma
Teknik gezi programının ikinci durağında öğrenciler, İstanbul Fuar Merkezi’nde düzenlenen Peyzaj İstanbul Fuarı 2025 etkinliğine katıldı. Fuarda peyzaj sektörünün önde gelen firmalarıyla görüşmeler yapan öğrenciler, sektördeki yeni teknolojileri ve ürünleri yerinde inceledi.

“Her Yıl Öğrencilerimize Yeni Deneyim Alanları Açıyoruz”
Bayındır MYO Müdürü Doç. Dr. Ali Salman, her yıl öğrencilerin mesleki gelişimini destekleyen geziler düzenlediklerini belirterek, “Öğrencilerimizi ülkemizin çeşitli şehirlerine götürerek meslek alanlarıyla ilgili kurumlarda inceleme yapmalarını ve bilgilenmelerini sağlıyoruz. Bu yıl da Müdür Yardımcımız Öğr. Gör. Ertuğrul Balekoğlu ile birlikte öğrencilerimizi Rams Park Stadı’na ve müzesine götürdük.” dedi.

Salman, öğrencilerin deneyim ve bilgi kazanması açısından bu tür gezilerin önemine değinerek, teknik gezileri geleneksel hale getirmeyi sürdüreceklerini ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Kapsayıcı ve Sürdürülebilir Dijital Dönüşüm İçin Önemli Bir Adım”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, projeyi yürüten ekibi tebrik ederek, “Ege Üniversitesi olarak toplumsal faydayı önceleyen, kapsayıcı ve sürdürülebilir projeleri desteklemeye devam ediyoruz. ‘DigitalLife4ALL’ projesiyle dijital çağın olanaklarından herkesin eşit biçimde yararlanabilmesi hedefleniyor. Bu kapsamda, kırılgan grupların dijital becerilerini geliştirmek ve yerel topluluklar içinde kalıcı Dijital Beceri Merkezleri oluşturmak büyük önem taşıyor.” dedi.

Altı Akdeniz Ülkesi Ortaklığında Dijital Ağ Kurulacak
Proje yürütücüsü Dr. Öğr. Üyesi Elif Iliman Püsküllüoğlu, projenin Yunanistan, Kıbrıs, Türkiye, Ürdün, Tunus ve Lübnan olmak üzere altı ülkenin ortak çabasıyla yürütüldüğünü belirtti. Püsküllüoğlu, “Tüm katılımcı bölgelerde kurulacak Dijital Beceri Merkezleri arasında iş birliğine dayalı bir ağ oluşturacağız. Bu merkezler, özellikle yaşlılar, yetişkinler, engelliler ve dezavantajlı bireyler gibi kırılgan gruplara odaklanarak dijital becerilerin sürekli biçimde öğrenilmesini teşvik edecek.” ifadelerini kullandı.

“Yatay Dijital Öğrenmeyi Teşvik Edecek Bir Topluluk Ağı Kuruyoruz”
Toplumda dijital okuryazarlığı güçlendirmeyi hedeflediklerini vurgulayan Dr. Püsküllüoğlu, “Bir ‘Uygulama Topluluğu’ ağı kurarak modern dijital yeterlikleri vatandaşlara, paydaşlara ve politika yapıcılara sürekli biçimde aktarmayı amaçlıyoruz. Eğitim döngüleri, topluluk etkinlikleri ve katılım odaklı yaklaşımımızla DigitalLife4ALL, her ülkede dijital okuryazarlık için kalıcı alanlar oluşturacak.” dedi.

Projede, Dr. Öğr. Üyesi Elif Iliman Püsküllüoğlu’nun yanı sıra EÜ Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Osman Ferda Beytekin ve Doç. Dr. Burcu Pamukçu Karasu da yer alıyor. Proje, dijital becerilerde fırsat eşitliği sağlamak ve kimseyi dijital dönüşümün dışında bırakmamak hedefiyle önümüzdeki dönemde Akdeniz ülkelerinde uygulanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Evliya Çelebi’nin İzinde Sergisi Açıldı
Kadıköy Bostancı ve Tuzla Halk Eğitimi Merkezleri iş birliğiyle, Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü koordinasyonunda hazırlanan sergide, Evliya Çelebi’nin Seyahatnamesi’nden esinlenen yaklaşık 50 eser ziyaretçilerin beğenisine sunuldu. Çalışmalar, ünlü gezginin gezdiği coğrafyaları kültürel ve tarihî yönleriyle yansıtan kursiyer üretimlerinden oluştu.

Proje kapsamında altı rota belirlendi. Bu yıl sergilenen eserler Trakya, Rumeli ve Balkanlar güzergâhını konu aldı. Gelecek dönemde Karadeniz, Kafkaslar ve Orta Doğu bölgelerine ait koleksiyonların da sergilenmesi planlanıyor. Ziyarette, hikâye anlatıcısı öğretmen Ümmühan Akbaş, Evliya Çelebi’nin yaşamı, seyahatleri ve “kendine varış” yolculuğu hakkında sunum yaptı.

Rami Bilim Şenliği’nde “İyiliğin Mucitleri” Buluştu
Sergi gezisinin ardından Bakan Tekin, aynı mekânda düzenlenen “III. Rami Bilim Şenliği”ni ziyaret etti. “Yeryüzünden Gökyüzüne İstanbul” temasıyla gerçekleştirilen şenlik, öğrenciler, öğretmenler, araştırmacılar ve bilim meraklılarını bir araya getirdi. Etkinlik, İstanbul İl Millî Eğitim Müdürlüğü, bilim ve sanat merkezleri (BİLSEM), Arnavutköy, Gaziosmanpaşa, Esenler ve Sultangazi Bilim Merkezleri iş birliğiyle düzenlendi.

Bakan Tekin burada yaptığı konuşmada, “Biz öğrencilerimizin teknolojik gelişmeleri insanlığın iyiliği için kullanabilmelerini istiyoruz. Rami Bilim Şenliği bu anlamda çok güzel bir örnek olmuş. Sloganınızı da çok beğendim: ‘İyiliğin Mucitleri’. Tam olarak arzuladığımız vizyon bu.” ifadelerini kullandı.

Bilim ve Kültürün Buluşma Noktası Rami
Etkinlikler, Rami Kütüphanesinin bilgi üretimi ve paylaşımındaki önemini vurguladı. Katılımcılar hem Evliya Çelebi’nin kültürel mirasını hem de bilimin yenilikçi yönünü bir arada deneyimleme fırsatı buldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Yaklaşık 20 Bin Öğrenciye Destek”
Işıkhan, “Aziz şehitlerimizin bizlere emaneti evlatlarımıza, harp-vazife malullerimize ve çocuklarına eğitim-öğretim yardımını 24 Ekim Cuma günü ödüyoruz. 2025-2026 eğitim-öğretim döneminde yaklaşık 20 bin öğrencimize toplamda 457 milyon liralık ödeme yapacağız.” ifadelerini kullandı.

Eğitim Kademelerine Göre Yardım Tutarları Belirlendi
Bakanlık tarafından yayımlanan bilgilere göre, ilköğretim öğrencilerine 17.553,17 TL, ortaöğretim öğrencilerine 26.329,75 TL, yükseköğretim öğrencilerine ise 35.106,33 TL tutarında ödeme yapılacak. Ödeme bilgileri e.sgk.gov.tr adresinden öğrenilebilecek.

“Her Zaman Yanınızdayız”
Prof. Dr. Işıkhan, paylaşımında öğrencilere seslenerek “Sevgili öğrencilerimize başarılı bir eğitim hayatı diliyorum. Biz, her zaman yanınızdayız.” mesajını paylaştı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Stratejik Meslek” Vurgusu
Prof. Dr. Yarsan, “Beşerî hekim insanı tedavi eder, veteriner hekim insanlığı.” sözleriyle mesleğin toplum sağlığındaki bütüncül rolünü öne çıkardı. Açıklamada, hayvanların evcilleştirilmesinden bugüne uzanan bilgi birikiminin, modern dönemde halk sağlığı ve ekonomi üzerinde belirleyici sonuçlar doğurduğu kaydedildi.

Tarihsel Çerçeve ve İlk Okullar
Açıklamada, Avrupa’da 18. yüzyılda sığır vebası nedeniyle yaşanan büyük kayıpların bilimsel veteriner eğitimini zorunlu kıldığı, dünyadaki ilk veteriner okulunun 2 Şubat 1762’de Fransa’da açıldığı belirtildi. Türkiye’de bilimsel eğitim, Prusyalı Veteriner Hekim Godlewsky tarafından 1842’de İstanbul’da kurulan Askeri Baytar Mektebi ile başladı.

Kurumsal Dönüşüm
Askeri Baytar Mektebi’nin ardından eğitim, Harp Okulu bünyesinde sürdürüldü; 1889’da “Mülkiye Baytar Mektebi” olarak ilk sivil okul faaliyete geçti ve 1893’te aralarında Mehmet Âkif Ersoy’un da bulunduğu ilk mezunlarını verdi. 1921’de okullar “Baytar Mekteb-i Âlisi” çatısında birleştirildi; 1928’de Yüksek Baytar Mektebi, 1933’te Ankara’daki Yüksek Ziraat Enstitüsü Baytar Fakültesi, 1937’de “Veteriner Fakültesi” adını aldı.

Eğitim Yapısı ve İçerik
Veteriner fakültelerinde eğitim süresi 5 yıl olarak uygulanıyor. İlk dört yılda teorik, uygulama, klinik uygulama ve staj, son yılda İntern Veteriner Hekimlik eğitimi veriliyor. Fakültelerde pet, küçük-büyükbaş, kanatlı, akuatik, arı ve yaban hayvanlarında yetiştirme, hastalıkların önlenmesi ve tedavisi, zoonozlarda koruyucu hekimlik, hayvansal ürünlerin niteliği ve uygunluğu, çevre kirliliği ve pazarlama alanlarında eğitim-araştırma yürütülüyor.

Akreditasyon ve Kapasite
Yarsan, ulusal ölçekte VEDEK tarafından akredite 13 program, Avrupa’da EAEVE akreditasyonuna sahip 9 fakülte bulunduğunu paylaştı. Kırgızistan-Türkiye Manas Üniversitesi ve Kıbrıs Yakın Doğu Üniversitesi dâhil 31 veteriner fakültesi ve yaklaşık 40 bine yakın veteriner hekim bulunduğu; hekimlerin Tarım ve Orman, Sağlık, Çevre ve Şehircilik Bakanlıkları ile belediyelerde ve özel kliniklerde görev yaptıkları aktarıldı.

İz Bırakan İsimler
Açıklamada, Mehmet Âkif Ersoy’un Mülkiye Baytar Mektebi’ni okul birincisi olarak tamamladığı; Ord. Prof. Dr. Süreyya Tahsin Aygün’ün “Türk Üniversal Antrax Aşısı”nı geliştirdiği ve hücre kültürü çalışmalarının öncülüğünü yaptığı hatırlatıldı. Merver Ansel’in 1935’te ilk kadın veteriner hekim olarak mezun olduğu belirtildi. Ayrıca Jean-Marie Camile Guérin (BCG), Gaston Ramon (tetanoz ve difteri toksoidleri), Franz Benesch (spinal anestezi uygulamaları), Frederick Bang (Brucella bovis), Cooper Curtis (paraziter hastalıklar), Karl Meyer (konserve zehirlenmeleri), Mahir Büyükkamukçu (eğrelti otunun kanserojen etkisi) ve Adil Mustafa Şehzadebaşı (sığır vebası etkeninin filtrelerden geçebildiğinin gösterilmesi) gibi isimler anıldı.

Topluma Çağrı
Prof. Dr. Yarsan, “veteriner hekimliğin toplum sağlığı ile gıda güvenliğinin ayrılmaz parçası” olduğunu vurgulayarak, akredite eğitim, bilimsel araştırma ve kamu-özel iş birliğinin güçlendirilmesi çağrısında bulundu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ulusal Yapay Zekâ Stratejisi Kapsamında Hazırlandı
Yeni düzenleme, “Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı (2025-2029)” çerçevesinde geliştirildi. Eylem Planı, Türkiye’nin dijital dönüşüm politikalarına yön veren temel belgeler arasında yer alıyor ve 17 Haziran 2025 itibarıyla uygulanmaya başladı.

Etik Kurul 11 Üyeden Oluşacak
Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı koordinasyonunda oluşturulan Etik Kurulu, Talim ve Terbiye Kurulu Başkanının başkanlığında, Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürünün doğal üyeliğinde toplam 11 kişiden oluşacak. Kurulda, ilgili genel müdürlüklerin yanı sıra kamu kurumları, üniversiteler, özel sektör ve sivil toplum kuruluşlarından üç temsilci yer alacak.

Eğitimde Etik ve Güvenli Yapay Zekâ Kullanımı
Etik Kurul, “Eğitimde Yapay Zekâ Uygulamaları Etik Kılavuzu”nu hazırlayacak ve yürütülen uygulamaları izleyecek. İl, ilçe ve okul düzeyinde kurulacak alt kurullar, yapay zekâ projelerinin etik uygunluğunu değerlendirecek ve rehberlik faaliyetlerini yürütecek.

Eğitim kurumlarında yapay zekâ tabanlı uygulamalarda görev alan öğretmenlerin “Etik Beyan Formu” doldurmaları zorunlu olacak. Böylece, kişisel verilerin korunması, gizlilik ve güvenlik ilkelerine tam uyum sağlanacak; öğrenciler için etik, güvenli ve sorumlu yapay zekâ kullanımı garanti altına alınacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Türk Yükseköğretiminde Örnek Bir Model”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, protokolün altıncı yılında iş birliğinin güçlenerek sürmesinden duyduğu memnuniyeti dile getirerek, “Türk yükseköğretiminde örnek bir model olan Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi ile yürüttüğümüz İkili Diploma Programımızın protokolünü yenileyerek sürdürüyor olmanın gururunu yaşıyoruz.” dedi. Budak, ortak kültür ve mirasın güçlendirdiği akademik bağların, Türk dünyası yükseköğretiminde kalıcı ve sürdürülebilir bir iş birliği oluşturduğunu vurguladı.

“70 Yıllık Bilgi Birikimimizi Kardeş Ülkemizle Paylaşıyoruz”
Prof. Dr. Budak, programın Ege Üniversitesinin 70 yıllık akademik birikimini Azerbaycan ile paylaşma fırsatı sunduğunu belirterek, “Eğitimler, Ziraat Fakültemizin programlarına eşdeğer olarak yürütülüyor. Akademisyenlerimiz Azerbaycan’da ders veriyor, öğrencilerimiz eğitimlerinin son yılında Ege Üniversitesinde öğrenimlerine devam ediyor. İlk mezunlarımızı verdik ve bu programın iki ülke arasındaki bağları güçlendirdiğine inanıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Budak, protokolün Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan ve Azerbaycan Cumhurbaşkanı İlham Aliyev’in liderliğinde geliştirilen “Tek Millet İki Devlet” anlayışı doğrultusunda yürütüldüğünü belirterek, “YÖK Başkanımız Prof. Dr. Erol Özvar’ın destekleriyle hayata geçirilen bu modelin iki ülke için de hayırlı olmasını diliyorum.” dedi.

“Yeni Dönemde Kayıtlar Yüzde 100 Dolulukla Tamamlandı”
ADAU Rektörü Doç. Dr. Zafer Gurbanov ise iş birliğinin başarıyla sürdüğünü belirterek, programın 2025–2026 akademik yılı öğrenci kayıtlarının yüzde 100 doluluk oranına ulaştığını açıkladı. Gurbanov, iki ülke arasındaki akademik bağların güçlenmesinin, gelecekte ortak bilimsel projelerin artmasına zemin hazırlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Eğitim Hakkı Sistematik Biçimde Ortadan Kaldırılıyor”
Tekin, “Gazze’de iki yılı aşkın süredir devam eden saldırılar, sivilleri hedef alarak büyük bir insani krize yol açmıştır. Çok sayıda okul ve eğitim kurumu kullanılamaz hâle gelmiş, yüz binlerce çocuk okula erişememektedir.” dedi. Bu durumun öğrenme kaybı ve psikososyal travmayı derinleştirdiğini, nesiller arası yoksulluğun riskini artırdığını belirtti.

“Sivil Nüfusun Korunması Temel Öncelik Olmalı”
Bakan Tekin, uluslararası toplumun önceliğinin sivil nüfusun korunması, insancıl hukukun uygulanması ve çocukların güvenli biçimde eğitime dönmesi olması gerektiğini söyledi. “Bir ülkenin barışı, evlatlarının okulda kendini güvende hissetmesidir. Çocuklarımız güvendeyse geleceğimiz güvendedir.” sözleriyle mesajına dikkat çekti.

“Eğitimin Niteliğini Güçlendiriyoruz”
Eğitim gündeminin ev sahibi Güney Afrika tarafından belirlenen temalar çerçevesinde ele alındığını ifade eden Tekin, Türkiye’de erken çocukluk eğitiminin çocukların potansiyeline ulaşmasında belirleyici bir aşama olduğunu kaydetti. Bu kapsamda derslik kapasitesinin artırıldığını, okullaşma oranlarının yükseltildiğini ve yenilikçi eğitim uygulamalarının yaygınlaştırıldığını açıkladı.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve Öğretmenlik Mesleği Kanunu
Tekin, “2024 yılında erken çocukluk dâhil tüm kademeleri kapsayan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ni uygulamaya başladık. Bilgiyi beceriyle, beceriyi değerle buluşturan bir eğitim anlayışıyla çocuklarımıza güvenli, adil ve katılımcı bir okul iklimi sunmayı hedefliyoruz.” ifadelerini kullandı. Ayrıca, Öğretmenlik Mesleği Kanunu ve Millî Eğitim Akademisi ile öğretmenlik mesleğinin statüsünün güçlendirildiğini ve sürekli mesleki gelişimin kurumsallaştırıldığını vurguladı.

Küresel Eğitimde İş Birliği Vurgusu
Bakan Tekin, “Deneyimlerimizi paylaşmaya, yeni iş birlikleri geliştirmeye hazırız.” diyerek küresel eğitimde dayanışma mesajı verdi.

Toplantı Detayları
İki gün süren toplantıda ülkeler, “Nitelikli Temel Öğrenme, Yeterliliklerin Karşılıklı Tanınması ve Değişen Dünyada Eğitimde Mesleki Gelişim” temaları çerçevesinde iyi uygulamalarını paylaştı. Türkiye, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, Millî Eğitim Akademisi ve ÖBA dijital platformu ile eğitim alanındaki yeniliklerini sundu.

Türkiye’nin eğitimdeki dönüşümünün ulusal sınırların ötesine taşındığı belirtilen toplantıda, eğitim diplomasisinin etkin bir dış politika aracı hâline geldiği vurgulandı. Türkiye’yi toplantıda Bakan Yardımcısı M. Bilal Macit, AB ve Dış İlişkiler Genel Müdürü Ünal Eryılmaz ve Güney Afrika Eğitim Müşaviri Nedim Kaya temsil etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ailenin Korunması ve Güçlendirilmesi Gündemde
Toplantıda, ailenin ve nüfusun korunmasına yönelik politikalar ile Bakanlık bünyesindeki farklı hizmet alanlarının değerlendirilmesine yönelik istişareler yapıldı. Göktaş, “Ailenin korunması ve güçlendirilmesi, toplumumuzun istikrarı ve geleceği için stratejik öneme sahiptir.” ifadelerini kullandı.

Kapsayıcı Hizmet Modeli Vurgusu
Kadın, çocuk, engelli, yaşlı, şehit yakını ve gazilere yönelik hizmetlerin de toplantıda ele alındığını belirten Göktaş, sosyal hizmet politikalarının kapsayıcı, sürdürülebilir ve adil bir anlayışla geliştirildiğini kaydetti.

“Güçlü Türkiye Sağlam Ailelerle Yükselir”
Göktaş paylaşımında, “Büyük ve güçlü Türkiye hedefimizi, sağlıklı ailelerimiz ve dinamik gençlerimizle birlikte gerçeğe dönüştüreceğiz.” ifadesine yer vererek, aile kurumunun ülkenin kalkınmasındaki temel unsur olduğunu vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Maziden Atiye” Öğrencileri Tarihin İzinde Buluşturdu
Ahlat ve Diyarbakır’daki açılışlara katılan Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Nazif Yılmaz, programın öğrenciler açısından önemine değindi. Yılmaz, “Sizler bu ülkenin hem geçmişinin mirasçıları hem de geleceğinin mimarlarısınız. Diyarbakır’ın kadim kültürüyle Ahlat’ın köklü tarihini birleştiren bu program, sizlere tarih bilinci kadar umut da kazandırıyor.” dedi.

Ahlat Programında Selçuklu İzleri Keşfedildi
Antalya ve İstanbul’dan gelen 77 öğrencinin ağırlandığı Ahlat programında, Selçuklu Meydan Mezarlığı, Emir Bayındır Kümbeti ve köprüsü, Abdurrahmangazi Türbesi, Malazgirt Müzesi ve Malazgirt Kalesi ziyaret edildi. Program, Ahlat Cumhurbaşkanlığı Külliyesinde düzenlenen açılış töreniyle başladı. Etkinliğe Bitlis ve Muş İl Millî Eğitim Müdürleri, Üsküdar İlçe Millî Eğitim Müdürü, Üsküdar Kaymakamı, Ahlat Kaymakamı ve diğer protokol üyeleri katıldı.

Diyarbakır’da Kültürel Seminerler ve Tarih Gezileri
Diyarbakır’daki program ise Devegeçidi Sosyal Tesisleri’nde gerçekleştirildi. Burada Ardahan, Artvin, Bayburt, Erzurum, Gaziantep, Gümüşhane, Kars ve Rize’den gelen 72 öğrenci ağırlandı. Öğrencilere yönelik “İletişim Becerileri: Aile İçi İletişim ve Akrabalık Bağları” ve “Gönül Coğrafyamızın Yakın Tarihi ve Bugünü” başlıklı seminerler verildi. Ayrıca Hilar Mağarası ve Çayönü Tepesi’ne düzenlenen gezilerle öğrenciler, tarihî ve kültürel mirasla yakından tanışma fırsatı buldu.

Sportif Etkinliklerle Tarihî Atmosfer Pekişti
Program kapsamında öğrenciler, okçuluk ve izcilik etkinlikleriyle tarihî bir atmosferde spor yapma imkânı elde etti. Etkinliklerin, hem tarih bilincini hem de ekip ruhunu güçlendirmesi hedefleniyor.

Millî Eğitim Bakanlığı, “Maziden Atiye” projesinin yıl boyunca farklı şehirlerde devam edeceğini ve daha fazla öğrencinin programa dâhil edileceğini açıkladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kızılay Kolu Kulüpleri Etkinliklerde Aktif Rol Alacak
Millî Eğitim Bakanlığı ile Türkiye Kızılay Derneği arasında imzalanan protokol çerçevesinde, okul temelli gönüllülük faaliyetleri ve Kızılaycılık kültürünün yaygınlaşması için yürütülen çalışmalar hızla devam ediyor. Yeniden yapılandırılan Kızılay Kolu Kulüpleri, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin değerler eğitimi, toplumsal sorumluluk ve gönüllülük ilkeleriyle bütünleşik şekilde faaliyet gösteriyor.

81 İlde 17 Bin 969 Okulda Kızılay Kolu Kuruldu
2024–2025 eğitim öğretim yılı itibarıyla 81 ilde 17 bin 969 okulda Kızılay Kolu Kulübü oluşturuldu. Aynı sayıda öğretmen danışman olarak görevlendirilirken, 455 bin 111 öğrenci gönüllü olarak çalışmalara katıldı. Kızılaycılık kültürünün daha sistematik biçimde yaygınlaştırılması amacıyla hazırlanan Kızılay Kolu Yıllık Çalışma Takvimi Çalıştayı sonucunda oluşturulan eylem planı, tüm il millî eğitim müdürlüklerine gönderildi.

Tüm Okullarda Eş Zamanlı Video Gösterimi ve Faaliyetler
Kızılay Haftası etkinlikleri kapsamında, tüm okullarda aynı anda temaya özel olarak hazırlanan bir video izletilecek. Video gösterimiyle eş zamanlı olarak Kızılay Kolu öğrenci kulüpleri tarafından gönüllülük, yardımseverlik ve dayanışma temalı etkinlikler düzenlenecek.

Amaç: Yardımlaşma ve Gönüllülük Bilincini Güçlendirmek
Kızılay Haftası boyunca yapılacak etkinliklerin, öğrencilerde iyilik, yardımlaşma ve toplumsal duyarlılık değerlerinin içselleştirilmesine katkı sağlaması hedefleniyor. Millî Eğitim Bakanlığı ve Türkiye Kızılay Derneği, bu etkinliklerle genç nesillerde Kızılaycılık bilincini kalıcı hâle getirmeyi amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yarışmanın Yürütücüsü Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü
Yarışma, Bakanlık koordinasyonunda Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğü yürütücülüğünde gerçekleştirilecek. Mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında öğrenim gören tüm öğrenciler, ailelerinden aldıkları motivasyonla meslek yaşamlarındaki kararlılıklarını anlatan fotoğraflarla yarışmaya katılabilecek.

Başvurular Okullar Üzerinden Yapılacak
Katılım süreci, öğrencilerin kendi okulları aracılığıyla gerçekleştirilecek. Okul yönetimleri, öğrencilerden toplanan eserleri takvime uygun şekilde Samsun İl Millî Eğitim Müdürlüğüne gönderecek. Başvurular, belirlenen şartnameye göre değerlendirilecek ve uygun görülen çalışmalar jüri tarafından incelenecek.

Son Başvuru Tarihi 16 Şubat 2026
Fotoğraf yarışmasına başvurular 16 Şubat 2026 tarihine kadar devam edecek. Yarışma, öğrencilerin mesleki becerilerini geliştirirken aynı zamanda aile desteği, meslek ahlakı, kültürel değerler ve toplumsal dayanışma konularında farkındalık kazandırmayı amaçlıyor.

Yarışma şartnamesi ve detaylı katılım koşulları Millî Eğitim Bakanlığının resmî internet sitesinde yayımlandı. Katılımcılar detaylara buradan ulaşabilir.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

YKS Hazırlığında Dijital Destek Dönemi
Ortaöğretim Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan ve “MEBİ” platformu üzerinden erişime açılan YKS Tarama Testleri, öğrencilerin sınava hazırlık sürecine yeni bir dijital boyut kazandırıyor. Bu testler sayesinde öğrenciler bilgi ve becerilerini geliştirirken konu eksiklerini belirleyip sınav formatına uygun biçimde kendilerini değerlendirebiliyor.

Gerçek Sınav Deneyimi, Kapsamlı İçerik
Yapay zekâ destekli sistemde yer alan testlerde, TYT oturumu için 143 testte 2 bin 644 soru, AYT oturumu için 176 testte 3 bin 173 soru, YDT oturumu için ise 42 testte bin 14 soru bulunuyor. Toplamda 361 test ve 6 bin 831 özgün sorudan oluşan bu kapsamlı içerik, öğrencilerin düzenli konu tekrarı yapmasına ve sınav pratiğini geliştirmesine imkân tanıyor.

Video Çözümler ve Performans Raporları
Tüm soruların video çözümlerine erişilebilen sistemde, öğrenciler testleri hem dijital ortamda hem de çıktı alarak çözebiliyor. Platform, doğru yanıt oranlarını, gelişim alanlarını ve konu bazlı performansları ayrıntılı biçimde raporluyor.

Öğretmenler İçin Hedefe Yönelik Destek
Tarama testleri, yalnızca öğrencilere değil öğretmenlere de kaynak sağlıyor. Öğretmenler, öğrencilerin ilerleme düzeylerini izleyip hedef temelli destek eğitimi sunabiliyor. Bu sayede “MEBİ”, öğrenci-öğretmen etkileşiminde kişiselleştirilmiş bir öğrenme deneyimi oluşturuyor.

MEBİ YKS Tarama Testlerine “mebi.eba.gov.tr” adresinden erişim sağlanabiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Akademik Performansta Dikkat Çeken Artış
URAP değerlendirmesinde Ege Üniversitesi; makale kriterinde 162, atıf kriterinde 150, bilimsel doküman kriterinde 156, doktora kriterinde 162, öğretim üyesi başına düşen öğrenci kriterinde 59, uluslararası iş birliği kriterinde 88, yurt içi iş birliği kriterinde 60, TÜBİTAK projeleri kriterinde ise 164 puan aldı. Üniversite toplamda 1003 puana ulaşarak Tıp Fakültesi bulunan devlet üniversiteleri arasında 5’inci, genel sıralamada ise 7’nci sıraya yükseldi.

“Küresel Ölçekte Parlayan Bir Üniversiteyiz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, “Tam akreditasyona sahip, öğrenci odaklı, sağlık temalı öncü araştırma üniversitemiz hem ulusal hem uluslararası arenada parlamaya devam ediyor. Akademik üretkenliğimizin her yıl artması, araştırma odaklı stratejimizin sonucudur.” dedi.

Bilimsel Üretimde Süreklilik Vurgusu
Prof. Dr. Budak, “Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın yükseköğretimde dünya ölçeğinde rekabetçi üniversiteler hedefi doğrultusunda çalışmalarımıza devam ediyoruz. Yayın, proje, eğitim ve iş birliklerinde sürdürülebilir bir yükseliş hedefliyoruz. Akademik katkılarıyla bu başarıya emek veren tüm mensuplarımıza teşekkür ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Ege Üniversitesi, bilimsel araştırma kapasitesini artırma hedefiyle ulusal ve uluslararası projelere odaklanmayı sürdürürken, 2026 yılı sıralamalarında daha üst basamaklara ulaşmayı amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İkili Diploma Programı ve Eğitim İş Birliği
Ziyaret kapsamında Budak, Türkiye Cumhuriyeti Gence Başkonsolosu Recep Öztop ile bir araya geldi. Ayrıca Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi Rektörü Doç. Dr. Zafar Gurbanov ve ikili diploma programı öğrencileriyle buluştu. Görüşmelerde, iki üniversite arasında yürütülen ortak akademik projeler ve öğrenci değişim faaliyetleri değerlendirildi.

“Tarım, Bilim ve Teknolojinin Kesişim Noktasında”
Gence’deki Haydar Aliyev Merkezi’nde yapılan konferansın açılışında konuşan Prof. Dr. Necdet Budak, tarımın artık klasik üretim anlayışının ötesine geçtiğini vurguladı. Budak, “Bu konferans, geleceğin tarımını şekillendirecek fikirlerin ve teknolojilerin bir araya geldiği uluslararası bir buluşma noktasıdır. Etkinlik yalnızca bilgi paylaşımını değil, ülkeler arasında köprüler kurmayı ve sürdürülebilir bir tarım geleceği oluşturmayı amaçlamaktadır.” dedi.

“Tarımda Otomasyon, Yapay Zekâ ve Robotik Uygulamalar”
Budak, otomasyon teknolojileri, yapay zekâ uygulamaları ve robotik sistemlerin tarımsal üretimi dönüştürdüğüne dikkat çekti. “Bu teknolojiler insan gücüne olan bağımlılığı azaltırken, üretimde hata payını düşürmekte ve kaynak verimliliğini artırmaktadır.” ifadesini kullandı.

Tarladan Sofraya Kalite Güvencesi
Ege Üniversitesi Rektörü, görüntü işleme, otonom sistemler ve coğrafi bilgi teknolojilerinin tarımsal verimlilikte devrim yarattığını belirtti. “Bu yenilikler bitki ve hayvan bilimiyle birleştiğinde, tarladan sofraya kadar uzanan zincirin her aşamasında kalite güvencesi sağlar.” dedi. Ayrıca biyoenerji ve biyoyakıt teknolojilerinin çevresel sürdürülebilirliğe katkı sunduğunu ifade etti.

Türk Dünyasında Tarımsal Bilgi Ekonomisi
Budak, Ege Üniversitesinin Türk dünyasında tarım teknolojileri alanında bilgi paylaşımı ve araştırma iş birliklerinde öncü bir konuma geldiğini vurguladı. “Azerbaycan ve Türkiye’nin birlikte yürüttüğü çift diploma programları ve ortak araştırma merkezleri, bölgesel gıda güvenliği ve kırsal kalkınmada örnek bir model oluşturmaktadır.” dedi.

“ICRAFT-2025 Yeni Ufuklar Açacak”
Rektör Budak, konuşmasını “Bilimin ışığında üretken bir geleceği inşa edebilmemiz için disiplinler arası iş birliği ve veri temelli karar süreçleri büyük önem taşımaktadır. ICRAFT-2025’in Türkiye ile Azerbaycan arasındaki kardeşlik bağlarını güçlendireceğine inanıyorum.” sözleriyle tamamladı.

Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi Rektörü Doç. Dr. Zafar Gurbanov ise konferansın, tarımsal yeniliklerin paylaşılması ve gelecekteki ortak çalışmalar için önemli bir platform olduğunu ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Konuşmasında 28 Şubat sürecine değinen Bakan Tekin, o dönemde imam hatip okullarının yok edilmek istendiğini belirterek, “28 Şubat’ta imam hatip okullarının köküne kibrit suyu dökülmeye çalışıldı. O yıllarda öğrenciler bu okullardan uzaklaştırıldı, ikinci sınıf muamelesi gördü. Bu süreç, Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan sayesinde sona erdi.” ifadelerini kullandı.

İmam hatip liselerinin demokrasi ve özgürlük mücadelesinin bir parçası olduğunu vurgulayan Tekin, “Türkiye’de imam hatip okullarının tarihçesi; ülkenin demokrasi, hukuk devleti ve insan hakları mücadelesinin bir yansımasıdır. 2012 yılında yasalaşan 4+4+4 sistemiyle birlikte imam hatip okulları yeniden özgürlüklerine kavuştu.” dedi.

Tekin, müsteşarlık döneminde “proje okul” kavramının geliştirildiğini hatırlatarak, öğretmenlerin kendi emeklerinin karşılığını görebileceği yeni bir model oluşturduklarını söyledi. Ayrıca, ilahiyat fakültesi mezunu öğretmenlerin imam hatip liselerinde uzmanlık alanlarına göre ders vermesini sağlayan yeni düzenlemeler yapıldığını belirtti.

İmam hatip modelinin dünyada benzersiz bir eğitim anlayışını temsil ettiğini vurgulayan Tekin, “Dünyada hem İslami hem de pozitif bilimleri bir arada öğreten başka bir eğitim modeli yok. Bu bizim marka değerimizdir. Bu modeli uluslararası bir marka haline getirip farklı ülkelerde örnek okullar açmayı hedefliyoruz.” şeklinde konuştu.

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne de değinen Bakan Tekin, eğitimin temel amacının “iyi insan yetiştirmek” olduğunu belirterek, “Bizim asıl görevimiz iyi insan ve iyi vatandaş yetiştirmektir. Maarif Modeli’nde odağımız bu. Bu anlayışı eğitim sistemimizin merkezine yerleştiriyoruz.” ifadelerini kullandı.

Törene, Diyanet İşleri Başkanı Prof. Dr. Safi Arpaguş, Cumhurbaşkanı Başdanışmanı Prof. Dr. İsrafil Kışla, Millî Eğitim Bakan Yardımcıları Celile Eren Ökten, Nazif Yılmaz ve M. Bilal Macit ile İstanbul Vali Yardımcısı Mustafa Asım Alkan, Din Öğretimi Genel Müdürü Ahmet İşleyen, okul yöneticileri, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

Program, dereceye giren öğrencilere ödüllerin verilmesi ve toplu aile fotoğrafının çekilmesiyle sona erdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Fakir Baykurt Onur Ödülleri
Bu yıl ödüle layık görülen isimler: İlyas Küçükcan, Naciye Makal, Perihan Akçam, Mehmet Turan, Işık Kansu, Bilsay Kuruç, Ezgi Gözeger Özmemiş ve Metin Akpınar. Törende, ödüllerin “eğitim ve kültür alanına kalıcı katkı” vurgusuyla takdim edildiği bildirildi.

Özbay: “Cumhuriyetçi eğitimi inşa edeceğiz”
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, “Eğitim-İş, 23 yıllık iktidar döneminde eğitimde yaratılan tahribata karşı güçlü bir mevzi oldu. Emek mücadelesi ile Cumhuriyet mücadelesi birleşiktir.” dedi. Özbay, “Eğitim-İş susmayacak; Cumhuriyetçi eğitimi inşa edeceğiz.” ifadelerini kullandı.

Röportajlar — CUMHA Özel
Aşağıdaki ara başlıklar, ilgili röportaj videolarının yerleştirilebilmesi için ayrı bölümler halinde düzenlenmiştir.

Işık Kansu — “Cumhuriyet her zaman emekçinin yanındadır”
Cumhuriyet gazetesi yazarı Işık Kansu, “Eğitim-İş, 12 Eylül sonrası kamu çalışanlarının sendikal örgütlenmesinde öncü bir adımdır.” dedi. Kansu, “Cumhuriyet gazetesi 100 yıldır emekçinin ve öğretmenin yanındadır; bu çizgi sürecek.” ifadelerini kullandı. Ailesindeki öğretmen köklerine atıf yapan Kansu, aldığı onur ödülünün “eğitime sadakatin bir nişanesi” olduğunu belirtti.

Ezgi Gözeger Özmemiş — “Eğitim siyaset üstüdür”
NOW Haber sunucusu Ezgi Gözeger Özmemiş, “Eğitim siyaset üstü bir alandır; evrensel değerlere uygun, fırsat eşitliğini gözeten bir sistem kurulmalıdır.” dedi. Kurumsal olarak eğitime ilişkin her görüşe ekranlarını açtıklarını ifade etti.

Ezgi Gözeger Özmemiş — “Mahalle okulu güvence olmalı”
Özmemiş, “Çocuğumu mahallemdeki devlet okuluna gönül rahatlığıyla göndermek istiyorum.” diyerek fırsat eşitliği vurgusu yaptı: “Her sınıftan öğrencinin bir arada olduğu, evrensel normlara uygun bir eğitim” çağrısında bulundu. Sık değişen sistem tartışmalarının ötesinde “uzlaşılmış bir ideal” gerektiğini dile getirdi.

Ezgi Gözeger Özmemiş — “Bir öğün beslenme politikası kalıcı olmalı”
Özmemiş, öğrenci beslenmesi gündemine ilişkin, “Kısmi girişimler oldu; kalıcı ve sürdürülebilir bir program göremedik.” dedi. Muhalefetin bütçe önerilerini haberleştirdiklerini belirterek, “Bir çocuğun arkadaşının beslenme çantasına bakıp iç geçirmesi sadece bireysel bir mesele değil, büyük resme işaret eder.” ifadelerini kullandı.

Kadem Özbay — “Gücümüz örgütümüz”
Eğitim-İş Genel Başkanı Kadem Özbay, “Gücümüzü makamdan değil, örgütümüzün birliğinden alıyoruz.” dedi. “Yarattığınız korku iklimine karşı güçlü bir Eğitim-İş var; yaptığınız kötülükleri ifşa edeceğiz.” sözleriyle sendikanın çizgisini özetledi.

Kadem Özbay — “Bütçe tercihtir; eğitimden tasarruf ülkeye zarar verir”
Özbay, 2026 bütçe beklentilerine ilişkin, “Rakamlar artsa da alım gücünü ve eğitim ortamlarını iyileştirecek kaynak ayrılmıyor; bu bir tercihtir.” dedi. “Güçlü bir ifşa ve mücadele hattı kuracağız.” ifadesini kullandı.

Kadem Özbay — “Öğretmen boyun eğmez”
Özbay, Fakir Baykurt’u anarak, “Öğretmen el açmaz, yalvarmaz, boyun eğmez; ders verir.” dedi ve “Cumhuriyetin öğretmenleri demokrasi, laiklik ve Cumhuriyet dersini her alanda vermeye devam edecek.” açıklamasını yaptı.

Orhan Yıldırım — “Hakem heyeti çözüm üretmedi”
Birleşik Kamu-İş Konfederasyonu Genel Başkanı Orhan Yıldırım, toplu sözleşme sürecine ilişkin, “Hakem heyetinden beklenen çıkmadı; mücadeleyi bütçe görüşmelerine taşımalıydık.” dedi. Kamu emekçilerinin açlık ve yoksulluk sınırı arasında sıkıştığını vurguladı.

Orhan Yıldırım — “%10+1 zam kimseyi mutlu edemez”
Yıldırım, 2026 ocak için öngörülen %10+1 artışın “memur ve emekliyi mutlu etmeyeceğini” belirtti: “Hayat pahalılığı karşısında kalem kalem zamlar sürüyor; meclis buna müdahil olmak zorunda.” ifadesini kullandı.

Orhan Yıldırım — “Ortak eylem çağrısı”
Yıldırım, “Bütün emekçileri, konfederasyon ayrımı yapmadan sınıf eksenli mücadeleye çağırıyoruz.” dedi. Meclis takvimi açıklandığında Ankara ve illerde eylemsellik hedeflediklerini kaydetti.

Orhan Yıldırım — “Masadan çekilselerdi gündem bütçe olurdu”
Yıldırım, “Diğer konfederasyonlar da masadan çekilseydi, bütçe görüşmeleri boyunca emekçinin talepleri ana gündem olurdu.” görüşünü dile getirdi.

Mehmet Balık — “Değişim baskıyla olur; alanlarda örgütlenme şart”
Önceki dönem Birleşik Kamu-İş ve Eğitim-İş Genel Başkanı, Serik Belediye Başkan Yardımcısı Mehmet Balık, “Mevcut iktidar politikalarıyla kamu çalışanının kaybı sürüyor; düşük açıklanan enflasyonla zamlar baskılanıyor.” dedi. Balık, “Sendikalar doğru eylemleri örgütlemeli; yalnız memurun değil emeklinin, asgari ücretlinin ve üreticinin hakkı birlikte savunulmalı.” ifadelerini kullandı.

Eğitim-İş’in 20. yıl programı, laik ve bilimsel eğitimin güçlendirilmesi, fırsat eşitliği, öğrenci beslenmesi ve kamu bütçesinde eğitim önceliği başlıklarını öne çıkardı. CUMHA’nın gerçekleştirdiği röportajlar, bütçe sürecine giderken sendikal beklenti ve önerileri detaylandırdı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kalite ve akreditasyonda öncü başarı
Türkiye’de bir ilki başararak Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK)’tan beş yıllık tam kurumsal akreditasyon alan ilk devlet üniversitesi olan Ege Üniversitesi, girişimcilik ekosistemi ve yenilikçi eğitim modeliyle Türkiye’nin 23 araştırma üniversitesi arasında yer alıyor. 2017 yılında 11 olan akredite program sayısı 2025 itibarıyla 79’a ulaştı. Ayrıca 70 programı Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi (TYÇ) logosu almaya hak kazandı.

Prof. Dr. Budak: “Kalite odaklı kurumsal yapımızla örnek olmaya devam ediyoruz”
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, kalite ve akreditasyon çalışmalarına ilişkin yaptığı değerlendirmede, “Ege Üniversitesi olarak 2030’a Doğru Türk Yükseköğretiminin Yol Haritası vizyonuyla tam uyumlu, kalite odaklı kurumsal bir yapıya sahibiz. Bilim ve teknoloji öncelikli ekosistemimizle ülkemizin yükseköğretim hedeflerine nitelikli katkı sunmak için çalışmalarımızı dinamik bir şekilde sürdürüyoruz. Kalite standartlarımızı en üst seviyede tutmak ve öğrencilerimizi uluslararası düzeyde kabul gören bir eğitim ortamında yetiştirmek temel hedefimizdir” dedi.

“Kalite yönetimi artık sürdürülebilir bir kurumsal kültür”
Prof. Dr. Budak, pandemi süreci gibi zorlu dönemlerde dahi kalite anlayışından ödün vermediklerini vurgulayarak, “Tam akredite olan ilk devlet üniversitesi olmanın gururunu yaşıyoruz. Üniversitemiz, ISO 9001:2015 Kalite Yönetim Sistemi, ISO 14001 Çevre Yönetim Sistemi ve ISO 27001 Bilgi Güvenliği Yönetim Sistemi sertifikalarına sahip. Bu belgeler, süreçlerimizin uluslararası standartlara uygun olduğunu göstermektedir. Kalite yönetimi artık sadece bir hedef değil, sürdürülebilir bir kurumsal kültür haline gelmiştir” ifadelerini kullandı.

“Uluslararası tanınırlığımızı artırmayı sürdüreceğiz”
Rektör Budak, kalite çalışmalarına katkı sunan akademisyen ve çalışanlara teşekkür ederek, “YÖK 2030 vizyonu ile uyumlu biçimde kalite ve akreditasyon çalışmalarımızı geliştirmeye devam edeceğiz. Uluslararası tanınırlığımızı ve rekabet gücümüzü artırmak öncelikli hedefimizdir” diye konuştu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Işıkhan, kontenjan artışını duyurdu
Bakan Işıkhan paylaşımında, gençlerin yoğun talepleri üzerine kontenjanın artırıldığını belirterek, “Taleplerinizi dinledik, kontenjanımızı 100 binden 150 bine çıkardık” ifadelerini kullandı.

Programın detayları ve gelir desteği
Açıklamaya göre öğrenciler, kendi üniversitelerinde haftada üç güne kadar programdan yararlanabilecek. Ay içerisinde 14 gün katılım sağlayan öğrencilere günlük net 1.083 TL, toplamda ise aylık 15.162 TL ödeme yapılacak. Programın amacı, gençlerin derslerini aksatmadan iş hayatı tecrübesi kazanmasını sağlamak olarak açıklandı.

Başvurular başladı
Üniversitelere özel ilanlar, genclik.iskur.gov.tr adresi üzerinden görüntülenebilecek. Başvurular aynı platformdan yapılabilecek. Işıkhan, açıklamasında gençlere seslenerek, “Kampüslerinizde mesleki deneyim kazanırken geleceğinize yatırım yapın” ifadelerine yer verdi.

Projeye Yoğun İlgi
Programın 2025–2026 döneminde kapsamının genişletilmesiyle birlikte, daha fazla öğrencinin işgücü piyasasına kazandırılması hedefleniyor.

SONUÇ
İŞKUR’un gençlere yönelik bu yeni dönem programı, eğitimle iş deneyimini birleştiren bir model olarak ön plana çıkıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yoğun İlgi Gören Tanıtım Standı
Uşak Üniversitesi standına öğrenciler yoğun ilgi gösterdi. Üniversite temsilcileri, Türk ve Arap dünyasından gelen katılımcılara eğitim programları, burs olanakları, öğrenci değişim projeleri ve uluslararası iş birlikleri hakkında bilgi verdi.

Rektör Savaş: “Diplomalarımız Uluslararası Düzeyde Tanınıyor”
Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, fuara katılımdan memnuniyet duyduklarını belirterek, “Kısa bir süre önce Yükseköğretim Kalite Kurulu tarafından yapılan değerlendirme sonucunda üniversitemiz 5 yıllığına akredite oldu. Bu sayede mezunlarımızın diplomaları, dünyanın saygın üniversiteleriyle denk hale geldi. Öğrencilerimiz Uşak Üniversitesi diploması ile dünyanın farklı bölgelerinde kariyerlerine devam edebiliyor.” ifadelerini kullandı.

Savaş, Türkiye’nin sunduğu imkanlarla birlikte Uşak Üniversitesi'nin güçlü akademik kadrosu ve uluslararası fırsatlarını fuar ziyaretçilerine aktardıklarını dile getirdi. Ayrıca yabancı öğrencilere Türkiye’de eğitim alma çağrısında bulundu.

Büyükelçi ve YÖK Yetkililerinden Ziyaret
Fuara 40’tan fazla üniversite katılım sağladı. Uşak Üniversitesi standını T.C. Tunus Büyükelçisi Ahmet Misbah Demircan ile YÖK Uluslararası İlişkiler Daire Başkanı Mustafa Efe ziyaret etti. Rektör Savaş, konuklara üniversitenin uluslararasılaşma çalışmaları hakkında bilgi vererek, Büyükelçi Demircan’a Uşak helvası ikram etti.

Tanıtım etkinliğinde Rektör Savaş’a, Uşak Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Genel Koordinatörü Doç. Dr. Tolga Kargın ve Öğretim Görevlisi Dr. Sadık Seymen eşlik etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rektör Budak: “Ege Üniversitesi bilimin ışığında insanlığa hizmet etmeye devam ediyor”
Proje ekibini makamında kabul eden Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, çalışmanın toplumsal katkısına dikkat çekti. Prof. Dr. Budak, “Ege Üniversitesi olarak toplumun sağlık ihtiyaçlarına yönelik yenilikçi çözümler üretme misyonumuzu sürdürüyoruz. Bu proje, ruhsal bozukluğu olan bireylerin yaşam kalitelerini artırma ve topluma katılımlarını güçlendirme adına önemli bir adımdır. Disiplinlerarası iş birliğiyle hazırlanan bu çalışmanın ulusal ve uluslararası düzeyde ruh sağlığı alanına katkı sağlayacağına inanıyorum.” dedi.

Ruhsal bozukluklarda yeni bir rehabilitasyon modeli
Proje yürütücüsü Arş. Gör. Dr. Merve Uğuryol Ünal, çalışmanın önemine değinerek, “Dünya genelinde her sekiz kişiden biri ruhsal bozukluk yaşıyor ve bu bireylerin büyük kısmı etkili tedaviye erişemiyor. Bu proje, 3D yazıcı teknolojisinin üretkenliği ve yaratıcılığı artırıcı yönünü ruhsal iyileşme sürecine entegre etmeyi amaçlıyor.” ifadelerini kullandı.

Disiplinler arası iş birliğiyle yürütülecek
Ünal, projede yer alan uzman ekip hakkında da bilgi verdi: “Psikiyatri hemşireleri, psikiyatri hekimi ve makine mühendislerinden oluşan bir araştırma ekibimiz var. Klinik değerlendirmeler, işlevsellik ölçümleri ve 3D üretim süreçleri eş zamanlı yürütülecek. Böylece proje, hem sağlık hem de mühendislik disiplinlerini bir araya getirerek yenilikçi bir yaklaşım geliştirecek.”

Çalışma, Ege Üniversitesi Toplum Ruh Sağlığı Merkezi bünyesinde uygulanacak. Projede, Prof. Dr. Ayşegül Dönmez, Dr. Öğr. Üyesi Damla İşman Haznedaroğlu, Arş. Gör. Dr. Hasan Yavuz Ünal ve Dr. Tülün Liman araştırmacı olarak yer alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sempozyumun açılışı, EÜ Mühendislik Fakültesi Dekan Yardımcısı Prof. Dr. Özge Andiç Çakır’ın konuşmasıyla yapıldı. Açılışta konuşan Çakır, mühendislik eğitiminde dijital dönüşüm, yapay zekâ uygulamaları, uzaktan laboratuvarlar ve yetkinlik temelli program tasarımı gibi konuların bu yılın gündeminde olduğunu belirtti. Çakır, “Bu sempozyum ekosistem düzeyindeki dönüşümün ve paydaşlar arasındaki değer zincirinin önemini vurgularken, etki odaklı uygulamalara dair birçok örnek sunacak.” dedi.

Etkinlikte, Avrupa Birliği destekli “VILLAGE” projesi tanıtıldı. Proje koordinatörü Doç. Dr. Fırat Sarsar, “Virtual Innovative Learning Laboratories for Global Engineering Education” adlı projenin, mühendislik eğitiminde sanal laboratuvarların etkin kullanımını ve bilgi paylaşımını hedeflediğini ifade etti. Sarsar, “Eğitimin her parçası bir bütünü oluşturur; bu yüzden bilgiyi aktaran bizlerin de sürekli gelişmesi gerekir.” dedi.

Davetli konuşmacı olarak katılan Avrupa Mühendislik Eğitimi Akreditasyon Ağı (ENAEE) Başkanı Prof. Dr. José Carlos Quadrado, “Programlardan İnsanlara: Kalite Güvencesine Bir Ekosistem Yaklaşımı” başlıklı sunumunda, mühendislik mesleğinin değişen yapısına dikkat çekti. Quadrado, “Mühendislik eğitimi yalnızca bilgi aktarmayı değil, sahada deneyim kazanarak profesyonel mühendisler yetiştirmeyi amaçlamalı.” ifadesini kullandı.

TÜBİTAK EURAXESS Ulusal Koordinatörü Şeyma Sayımlar ise “Araştırmacılar İçin Köprüler Kurmak: Ufuk Avrupa ve Marie Skłodowska-Curie Eylemleri” konulu sunumunda, Avrupa Birliği fonları ve araştırmacılara yönelik destek programları hakkında bilgi verdi.

Sempozyum sonunda Prof. Dr. Özge Andiç Çakır ve Doç. Dr. Fırat Sarsar tarafından Prof. Dr. José Carlos Quadrado ve Şeyma Sayımlar’a teşekkür belgeleri ve plaketleri takdim edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, toplulukların öğrenci odaklı yaklaşımın önemli bir parçası olduğunu belirterek, “Öğrencilerimizin yalnızca akademik anlamda değil, hayatın her alanında donanımlı bireyler olarak yetişmesini hedefliyoruz. Bu kapsamda topluluklarımız, gençlerimize ilgi alanlarını keşfetme, yeni beceriler kazanma ve liderlik özelliklerini geliştirme imkânı sunuyor.” ifadelerini kullandı.

Budak, üniversitenin Türkiye’nin en zengin topluluk yelpazesine sahip kurumlarından biri olduğunu vurgulayarak, “Topluluklarımız aracılığıyla öğrenciler sosyal sorumluluk, sanat, spor ve bilim gibi farklı alanlarda kendilerini ifade etme olanağı buluyor. Ayrıca düzenlenen kariyer etkinlikleriyle öğrenciler iş dünyasıyla doğrudan temas kurabiliyor.” dedi.

Tüm süreç Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı koordinasyonunda yürütülüyor
Ege Üniversitesi Sağlık Kültür ve Spor Daire Başkanlığı Öğrenci Toplulukları Birimi, kulüplerin kurulması, faaliyetlerin planlanması ve yürütülmesi süreçlerini koordine ediyor. Birim, topluluklara salon, malzeme ve çalışma alanı desteği sağlarken, denetim ve rehberlik görevini de sürdürüyor.

Öğrenci topluluklarının faaliyetleri için Ege Üniversitesi Büyük Spor Salonu’nun bir bölümü ile 1 ve 2 numaralı öğrenci yemekhanesinin bazı kısımlarında özel topluluk odaları tahsis edildi. Ayrıca fakülte binalarında topluluklara özel alanlar bulunuyor. Bu alanlarda öğrenciler, farklı disiplinlerden arkadaşlarıyla projeler geliştirerek üniversite kültürüne katkı sağlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sınav başarısında plan ve denge vurgusu
Eğitim Danışmanı Barış Balcı, LGS ve YKS sınavlarına hazırlanan öğrencilere yönelik açıklamasında, sınav başarısının yalnızca ders çalışmakla sınırlı olmadığını, sürecin bir strateji ve denge gerektirdiğini ifade etti. Balcı, “Sınava hazırlanırken hayatı ıskalamayın.” diyerek hem öğrencileri hem de aileleri uyardı.

Hedef belirleme süreci
Balcı’ya göre sınav hazırlığının ilk adımı hedefin netleştirilmesi. Öğrencinin yetenek ve ilgi alanına uygun meslek ve okul seçimi yapmasının, motivasyonu artıran temel unsur olduğunu söyledi. Bu süreçte öğretmenlerin yönlendirmesinin ve mesleki eğilim testlerinin önemine dikkat çekti.

Programlı ve sürdürülebilir çalışma
Eğitim danışmanı, hedef belirlemenin ardından planlı çalışmanın önemine değinerek, “Sınav hazırlığı bir maratondur, istikrar ve disiplin şarttır.” dedi. Öğrencilerin uyku, dinlenme ve sosyal zamanlarını da kapsayan bir çalışma programı oluşturması gerektiğini belirtti.
LGS’ye hazırlanan öğrenciler için günde 3-4 saat, YKS adayları için ise 4-6 saatlik çalışma öneren Balcı, verimlilik için çalışmaların seanslara bölünmesini tavsiye etti.

Test çözümü ve öğrenme analizi
Balcı, sınav hazırlığında test çözmenin yanı sıra çözülen testlerin analiz edilmesi gerektiğini vurguladı. Öğrencinin yanlışlarını incelemesi ve eksik konularını belirlemesi gerektiğini ifade ederek, “Denemeler öğrencinin bilgi röntgenidir.” dedi.

Ailelerin rolü ve duygusal destek
Ailelerin sınav sürecindeki en önemli destek unsurlarından biri olduğunu belirten Balcı, sert ve baskıcı yaklaşımlardan kaçınılması gerektiğini söyledi. Öğrencinin sosyal hayata, spora ve sanata da zaman ayırmasının motivasyonu artıracağını vurguladı. “Haftada bir aile etkinliği, öğrencinin zihinsel yükünü hafifletir.” ifadelerini kullandı.

Mezun öğrenciler ve teknoloji kullanımı
Sınava yeniden hazırlanan mezunların daha fazla zamanı olmasına rağmen disiplinli olmaları gerektiğini belirten Balcı, düzenli tekrar ve planlamanın bu süreçte de geçerli olduğunu ifade etti.
Teknoloji kullanımına da dikkat çeken Balcı, “Ekran süresi ilköğretim çağında 2 saati geçmemeli. Telefon ve bilgisayar, çalışma ortamında bulunmamalı.” uyarısında bulundu.

Yeni eğitim sisteminde beceri odaklı ölçüm
Balcı, Maarif Modeli kapsamında uygulanan yeni eğitim anlayışının yalnızca bilgiyi değil, öğrencinin bilgiyi nasıl kullandığını da ölçtüğünü söyledi. Bu nedenle öğrencilerin duygusal zekalarını, iletişim becerilerini ve sosyal yönlerini geliştirmelerinin önemine değindi.

Sınava değil, hayata hazırlık
 Eğitim Danışmanı Barış Balcı, sınav sürecinin öğrenciler için bir hayat provası olduğunu belirterek, “Asıl mesele sınava değil, hayata hazırlanmak.” dedi. Sınav döneminde kazanılan alışkanlıkların, disiplinin ve denge duygusunun hayat boyu fayda sağlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tören, Hacettepe Üniversitesi ev sahipliğinde, Rektör Prof. Dr. Mehmet Cahit Güran, İŞKUR İl Müdürü Arif Ay, rektör yardımcıları, genel sekreter ve İŞKUR yetkililerinin katılımıyla yapıldı.

Programın amacı ve kapsamı
İŞKUR İl Müdürü Arif Ay, programın öğrencilerin kariyer planlamalarına katkı sağlamayı, iş gücü piyasasına daha hazırlıklı girmelerini desteklemeyi amaçladığını belirtti. Ay, “İŞKUR Gençlik Programı, öğrencilerin hem mesleki deneyim kazanmalarına hem de eğitim sürecinde gelir elde etmelerine imkan tanıyor.” dedi.

Program, devlet üniversiteleriyle iş birliği içinde yürütülüyor. Katılımcılara iş arama becerileri, finansal okuryazarlık, CV hazırlama ve mülakat teknikleri gibi alanlarda eğitim veriliyor. Üniversitelerde haftada en fazla üç gün uygulanacak sistem sayesinde öğrenciler derslerinden geri kalmadan hem okuyup hem çalışabilecek.

Öğrencilere ödeme ve sigorta desteği
Programa katılan öğrencilere günlük 1.083 TL ödeme yapılacak. Bu kapsamda ayda 5 gün katılan bir öğrenci yaklaşık 5.415 TL, 14 gün katılan öğrenci ise 15.162 TL gelir elde edecek. Ayrıca kısa vadeli sigorta primleri İŞKUR tarafından karşılanacak.

Öğrenciler başvurularını https://genclik.iskur.gov.tr adresi üzerinden yapabilecek. Başvurular, öğrencilerin kendi üniversiteleri ve bulundukları kampüsler için alınacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, açıklamasında üniversitenin küresel ölçekte istikrarlı başarısını vurguladı. Prof. Dr. Budak, “Times Higher Education tarafından yapılan sıralamada, tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı araştırma üniversitemiz, değerlendirilen üniversite sayısındaki artışa rağmen küresel düzeydeki konumunu korudu. Başarılarımızı daha ileri noktalara taşımak, uluslararası platformda hak ettiğimiz seviyelere çıkmak için çalışmalarımıza aralıksız devam edeceğiz. Bu başarıya katkı sağlayan tüm mensuplarımıza teşekkür ediyorum.” dedi.

Kategorilerde yükseliş
Ege Üniversitesi, THE sıralamasında “Teaching (Eğitim)” kategorisinde önemli bir gelişme kaydederek dünya genelinde 668’inci sıradan 522’nci sıraya yükseldi. Üniversite bu alandaki puanını 31,3’ten 35’e çıkararak Türkiye devlet üniversiteleri arasında 6’ncı sırada yer aldı.

Ayrıca, “Araştırma Kalitesi” ve “Uluslararası Görünüm” alanlarında da puan artışı kaydedildi. Genel puan ortalaması 25,2-30,6 bandından 27,3-32,0 aralığına yükseldi.

THE sıralamasının kapsamı
Times Higher Education Dünya Üniversite Sıralaması, araştırma odaklı yükseköğretim kurumlarını eğitim, araştırma, bilgi aktarımı ve uluslararası görünüm gibi temel misyonlara göre değerlendiriyor. Performans göstergeleri beş ana başlıkta; eğitim, araştırma, atıflar, uluslararası görünüm ve endüstri geliri olarak gruplandırılıyor. Bu sıralama, öğrencilerden hükümetlere kadar birçok paydaş tarafından referans olarak kabul edilen küresel bir analiz niteliği taşıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Sıralama; eğitim, araştırma ortamı, araştırma kalitesi, endüstri ve uluslararası görünüm kriterleriyle oluşturuldu. Bu yılki değerlendirmede yaklaşık 40 bin üniversite arasından belirli kriterleri karşılayan kurumlar sıralamaya dahil edildi. Türkiye ise 109 üniversiteyle listede yer alarak bugüne kadarki en yüksek temsil oranına ulaştı. İlk 1000 içinde 15 Türk üniversitesinin bulunması da dikkat çekti.

Rektör Hacımüftüoğlu’ndan değerlendirme
Atatürk Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, elde edilen başarının sadece bir sıralama değil, akademik mükemmeliyetin bir göstergesi olduğunu belirtti. Hacımüftüoğlu, “Atatürk Üniversitesi olarak Times Higher Education (THE) Dünya Üniversiteleri Sıralaması 2026’da ilk 1000 üniversite arasında yer almanın gururunu yaşıyoruz. Türkiye’deki üniversiteler arasında 9’uncu sırada, devlet üniversiteleri arasında ise ilk 5’te bulunmamız, ortak çabalarımızın sonucudur. Bu başarı, yenilikçi eğitim anlayışımızın ve araştırma vizyonumuzun bir yansımasıdır.” dedi.

Rektör Hacımüftüoğlu, üniversitenin uluslararası görünürlüğünü artırmak ve küresel ölçekte rekabet edebilecek bireyler yetiştirmek için çalışmaların sürdüğünü ifade etti.

THE Başkanı Baty’den Türkiye’ye övgü
THE Global Başkanı Phil Baty, Türkiye’nin yükseköğretimdeki ilerlemesine dikkat çekti. Baty, “171 kurumla en fazla temsil edilen ülke ABD olurken, Türkiye bu yıl sıralamaya giren kurum sayısını 91’den 109’a çıkararak Birleşik Krallık ile dördüncü sırayı paylaştı. Üst sıralardaki Türk üniversitelerinin sayısının artması, araştırma ve eğitim kalitesi bakımından kaydedilen hızlı gelişimin göstergesidir.” ifadelerini kullandı.

Sıralamanın detayları THE’nin resmi internet sitesinde yayımlandı.
https://www.timeshighereducation.com/world-university-rankings/ataturk-university
Atatürk Üniversitesinin diğer uluslararası sıralamalardaki yeri ise https://veri.atauni.edu.tr/rankings/ adresinden erişilebiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kütüphane; 251 bin 446 basılı kitap, 767 bin 919 elektronik kitap, 177 bin 820 elektronik dergi ve 148 veri tabanını bünyesinde barındırıyor. Ayrıca İzmir Koleksiyonu, Atatürk Koleksiyonu, Prof. Dr. Nuri Bilgin Koleksiyonu, Refik Şevket İnce, Hıfzı Veldet Velidedeoğlu ve Bergama Koleksiyonu ile birlikte el yazması nadir eserler koleksiyonuna da ev sahipliği yapıyor.

Sosyal yaşam alanına dönüştürüldü
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, yapılan yatırımların ardından kütüphanenin üniversite yaşamının merkezi haline geldiğini belirtti. Prof. Dr. Budak, “Kütüphanemiz, öğrencilerin en yoğun kullandıkları alanlardan biri. Yaptığımız yatırımlarla yalnızca üniversite mensuplarına değil, dış kullanıcılar için de bir yaşam merkezi haline geldi. Farklı disiplinlerdeki geniş kaynak çeşitliliğiyle dijital arşiv ve veri tabanları üzerinden erişim sağlıyoruz. Ayrıca kütüphanemiz engelli kullanıcılar için erişilebilir özelliklere sahip. Sesli kitap stüdyolarında ders materyalleri betimlenip seslendiriliyor. Görme engelli kullanıcılarımız kaynakları dinleyip kaydedebiliyor” dedi.

Yıllık ortalama 1 milyon ziyaretçiye hizmet veren Merkez Kütüphane, kablosuz internet erişimini ücretsiz olarak sunuyor. Eğitim-öğretim döneminde haftanın her günü açık olan kütüphane, sınav dönemlerinde ise 7/24 kesintisiz hizmet veriyor.

Araştırmacılara açık erişim desteği
Prof. Dr. Budak, araştırmacılara yönelik olarak Kütüphane Dokümantasyon Daire Başkanlığı bünyesinde ücretsiz açık erişimli dergilerde yayın desteği sağladıklarını ifade etti. Abone olunan veri tabanlarıyla yapılan anlaşmalar sayesinde akademisyenlerin makale işlem ücreti ödemeden açık erişimli dergilerde yayın yapabildiğini aktardı. Budak, ayrıca kütüphanede yıl boyunca çeşitli sergi, seminer ve eğitim faaliyetlerinin sürdürüldüğünü, birinci sınıf öğrencilerine kütüphane kullanımı hakkında oryantasyon eğitimleri düzenlendiğini belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Proje, hemşirelik öğrencilerine Planlanmış Davranış Kuramı temelinde iklim değişikliği eğitimi verilmesini içeriyor. Eğitimin, öğrencilerin çevreye yönelik tutum ve davranışlarına etkisi hem nicel hem de nitel yöntemlerle değerlendirilecek. Bu kapsamda öğrencilerin ekolojik ayak izi farkındalıkları, iklim değişikliği kaygıları ve çevreci davranış düzeyleri incelenecek.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, proje ekibini makamında kabul ederek çalışmadan duyduğu memnuniyeti dile getirdi. Budak, “Hemşirelik eğitiminde çevre dostu yaklaşımları merkeze alan ve öğrencilerimizi geleceğin sağlık profesyonelleri olarak iklim değişikliğiyle mücadelede bilinçlendirmeyi hedefleyen bu proje, üniversitemizin sürdürülebilirlik vizyonuyla uyumlu bir çalışma” ifadelerini kullandı.

İklim değişikliği önemli bir halk sağlığı sorunu
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Renginar Öztürk Dönmez, iklim değişikliğinin günümüzde önemli bir halk sağlığı sorunu haline geldiğini belirterek şunları söyledi:
“Uluslararası raporlar, önümüzdeki on yıl içinde iklim değişikliğinin nedenleri ve müdahalelerinin acil biçimde ele alınması gerektiğini ortaya koyuyor. Bu raporlarda hemşirelerin kritik rolü vurgulansa da öğrencilerin iklim değişikliği ve çevreci davranış konusunda yeterince hazırlıklı olmadıkları görülüyor. Ayrıca öğrencilerdeki yüksek iklim kaygısı, çevreci davranışları olumsuz etkileyebiliyor. Bu proje ile hemşirelik öğrencilerinde farkındalık kazandırmayı, kaygıyı yapıcı çevreci davranışlara dönüştürmeyi ve modele dayalı eğitimle ekolojik ayak izi farkındalıklarını artırmayı hedefliyoruz.”

Projede, Hemşirelik Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Ayşegül Dönmez ile öğretim üyeleri Prof. Dr. Yasemin Yıldırım, Arş. Gör. Dr. Hatice Eda Yoltay ve Arş. Gör. Erkan Ünsal araştırmacı olarak görev alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İŞKUR aracılığıyla devlet üniversiteleriyle iş birliği içinde yürütülen program, öğrencilerin eğitim hayatlarını sürdürürken iş deneyimi kazanmalarını hedefliyor. Program kapsamında katılımcılara iş arama becerileri, finansal okuryazarlık, CV hazırlama ve mülakat teknikleri gibi konularda eğitim veriliyor.

Haftada üç gün çalışma imkânı
Program, öğrencilerin derslerini aksatmadan katılabilecekleri şekilde planlandı. Her üniversite, kendi öğrencileri için haftada en fazla üç gün olacak şekilde uygulamayı yürütecek. Böylece öğrenciler hem eğitimlerine devam edebilecek hem de gelir elde edebilecek.

Programa katılan öğrencilere günlük 1.083 TL ödeme yapılacak. Bu kapsamda, beş gün katılım sağlayan öğrenciler yaklaşık 5.415 TL, 14 gün katılanlar ise 15.162 TL gelir elde edebilecek. Program süresince öğrencilerin kısa vadeli sigorta primleri de İŞKUR tarafından karşılanacak.

Başvurular, genclik.iskur.gov.tr adresi üzerinden yapılabilecek. Öğrenciler kendi üniversiteleri veya en yakın kampüs için başvuruda bulunabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, projeye ilişkin yaptığı değerlendirmede, üniversitede oluşturulan araştırma ortamı sayesinde TÜBİTAK nezdinde birçok projenin kabul gördüğünü belirterek, çalışmayı yürüten akademik ekibe başarı diledi.

Tarımsal üretimde plastik kirliliği artıyor
Proje yürütücüsü Doç. Dr. Banu Yoho, tarımsal üretimde plastik malç kullanımının çevreye olan etkilerine dikkat çekti. Yoho, “Her yıl yaklaşık 4,4 milyon ton tarımsal plastik malç film kirliliği topraklara karışıyor. Küresel plastik atıklarının yüzde 32’si toprak veya sucul ekosistemlere giriyor ve bu oran 2050 yılına kadar yüzde 400 artabilir. Bu parçacıklar mikro ve nano boyutlara dönüşerek topraktan neredeyse tamamen çıkarılamaz hale geliyor” dedi.

Yoho, son araştırmaların bu plastik parçacıklarının toksisitesinin kardiyovasküler hastalıklarla ilişkili olduğunu, ayrıca ağır metal ve toksin transferini artırarak sağlık üzerinde ek riskler oluşturabileceğini belirtti. Türkiye gibi tarım sektörünün güçlü olduğu ülkelerde bu konunun özellikle önem taşıdığını vurguladı.

Nanoplastiklerin bitkilere geçişi araştırılacak
Projenin hedefleri hakkında bilgi veren Doç. Dr. Yoho, “Çalışmamızda nanoplastiklerin topraktan bitkilere taşınımını çevresel olarak anlamlı koşullarda, kantitatif yöntemlerle değerlendireceğiz. PET görüntüleme yöntemiyle elde edeceğimiz veriler, bu alanda ilk olacak” dedi. Yoho, projenin tıp ve tarım toplulukları için nanoplastiklerin sağlık etkilerini öngörmede önemli bir veri tabanı oluşturacağını ifade etti.

Multidisipliner ekip bir araya geldi
Projede Ege Üniversitesi Nükleer Bilimler Enstitüsünden Prof. Dr. Ayfer Yurt Kılçar, Prof. Dr. Çiğdem İçhedef, Dr. Michael Duncan Yoho; Dokuz Eylül Üniversitesi Mühendislik Fakültesinden Doç. Dr. Erkan Güler; Bilecik Şeyh Edebali Üniversitesinden Doç. Dr. Rafig Gurbanov; Uluslararası Tarımsal Araştırma ve Eğitim Merkezinden Dr. Nejat Özden, Ömer Sökmen ve Ülfet Erdal görev alıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Bilim ve sektör arasında güçlü bir köprü kurulacak”
Toplantının açılışında konuşan Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, tohumculuğun tarım sektöründe stratejik bir öneme sahip olduğunu belirterek, “Bugün burada ülkemizin tarım ve tohumculuk sektörünün en önemli aktörlerini aynı masa etrafında buluşturduk. Tohum, yalnızca bir üretim girdisi değil; aynı zamanda gıda güvenliğimizin ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerimizin anahtarıdır. Ege Üniversitesi olarak bilimin ışığında, bu stratejik alanda ilerlemeye kararlıyız.” dedi.

Prof. Dr. Budak, Ege Üniversitesi Emine Erdoğan Tohum Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsünün 14 Temmuz 2025 tarihinde kurulduğunu hatırlatarak, enstitünün akademi ve sektör arasında köprü görevi üstleneceğini vurguladı. Budak, “Cumhurbaşkanımız Recep Tayyip Erdoğan’ın takdirleri ve Emine Erdoğan’ın destekleriyle kurulan enstitümüz, ülkemizin tohumculuk yol haritasına yön verecek. Bilimsel bilgiyle piyasa tecrübesinin birleşmesi, toplumsal faydayı artıracaktır.” ifadelerini kullandı.

“Yerli ve milli üretim öncelikli hedef”
Ege Üniversitesi Emine Erdoğan Tohum Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsünün, Uluslararası American Systems Registrar (ASR) ve ANSI National Accreditation Board (ANAB) tarafından akredite olduğunu hatırlatan Budak, 2022 yılında enstitünün Uluslararası Tohum Test Birliği (ISTA) üyeliği aldığını ve bu üyeliğe sahip dünyadaki beş üniversite laboratuvarından biri olduğunu söyledi.

Budak, TÜBİTAK 1004 projesi kapsamında yerli ve milli tohum dezenfeksiyon cihazı üretimi çalışmalarının sürdüğünü belirtti. Ayrıca tohum analizlerinin yanı sıra yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim verildiğini ifade etti.

“Tohum, geleceğin en büyük stratejik kaynağı”
Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, “Tohum, geleceğin en büyük stratejik kaynağıdır. Bugün sektörün öncü firmalarıyla bir araya gelmemiz, bu hedeflerin hayata geçirilmesi açısından kritik önem taşımaktadır. Daha güçlü, rekabetçi ve yenilikçi bir Türk tohumculuk sektörü inşa etmek için üniversite-sanayi iş birliğini derinleştirmeye, ortak Ar-Ge projeleri geliştirmeye hazırız.” dedi.

Budak, toplantının çıktılarının Cumhurbaşkanına rapor olarak sunulacağını, sektörün görüşlerinin enstitünün yol haritasını şekillendireceğini ifade etti.

“Enstitü sektöre yön verecek”
Sektör temsilcileri ise Ege Üniversitesi Emine Erdoğan Tohum Bilimi ve Teknolojisi Enstitüsünün; uluslararası rekabete uygun yerli ve sertifikalı tohum üretiminin yaygınlaştırılması, biyoçeşitliliğin korunması ve yüksek katma değerli üretimin teşvik edilmesi açısından önemli bir rol üstleneceğini belirtti.

Toplantının sonunda katılımcılar, enstitü laboratuvarlarını gezerek yürütülen bilimsel çalışmalar hakkında bilgi aldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Gazze’ye Destek Mesajı: “Kalben Değil, Dille de Buz Edelim”

Yüksek İhtisas Üniversitesi, 6–12 Ekim 2025 tarihleri arasında düzenlediği “Gazze ile Dayanışma Haftası” programıyla Filistin halkına destek mesajı verdi.

Açılış töreninde konuşan Rektör Prof. Dr. Kadirhan Sunguroğlu, yaşananların bir insanlık meselesi olduğunu vurgulayarak şunları söyledi:

“Dünyada büyük bir dram yaşanıyor. Bizler inancımız gereği, dünyanın neresinde bir mazlum varsa onun yanında olmak zorundayız. Gazze’deki kardeşlerimizin acısını kalbimizde hissediyoruz. Bu hafta, sadece kalben değil, dilimizle de haksızlığa karşı duralım istedik.”

Sunguroğlu, haftanın tüm yerleşkelerde devam edeceğini belirterek, “Bağlum, Balgat ve Bağlıca yerleşkelerimizde farkındalık toplantılarıyla bu dayanışmayı büyüteceğiz.” dedi.

YÖK’ten Dayanışma Çağrısı: “Gazze İnsanlığın Vicdan Sınavıdır”

Etkinliğe katılan Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Yürütme Kurulu Üyesi Prof. Dr. Hüseyin Karaman, konuşmasında Gazze’de yaşananların insanlık tarihi açısından büyük bir sınav olduğunu belirtti:

“Gazze, sadece bir coğrafya değil; insanlık vicdanının, adalet anlayışının ve medeniyet iddiamızın sınandığı bir yer. Orada yaşananlara sessiz kalmak zulme ortak olmaktır.”

Karaman, Türk yükseköğretim kurumlarının Filistinli öğrencilere kapılarını açtığını hatırlatarak, “Gazze ikametli öğrencilerimiz Türkiye’de özel öğrenci olarak öğrenimlerine devam ediyor. Vakıf üniversiteleri bu öğrencilerden hiçbir ücret almıyor. Bu, vicdani bir dayanışmadır.” ifadelerini kullandı.

Tarihsel Perspektiften Gazze: “Vicdanın Aynasıdır”

Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Nahide Bozkurt, “Tarihsel Bilinç ve Gazze” başlıklı sunumunda tarih ile vicdan arasındaki ilişkiye dikkat çekti:

“Gazze yalnızca bir coğrafya değil, insanlığın tarihsel bilincidir. Bu topraklar binlerce yıldır zulmün ve umudun kesişim noktası olmuştur. Tarihi hatırlamak, bugünün sorumluluğunu üstlenmektir.”

Bozkurt, akademik kurumların bilgi üretiminin yanı sıra toplumsal sorumluluk da taşıdığını belirterek, “Gazze ile dayanışmak sadece bir bölgeye destek değil, insanlık onuruna sahip çıkmaktır.” dedi.

Doç. Dr. Halid Üveyşi: “Gazze Ümmetin Kalbidir”

Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi’nden Doç. Dr. Halid Üveyşi, “Aksa Tufanı: Gazze ve Mescid-i Aksa” başlıklı konuşmasında yaşadıklarını anlattı. Filistinli akademisyen Üveyşi, kişisel tanıklıklarını paylaşarak duygusal anlar yaşattı:

“Gazze’de üç halamı kaybettim. Orada herkesin tek bir sözü var: ‘Ölüm de olsa imanla karşılarız.’ Gazze sadece bir yer değil, ümmetin kalbidir. Mescid-i Aksa bizim imanımızın bir parçasıdır.”

Üveyşi, dünyanın sessizliğini eleştirerek, “Bir halkın çocukları, hastaneleri, okulları yok ediliyor. Buna rağmen direniş sürüyorsa, bu imanın gücüdür.” ifadelerini kullandı.

Hukuki Perspektif: “İsrail Devlet Değil, Kurumsallaşmış Suç Yapısı”

Avukat Faruk Keleştimur ise “Filistin’de Yaşanan İnsan Hakları İhlalleri” başlıklı konuşmasında, İsrail’in uluslararası hukuku sistematik biçimde ihlal ettiğini belirtti:

“Modern tarihin hiçbir döneminde bir siyasi yapı, hukuku bu kadar tahrip edip hâlâ devlet olarak anılmamıştır. İsrail, suçun kurumsallaşmış halidir. Birleşmiş Milletler kararları yıllardır uygulanmıyor çünkü hukuk değil veto hüküm sürüyor.”

Keleştimur, Birleşmiş Milletler ve Uluslararası Ceza Mahkemesi kararlarının bağlayıcı hale getirilmesi gerektiğini vurgulayarak, “Artık hukuksuzluğun tarihini değil, adaletin tarihini yazmak zorundayız.” dedi.

Sergiler, Paneller ve Öğrenci Katkıları

Etkinlik boyunca kampüslerde Gazze Fotoğraf Sergisi, “Filistin’in Adalet Çığlığı” video gösterimi ve öğrenci topluluklarının farkındalık stantları yer aldı.
Rektör Sunguroğlu, öğrencilerin ilgisinin yüksek olduğunu belirterek, “Her kampüste duygu dolu anlar yaşandı. Filistinli öğrencilerimizin anlatımları herkesi derinden etkiledi.” dedi.

Üniversite bünyesinde başlatılan Gazze Yardım Kampanyası da büyük ilgi gördü. Bağışların AFAD aracılığıyla Filistin’e ulaştırılacağı açıklandı.

CUMHA Röportajlarında Öne Çıkan Mesajlar

Prof. Dr. Kadirhan Sunguroğlu:

“Soykırımlar unutuldukça tekrar eder. Biz unutmamak ve unutturmamak için bu etkinlikleri düzenliyoruz.”

Prof. Dr. Hüseyin Karaman:

“Gazze’de yaşananlara karşı sessiz kalmak, insanlık onurunu kaybetmektir. Üniversiteler, vicdanın sesi olmalıdır.”

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tekin, eğitim diplomasisini Türkiye’nin dış politika vizyonunun önemli bir unsuru olarak gördüklerini belirtti. Yeni dünya düzeninde “sert gücün” yerini “yumuşak gücün” aldığını vurgulayan Tekin, eğitim diplomasisinin kalplere ve zihinlere dokunan en etkili araç haline geldiğini söyledi.

“Eğitim diplomasisinin omurgası güçleniyor”

Bakan Tekin, Türkiye Maarif Vakfı ile yürütülen çalışmaların küresel ölçekte genişlediğini belirterek, “63 ülkede 94 temsilcilik, 67 eğitim kurumu, 2 bini aşkın öğretmen ve 120 okutman ile Türkiye’nin eğitim diplomasisinin omurgasını oluşturuyoruz.” ifadelerini kullandı. Ayrıca 125 ülke ile imzalanan 348 anlaşmanın ve dijital eğitim platformlarının bu yapıyı güçlendirdiğini aktardı.

“Yurt dışı çalışmalarımız samimiyet ve iş birliği temelinde yürütülüyor”

Tekin, Türkiye’nin eğitim faaliyetlerinde hiçbir gizli amaç taşımadığını, ülkelerin bağımsızlık ve kültürel tercihine saygı gösterdiğini belirtti. Türkçe ve Türk kültürü derslerinin, ülkelerin eğitim sistemleriyle uyum içinde sürdürüldüğünü, bu yaklaşımın çocukların asimilasyona uğramadan topluma entegre olmalarına katkı sağladığını kaydetti.

“Eğitim diplomasisinin kalbinde insan unsuru var”

Eğitim diplomasisinin en önemli unsurunun öğretmenler olduğunu ifade eden Tekin, “Hudutlarımız dışında görev yapan öğretmenlerimiz yalnızca eğitimci değil, aynı zamanda birer eğitim diplomasisi temsilcisidir.” dedi. Tekin, öğretmenlerin bulundukları ülkelerde önyargıları yıktığını ve dostluk köprüleri kurduğunu dile getirdi.

“Kurumlarımız ortak bir vizyonla hareket ediyor”

Tekin, Maarif Vakfı, Yunus Emre Enstitüsü, TİKA, Diyanet İşleri Başkanlığı ve YTB gibi kurumların eğitim diplomasisi kapsamında koordineli biçimde çalıştığını belirtti. Maarif Vakfının 56 ülkede 508 okul ve 2 üniversiteyle faaliyet gösterdiğini, Yunus Emre Enstitüsünün 68 ülkedeki 93 merkezle Türkçenin uluslararası standartlarda öğretilmesine katkı sunduğunu aktardı.

YTB’nin burs programlarıyla 50 binden fazla öğrenciye eğitim imkânı sunduğunu hatırlatan Tekin, bu öğrencilerin ülkelerine döndüklerinde Türkiye’nin gönüllü kültür elçileri olduğunu ifade etti.

“Adil dünya inşasının anahtarı eğitim diplomasisi”

Eğitimi bir hegemonya aracı değil, adil bir dünya inşasının anahtarı olarak gördüklerini vurgulayan Tekin, eğitim diplomasisinin en etkili yumuşak güç unsuru haline geldiğini belirtti. Bu gücün kurumsal koordinasyonla daha etkin sonuçlar doğuracağını ifade eden Tekin, “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli”nin bu anlayışla küresel düzeyde uygulanabilir bir model oluşturduğunu söyledi.

Tekin, modelin “kimlik ile intibak dengesini” gözettiğini, bilgiyle erdemi buluşturduğunu ve Türkiye’nin medeniyet anlayışını dünyaya yansıtan bir iş birliği dili sunduğunu belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hijyen ve güvenlik uygulamaları

Türkiye genelinde 110 bin okul binasının bulunduğunu belirten Tekin, bu ölçekte bazı aksaklıkların doğal olduğunu ifade etti. Sorunların Bakanlığa ulaşması halinde hızlıca müdahale ettiklerini, eğitim döneminin sorunsuz şekilde başladığını söyledi.

Temizlik ve güvenlik personeli ihtiyacının İŞKUR aracılığıyla karşılandığını belirten Tekin, “Toplum Yararına Çalışma Projesi kapsamında yaklaşık 130 bin kişi istihdam edildi. Haftada üç gün çalışma uygulaması toplumda karşılık bulmayınca yeniden tam zamanlı sisteme dönüldü.” dedi.

Eğitimde fiziki altyapı ve uluslararası göstergeler

Bakan Tekin, Türkiye’nin eğitim altyapısının 2000’li yıllara göre büyük ölçüde geliştiğini belirterek, derslik ve öğretmen başına düşen öğrenci sayısında OECD ortalamalarının yakalandığını söyledi. “Öğretmen başına düşen öğrenci sayısı 13-15 seviyelerinde, bu dünya standartlarında bir düzey.” ifadelerini kullandı.

Tekin, 6 Şubat depremlerinde yıkılan okul bulunmadığını hatırlatarak, inşaat kalitesinin arttığını ve yeni okul binalarının dayanıklılık açısından uluslararası standartlara uygun olduğunu vurguladı.

Müfredat ve kaynak kitaplar

Eğitimde kullanılan kaynak kitaplara yönelik eleştirilere de değinen Tekin, “Sorular yalnızca Millî Eğitim Bakanlığının müfredatından hazırlanıyor. Velilerimiz müsterih olsun, bizim kitaplarımız ve öğretmenlerimizin hazırladığı materyaller öğrenciler için yeterlidir.” dedi.

Bakan, özel yayınevlerinin “uyumlu kaynak” adı altında ticari kazanç sağlamaya çalıştığını belirterek, bu konuda gerekli denetimlerin sürdüğünü açıkladı.

Yeni eğitim modeli ve yasal süreç

4+4+4 sisteminin değişip değişmeyeceğine yönelik soruya yanıt veren Tekin, eğitim sürelerinin dünya genelinde yeniden değerlendirildiğini belirtti. “Hazırladığımız raporu Kabine’ye sunacağız. Cumhurbaşkanımızın onayının ardından yasalaşma süreci başlayacak. Yeni model, toplumsal beklentilere uygun biçimde şekillenecek.” ifadelerini kullandı.

Öğretmen atamaları ve Akademi süreci

Tekin, öğretmen atamalarına ilişkin olarak, “İtiraz süreci tamamlandıktan sonra, 24 Kasım’da 15 bin öğretmen atamasını Cumhurbaşkanımızın katılımıyla gerçekleştireceğiz.” dedi.

Ayrıca, Millî Eğitim Akademisi’ne 10 bin öğretmen adayı alınacağını belirten Tekin, bu adayların 2026 başında eğitimlerine başlayacaklarını açıkladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Üniversitelerarası Kurul, Türkiye’de yükseköğretim politikalarının belirlenmesi, üniversiteler arası iş birliğinin artırılması ve akademik süreçlerin geliştirilmesi amacıyla faaliyet yürütüyor. Yönetim Kurulu üyeliğine seçilen Hacımüftüoğlu, yeni dönemde kurulun hedefleri doğrultusunda görev alacak.

“Üniversitelerarası Kurul, yükseköğretim sistemimizin en önemli yapı taşlarından biridir.”
Seçimin ardından açıklama yapan Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, kurulun önemine dikkat çekerek, “Bu kurulda görev almak benim için büyük bir onur ve sorumluluktur. Önümüzdeki dönemde üniversitelerimiz arasında iş birliğini güçlendirmek, akademik gelişimi desteklemek ve gençlerimizin nitelikli eğitimine katkıda bulunmak için çalışacağız” dedi.

Hacımüftüoğlu, Atatürk Üniversitesinin bilgi üreten ve araştırmalarıyla topluma katkı sağlayan bir vizyonla hareket ettiğini belirterek, bu vizyonu ÜAK çatısı altında diğer üniversitelerle paylaşmaya devam edeceklerini ifade etti.

ÜAK’ın görevleri ve yeni süreç
Prof. Dr. Hacımüftüoğlu, Üniversitelerarası Kurulun görevlerine de değinerek, eğitim, öğretim ve araştırma faaliyetlerinin koordinasyonunu sağlamak, öğretim üyesi ihtiyacını belirlemek, doktora ve doçentlik süreçlerini yürütmek ve yurtdışında alınan akademik unvanları değerlendirmek gibi konularda önemli sorumluluklar üstlendiğini vurguladı.

Rektör Hacımüftüoğlu’nun ÜAK Yönetim Kurulu üyeliği, Atatürk Üniversitesinin akademik birikiminin ulusal düzeyde daha etkin bir şekilde paylaşılmasına zemin hazırlayacak. Aynı zamanda üniversiteler arası ortak çalışmaların güçlendirilmesine katkı sağlayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ziyaret kapsamında Türkiye Cumhuriyeti Seul Büyükelçiliği, Seul Eğitim Müşavirliği, Daegu Haany Üniversitesi ve Chonnam National Üniversitesi ile görüşmeler yapıldı. Toplantılarda, Atatürk Üniversitesinin uluslararası akademik görünürlüğünü artıracak ve yeni araştırma alanlarına kapı aralayacak projeler ele alındı.

Sağlık bilimleri odaklı iş birliği planı
Heyetin temaslarında özellikle sağlık bilimleri alanında ortak projeler ön plana çıktı. Görüşmelerde, öğrenci ve akademisyen değişimi, ortak yayın ve araştırma projeleri ile çift diploma programları üzerinde karşılıklı mutabakat sağlandı. Bu iş birliklerinin, hem akademik hareketliliğe hem de küresel ölçekte bilimsel üretkenliğe katkı sunması hedefleniyor.

Türkiye-Güney Kore eğitim ilişkileri güçlenecek
Seul Büyükelçisi Murat Tamer ile yapılan görüşmelerde, Türkiye ile Güney Kore arasında eğitim alanındaki köklü ilişkilerin daha da güçlendirilmesi gerektiği vurgulandı. Üniversite yöneticileri ise Atatürk Üniversitesi ile kurulacak akademik bağların iki ülke ilişkilerine de olumlu katkı sağlayacağını ifade etti.

"Uluslararasılaşma hedefimizi destekliyoruz"
Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, ziyaret sonrası yaptığı açıklamada şu değerlendirmede bulundu:
“Üniversitemizin uluslararasılaşma hedefi doğrultusunda dünyanın farklı bölgelerindeki üniversitelerle iş birliklerimizi güçlendiriyoruz. Güney Kore’deki temaslarımız hem akademik hareketliliğe hem de ortak araştırmalara önemli katkılar sunacaktır. Bu iş birliklerinin ülkemizin bilimsel rekabet gücünü artıracağına inanıyoruz.”

Atatürk Üniversitesinin Güney Kore’deki temasları, üniversitenin küresel bilim diplomasisi yolunda attığı önemli adımlardan biri olarak değerlendirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Dr. Yüce, DAAD ve Humboldt Vakfı’nın genç ve deneyimli araştırmacılara sunduğu burs programlarını ayrıntılı biçimde tanıttı. Başvuru süreçleri, gerekli belgeler, çevrim içi portal kullanımı ve değerlendirme kriterleri hakkında bilgi verdi.

Araştırma önerisi hazırlama süreci
Dr. Nilgün Yüce, kabul edilebilir bir araştırma önerisinin nasıl hazırlanması gerektiğini örneklerle açıkladı. Araştırma konusunun net tanımlanması, yöntemin belirlenmesi, zaman planı ve maliyet hesaplarının gerçekçi şekilde sunulması gerektiğini vurguladı. Yüce, “Araştırma öneriniz anlaşılır, öz ve akademik olarak güçlü olmalı. Başlık sayfasında bilgiler net olmalı, literatür taramasında konunuza hâkimiyetinizi ortaya koymalısınız. Araştırma sorularınız hipotezler şeklinde ifade edilmeli ve test edilebilir olmalı” dedi.

DAAD burs başvurularında değerlendirme ölçütleri
DAAD burslarının değerlendirme sürecine dair gözlemlerini de paylaşan Dr. Yüce, başvuruların bağımsız akademisyenler tarafından şeffaf bir şekilde incelendiğini belirtti. Yüce, “Başvurular bilimsel katkı, uygulanabilirlik ve somut çıktılar üzerinden değerlendiriliyor. Motivasyon mektubunda projeyi ileride bir akademik yayın üretecek düzeyde anlatmak önemlidir. İlk denemede kabul edilmeyen adaylar yeniden başvuru yapmalı” ifadelerini kullandı.

Etkinlik soru-cevap bölümüyle sona erdi. Katılımcılar, Almanya’da eğitim ve araştırma süreçlerine dair merak ettikleri detayları doğrudan Dr. Yüce’ye yöneltti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Filistin vurgusu ve insan hakları eleştirisi

Konuşmasında İsrail’in Küresel Sumud Filosu’na yönelik saldırısını kınayan Tekin, eğitimin en önemli işlevinin temel hakların güvence altına alındığı, barış ve demokrasinin hâkim olduğu bir dünya oluşturmak olduğunu vurguladı. Tekin, “Bugün dünyanın neresinde olursa olsun bir insan hakkı ihlali varsa, kuşkusuz bunda biz eğitimcilerin payı var” dedi.

Uluslararası kuruluşlara da eleştiri yönelten Tekin, “Eğer insan haklarını korumakla yükümlü yapılar etnik ya da dini perspektiften davranıyorsa evrenselliklerini kaybederler. Bugün 60 binin üzerinde Filistinli hayatını kaybetti. Yaklaşık her 52 dakikada bir çocuk öldürülüyor. Uluslararası kurumlar daha ne olmasını bekliyor” ifadelerini kullandı.

Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli ve dijital eğitim

Tekin, Türkiye Yüzyıl Maarif Modeli’nin (TYMM) odağına insan hakları, barış ve saygı değerlerini yerleştirdiklerini belirterek, müfredattan ayrımcı ifadelerin çıkarıldığını hatırlattı. Modelin aynı zamanda öğretmen ve öğrencilerin dijital okuryazarlığını geliştirmeyi hedeflediğini aktardı.

“Bu projede dijital becerilerimizi ahlaki sınırlar içerisinde geliştirecek alanlar oluşturduk” diyen Tekin, Milli Eğitim Bakanlığının yalnızca kendi imkânlarıyla değil, ulusal ve uluslararası iş birlikleriyle çalışmalarını sürdüreceğini kaydetti.

Projeyi yürütecek kurumlar

Tekin, “Projemiz bugün başlamış olacak. Ancak bunu hayata geçirecek asıl aktör öğretmenlerimiz. Bu nedenle Milli Eğitim Akademisi ve Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğümüz projeyi yürütecek” açıklamasında bulundu.

Programa AB Türkiye Delegasyonu Başkanvekili Jurgis Vilcinskas, UNICEF Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi, Çalışma ve Sosyal Güvenlik Bakan Yardımcısı Lutfihak Alpkan, Dışişleri Bakanlığı AB Başkanlığı Mali İşbirliği ve Proje Uygulama Genel Müdürü Bülent Özcan, Milli Eğitim Akademisi Başkanı Ali Fuat Arıcı ve YEĞİTEK Genel Müdürü Mustafa Canlı da konuşmacı olarak katıldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

EÜ Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, yapılan değerlendirmeyi aktararak sıralamanın öğretim, araştırma, uluslararası çeşitlilik ve finansal sürdürülebilirlik olmak üzere dört temel boyutta 20 göstergeye göre yapıldığını belirtti. Prof. Dr. Budak, “Üniversitemiz, Diş Hekimliği alanında 166. sırayı alarak dünyada ilk 200 arasına girdi. Ayrıca Biyokimya, Genetik ve Moleküler Biyoloji, Çevre Bilimi, Farmakoloji, Toksikoloji, Eczacılık ve Veterinerlik alanlarında ilk 500, Tıp alanında ise ilk 1000 üniversite arasında yer aldık.” ifadelerini kullandı.

Rektör Budak, Ege Üniversitesi’nin tam akredite bir sağlık temalı araştırma üniversitesi olarak uluslararası alanda konumunu güçlendirmeyi sürdürdüğünü vurguladı. Budak, uluslararasılaşma çalışmalarına öncelik verileceğini ve sıralamalarda daha üst basamaklara çıkmayı hedeflediklerini kaydetti.

Alan bazlı sıralamalar
RUR 2025 yılı alan sıralamalarında Ege Üniversitesi;

• Diş Hekimliği alanında dünya sıralamasında 166’ncı, devlet üniversiteleri arasında 3’üncü,

• Tıp alanında dünya sıralamasında 690’ıncı, devlet üniversiteleri arasında 4’üncü,

• Biyokimya, Genetik ve Moleküler Biyoloji alanında dünya 465’inci, devlet üniversiteleri arasında 5’inci,

• Çevre Bilimi alanında dünya 587’nci, devlet üniversiteleri arasında 6’ncı,

• Farmakoloji, Toksikoloji ve Eczacılık alanında dünya 446’ncı, devlet üniversiteleri arasında 7’nci,

• Veterinerlik alanında dünya 443’üncü, devlet üniversiteleri arasında 7’nci sırada yer aldı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

10/F sınıfı öğrencisi Sevgi Kuzudişli, İstanbul ve Ankara’da düzenlenen çalıştaylarda Tekin’i okuluna davet etmişti. Öğrenci, davetine karşılık verilen bu ziyarette kendi sınıfında ağırlamaktan duyduğu mutluluğu dile getirdi.

Öğrenciler “MEBİ” platformunu anlattı
Okulda öğrenciler, yapay zekâ destekli “MEBİ” platformunu en fazla kullanan okul olduklarını belirterek, platformun kendilerine sağladığı katkıları paylaştı. Öğrenciler, sistemden duydukları memnuniyeti ifade etti.

Öğretmenlerle değerlendirme yapıldı
Bakan Tekin daha sonra öğretmenler odasında eğitimcilerle bir araya geldi. Görüş ve önerileri dinleyen Tekin, ziyaretin sonunda öğrenci ve öğretmenlerle hatıra fotoğrafı çektirdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakanlık bünyesindeki Ulaştırma, Denizcilik ve Haberleşme Araştırmaları Merkezi tarafından düzenlenen yarışmaya 65 üniversiteden 315 öğrenci, 200 proje ile katıldı. Uraloğlu, projelerin karayolu, denizcilik, demiryolu, havacılık-uzay ve haberleşme alanlarında uzman ekiplerce değerlendirildiğini açıkladı.

4,9 milyon lira ödül dağıtıldı
Bakan Uraloğlu, 32 üniversiteden 46 proje ve 82 öğrencinin ödül almaya hak kazandığını ifade etti. Yarışmada bu yıl toplam 4 milyon 922 bin 800 lira tutarında ödül dağıtıldığını duyurdu.

Gençlerin katılımının yarışmanın önemini artırdığını belirten Uraloğlu, “Bu yarışma sadece bir ödül töreni değil, Türkiye’nin geleceğine dair vizyonun gençlerle buluştuğu bir platformdur” dedi.

Gençlere çağrı
Uraloğlu, konuşmasında gençlere yönelik şu mesajı verdi: “Birileri bize ‘yapamazsınız’ dediğinde, biz durmadık, çalıştık, başardık. Şimdi sıra sizlerde. Sizin projelerinizle şehirler daha yaşanabilir olacak, deniz taşımacılığında karbon nötr teknolojiler gelişecek, uzayda yeni başarılar elde edilecek.”

Yarışmada ödül alan projelerin, ülkenin altyapısına, teknolojisine ve sürdürülebilir kalkınma hedeflerine katkı sağlayacak somut adımlar olduğuna dikkat çekildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

“Aile yapısında dönüşüm yaşanıyor”
EKAM Müdürü Doç. Dr. Vildan Koçoğlu Gündoğdu, dijitalleşmenin aile yapısında ciddi değişimlere yol açtığını belirterek, kamu spotları ve eğitim içerikli seminerlerin önemine dikkat çekti. Gündoğdu, sosyal medya uygulamalarına yaş sınırları ve içerik kısıtlamaları getirilmesinin fayda sağlayabileceğini ifade etti.

Müdür Yardımcısı Dr. Öğr. Üyesi Sinem Utanır Altay ise geleneksel aileden dijital aileye geçiş sürecini değerlendirerek, dijital bağımlılığın çocuk-ebeveyn ilişkilerinden toplumsal bağlara kadar geniş bir yelpazede etkili olduğunu söyledi.

“Dijital bağımlılık toplumsal bir sorun”
Dr. Öğr. Üyesi Gülsüm Şimşek, akıllı telefonların yaygınlaşmasıyla artan dijital bağımlılığın aile içi sorunlardan beslendiğini belirtti. Şimşek, yalnızlık, özgüven eksikliği ve sosyal zorlukların bireyleri dijital dünyaya yönlendirdiğini, bunun da aile içi iletişimi zayıflattığını dile getirdi.

Şimşek ayrıca, çocukların manipülatif oyunlar ve yapay zekâ sohbetleri gibi tehlikelere karşı savunmasız olduğunu vurguladı. Dijital bağımlılığın psikolojik, fiziksel ve sosyal boyutlarına dikkat çeken Şimşek, bu durumun akademik başarısızlıktan toplumsal kopuşa kadar pek çok olumsuz sonuca yol açabileceğini kaydetti.

“Bütüncül yaklaşımla mücadele edilmeli”
Dijital bağımlılıkla mücadelede bireysel, ailesel ve toplumsal düzeyde adımlar atılması gerektiğini ifade eden Şimşek, eğitim sisteminde dijital okuryazarlık derslerinin yaygınlaştırılması, kamu spotlarının hazırlanması ve ailelerin bilinçlenmesinin kritik olduğunu söyledi. Şimşek, aksi halde gençlerde “ev genci” olgusunun ve toplumsal sorunların derinleşeceğini belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Program, yenilenebilir enerji sektöründe nitelikli insan kaynağı ihtiyacına çözüm sunmayı hedefliyor. Ateş Çelik tarafından desteklenen program, üniversite adayları tarafından büyük ilgi gördü.

Sanayi işbirliğiyle uygulamalı eğitim
Ateş Çelik Yönetim Koordinasyon Direktörü Samet Güldoğan, öğrencilerin üç dönem teorik eğitim alacağını, başarı şartını yerine getirenlerin son dönemi sanayi kuruluşlarında uygulamalı olarak tamamlayacağını belirtti. Güldoğan, 24 Eylül’de başlayacak dönemin ilk dersini kendisinin vereceğini açıkladı.

Programın yüksek ilgi görmesinden memnuniyet duyduklarını dile getiren Güldoğan, “Üniversite-sanayi işbirliği kapsamında desteklediğimiz bu programın ülkemizin mesleki eğitim sorununa katkı sağlayacağına inanıyoruz. Başarıyla mezun olan öğrencileri istihdam etmeye hazırız.” dedi.

Öğrencileri bekleyen dersler
Program kapsamında öğrenciler, Enerji Dönüştürme Sistemleri, Rüzgâr Enerjisi Santralleri, Güneş Enerjisi ile Bina Isıtma Sistemleri, Temel Elektrik ve Enerji Sistemleri, Güneş Enerjili Konut Isıtma Sistemleri, Jeotermal Enerji ve Uygulamalar gibi dersler görecek. Eğitim süresi 4 yarıyıl olacak.

Öğrencilerin barınma ihtiyaçları için Bergama’daki KYK yurtları kullanılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakan Tekin, Azerbaycan programı kapsamında Şuşa’da okul ziyaretleri yaptı, ardından Hankendi’de Karabağ Üniversitesinde öğretim üyeleri ve öğrencilerle bir araya geldi. Burada düzenlenen törende imzalanan protokol, iki ülke arasında mesleki eğitim iş birliğinin kapsamını genişletiyor.

"Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli" vurgusu
Bakan Tekin, törende yaptığı konuşmada Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile eğitim programlarının revize edildiğini belirterek, “Bu süreçte hem çağın gerekliliklerine uyum sağlayan hem de dost ve kardeş ülkelerle ilişkileri geliştiren bir anlayışla hareket ettik.” ifadelerini kullandı.

İki ülkenin Cumhurbaşkanlarının samimi ilişkilerine de değinen Tekin, eğitim alanında atılan adımların bu perspektif doğrultusunda ilerletileceğini söyledi. Bakü Anadolu Lisesinin kampüs sorununun çözüldüğünü, mesleki ve teknik eğitimde iş birliğinin de bu kapsamda yeni bir aşamaya taşındığını aktardı.

Yeni alanlarda mesleki eğitim
Ek protokolle Azerbaycan’da açılacak mesleki eğitim kurumlarında bilişim teknolojileri, konaklama ve seyahat hizmetleri, mobilya ve iç mekân tasarımı, moda tasarım teknolojileri ile yiyecek içecek hizmetleri alanlarında eğitim verilmesi planlanıyor.

Bakan Tekin, mesleki eğitimde beceri odaklı bir yaklaşımın önemine vurgu yaparak, Türkiye’nin tecrübelerini Azerbaycan ile paylaşacaklarını belirtti. Ayrıca Türkiye Maarif Vakfı ve Nahçıvan’daki çalışmaların da sürdüğünü dile getirdi.

Azerbaycan Eğitim Bakanı Emin Amrullayev ise Türkiye ile eğitim alanındaki dostane ilişkilerin güçlü şekilde devam ettiğini söyleyerek, iş birliği protokolünün önemini vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Liste, nitelikli yayın sayısı, yayınlara yapılan atıflar, h-indeksi ve hm-indeksi gibi akademik başarı ölçütleri üzerinden oluşturuldu.

Uşak Üniversitesi’nden 5 akademisyen listede
Uşak Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Ekrem Savaş, 2020 yılından bu yana olduğu gibi bu yıl da listeye girdi. Böylece Türkiye’den listeye giren sayılı rektörlerden biri oldu.

“Kariyer Boyu Etki” kategorisinde Prof. Dr. Ekrem Savaş (Matematik), Prof. Dr. Hakan Çalışkan (Enerji), Prof. Dr. Osman Asi (Makine Mühendisliği) ve Doç. Dr. İlker Uğulu (Çevresel Bilimler) yer aldı.

“Yıllık Etki” kategorisinde ise Rektör Prof. Dr. Ekrem Savaş (Matematik), Prof. Dr. Hakan Çalışkan (Enerji), Doç. Dr. İlker Uğulu (Çevresel Bilimler) ve Doç. Dr. Zeynep Ciğercioğlu (Kimya Mühendisliği) listeye dahil oldu.

“Başarılarımız tesadüf değildir”
Listeye ilişkin değerlendirmede bulunan Rektör Prof. Dr. Ekrem Savaş, Uşak Üniversitesi’nin uluslararası sıralamalarda yer almasının tesadüf olmadığını belirtti. Savaş, “Kalite odaklı çalışmalarımız uluslararası başarıları da beraberinde getiriyor. Açıklanan listede bir kez daha yer almaktan onur ve mutluluk duyduk. Öğretim üyelerimizin başarıları genç akademisyenlerimize rol model olmaktadır.” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Montessori yöntemiyle matematik eğitimi
Sınıf Öğretmeni Kahraman Karaçolak, yaklaşık 10 yıldır derslerini Montessori felsefesine uygun materyallerle işlediğini belirtti. Karaçolak, bu yöntem sayesinde öğrencilerin dikkatini derse verebildiğini, soyut konuların somutlaştırılarak daha kolay öğrenildiğini ifade etti.

“Matematiği sevdirmek temel amacımız” diyen Karaçolak, “Öğrencilerin 30 dakika boyunca dikkatini derste tutabilmek için materyaller kullanıyoruz. Özellikle matematikte Montessori modeline önem veriyoruz. Çünkü soyut bir dersi somutlaştırmak çocuklar için büyük fark yaratıyor.” dedi.

Karaçolak, matematik derslerinde çocukların sadece sembollerle değil, gerçek nesnelerle çalıştığını vurguladı: “Mesela ‘3’ rakamını yazdığımızda, çocuğun zihninde bir harf mi yoksa üç nesne mi canlanıyor? Biz nesnelerin canlanmasını istiyoruz. Bu şekilde öğrenciler dokunarak, görerek ve işiterek öğreniyor.”

Hayatla ilişkilendirilen dersler
Karaçolak, matematiğin günlük yaşamın içinde olduğunu belirterek, “Hava iyiyken işe 20 dakikada, yağmurluyken 30 dakikada gidiyoruz. Bu bile oran-orantı konusudur. Biz dersleri bu tür örneklerle işliyoruz.” dedi. Matematik öğretiminin sadece sınav başarısı için değil, yaşamda problem çözme becerisi kazandırmak için de önemli olduğuna dikkat çekti.

Velilere çağrı: Matematik sevdirmek önemli
Okulun kurucusu Gül Aydın ise Montessori felsefesinin öğrencilerin matematiğe ilgisini artırdığını söyledi. Aydın, “Çocuklar küçük yaşta matematiği sevmezse, ileride zorlanıyorlar. Bu yüzden ilkokulda temellerin doğru atılması şart. Montessori yaklaşımıyla biz bunu başarıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Montessori yaklaşımı nedir
Montessori yaklaşımı, çocukların bireysel gelişimini merkeze alan ve somut materyallerle desteklenen bir eğitim felsefesi. Çocuklara araştırma yapma, deneme yoluyla öğrenme ve kendi hatalarını fark etme fırsatları sunuluyor. Böylece eğitim süreci, ezbere dayalı değil, deneyime ve gözleme dayalı bir öğrenme biçimine dönüşüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Rektör Prof. Dr. Necdet Budak, kampüs girişinde öğrencileri bizzat karşılayarak boyoz, gevrek ve çay ikramında bulundu. Öğrencilerle sohbet eden Budak, üniversitenin yeni döneme hazır olduğunu vurguladı.

"Öğrencilerimiz olmadan kampüsün anlamı kalmıyor"
Prof. Dr. Budak, yaptığı açıklamada, “Tam akredite, öğrenci odaklı, sağlık temalı araştırma üniversitemizde yaz döneminde tüm hazırlıklarımızı titizlikle tamamladık. Huzur ve güven ortamında öğrencilerimizi yeniden ağırlamanın mutluluğunu yaşıyoruz. Öğrencilerimiz olmadan kampüsümüzün bir değeri, bir anlamı kalmıyor. Bu yüzden onları en sıcak şekilde karşılamaya çalıştık” ifadelerini kullandı.

Erişilebilir kampüs vurgusu
Üniversitenin sahip olduğu olanaklara dikkat çeken Budak, dersliklerden laboratuvarlara, spor tesislerinden kütüphaneye kadar birçok alanda güçlü bir altyapıya sahip olduklarını belirtti. Öğrenci dostu uygulamaları sürdüreceklerini söyleyen Budak, “Tüm gücümüzle öğrencilerimizin yanında olacağız. Onları donanımlı bir şekilde sektöre hazırlamak için ekosistemimizin tüm imkânlarını seferber edeceğiz” dedi.

Yeni akademik yılın üniversiteye ve öğrencilere hayırlı olmasını dileyen Budak, bilimsel ve kültürel etkinliklerle öğrencilerin vizyonunu geliştirmeye devam edeceklerini ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Çocuk ve gençlerin korunması öncelik olarak belirlendi
Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, kılavuz için kaleme aldığı yazıda afet ve krizlere yönelik müdahale çalışmalarının önemine vurgu yaptı. Tekin, afet dönemlerinde en çok etkilenen gruplardan olan çocuk ve gençlerin korunmasının, eğitimin sürekliliği ve güvenliğinin bakanlığın temel sorumlulukları arasında bulunduğunu belirtti.

Bakan Tekin, "Afet öncesi hazırlık süreçlerinden afet anındaki müdahalelere, afet sonrası iyileştirme çalışmalarından izleme ve değerlendirmeye kadar geniş bir alanda görev üstlenmekteyiz. Psikososyal destek hizmetlerini etkin, sistematik ve sürdürülebilir şekilde yürütüyoruz" ifadelerini kullandı.

Kurumsal iş birliği öne çıkarıldı
Kılavuzda, İçişleri Bakanlığı, Sağlık Bakanlığı, Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı, Türk Kızılayı, üniversiteler ve yerel yönetimler gibi kurumların sorumluluklarına da yer verildi. Afet öncesi risk azaltma, kriz anı müdahaleleri ve iyileştirme süreçlerinde kurumların iş birliğiyle hareket etmesinin önemi vurgulandı.

Okullarda hazırlık ve farkındalık çalışmaları
Millî Eğitim Bakanlığı bünyesinde okul temelli afet yönetim ekiplerinin oluşturulması, düzenli tatbikatların yapılması, psikolojik ilk yardım uygulamalarının hayata geçirilmesi ve öğrenci ile velilere yönelik farkındalık programlarının sürdürülmesi planlandı.

Ayrıca afet sonrası dönemde geçici eğitim alanlarının kurulması, grup rehberliği oturumlarının düzenlenmesi, uzman yönlendirme mekanizmalarının işletilmesi ve personele yönelik destek programlarının uygulanması kılavuzda yer alan başlıca uygulamalar arasında gösterildi.

Toplumsal dayanıklılığa katkı
Hazırlanan kılavuz, afetlerin yalnızca kriz anında değil, öncesinde ve sonrasında da disiplinler arası iş birliğiyle yönetilmesi gerektiğini ortaya koyuyor. Psikososyal destek hizmetlerinin bireylerin toparlanma süreçlerini hızlandırdığı ve toplumsal dayanışmayı güçlendirdiği ifade edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan raporda, sınav sorularının tamamının ücretsiz dağıtılan ders kitaplarında yer alan konu ve kazanımlarla örtüştüğü belirlendi.

Ders kitapları temel kaynak olarak kullanıldı

Raporda, sınavın hazırlık sürecinde ders kitaplarının ana kaynak olduğu vurgulandı. Öğrencilere yöneltilen soruların, ders kitaplarındaki konu anlatımları, örnek metinler, etkinlikler ve işleniş biçimleri dikkate alınarak hazırlandığı ifade edildi.

Bu kapsamda öğrenciler, sürpriz içeriklerle karşılaşmadan, doğrudan müfredat doğrultusunda hazırlanmış sorularla sınava girdi. Raporda ayrıca, sınav sorularıyla ders kitaplarındaki içeriklerin birebir karşılaştırmalarına da yer verildi.

Örnek karşılaştırmalar yayımlandı

Analiz raporunda, 2025 LGS’de kullanılan soruların ders kitaplarıyla uyumuna dair örnekler paylaşıldı. Sözel ve sayısal bölümler için hazırlanan karşılaştırmalı içeriklere çevrim içi erişim imkânı sunuldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yaklaşık 7 bin üyesi bulunan federasyon, toksikoloji bilim dalının Avrupa’daki çatı kuruluşu konumunda bulunuyor. EUROTOX’un Atina’da düzenlenen 59’uncu kongresinde başkanlığa seçilen Prof. Dr. Orhan, toplam 6 yıl sürecek görevini üstlenecek. Orhan, ilk iki yıl “President-Elect”, ardından iki yıl “President” ve son iki yıl da “Past-President” olarak federasyon yönetiminde aktif rol alacak.

Prof. Dr. Orhan, daha önce 2013-2019 yılları arasında EUROTOX Yönetim Kurulu üyeliği, 2014-2021 arasında ise “Molecular Toxicology Specialty Section” başkanlığı görevlerini yürütmüştü. Orhan, yeni dönem hedeflerini aktarırken, “Görevim süresince halk sağlığının korunmasına yönelik öngörüsel yaklaşımları geliştirmeyi, ülkemizde toksikoloji ve ilgili bilim dallarının gelişimine katkı sağlamayı amaçlıyorum” dedi.

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, Prof. Dr. Hilmi Orhan’ın uluslararası alandaki görevini tebrik ederek üniversitenin bilgi birikiminin dünya literatürüne katkı sunduğunu vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bakan Göktaş, çocuk hakları komite üyesi olan öğrencilerle “üniversiteye merhaba” dediklerini ifade ederek, onların azimleri, başarıları ve hayalleriyle umut verdiklerini dile getirdi.

Gençlerin geleceğin en güçlü teminatı olduğunu belirten Göktaş, daha müreffeh ve güçlü bir Türkiye hedefine onların enerjisi ve kararlılığıyla ilerleyeceklerini vurguladı.

Üniversiteye başlayan gençleri gönülden tebrik eden Göktaş, akademik yolculuklarının bu yeni döneminde başarılar diledi. Ayrıca hayatlarının her aşamasında devletin yanında olacağını belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kimler başvurabilir
Programa, ön lisans, lisans, yüksek lisans ve doktora düzeyinde eğitim gören öğrenciler başvurabilecek. Öğrencinin kendisinin veya ailesinin İstanbul’da ikamet etmesi şartı aranıyor. Devlet üniversitelerinde öğrenim görenler ile vakıf veya özel üniversitelerde yüzde 100 burslu okuyan öğrenciler destekten yararlanabilecek.

Yaş sınırı ön lisans ve lisans öğrencileri için 30, yüksek lisans ve doktora öğrencileri için 40 olarak belirlendi. Ara sınıf ve son sınıf öğrencilerinin yıl sonu başarı notunun en az 100 üzerinden 53 ya da 4 üzerinden 2,00 olması gerekiyor.

Başvurularda gerekli belgeler
Başvuruda bulunacak öğrencilerden sabıka kaydı belgesi, öğrenci belgesi, transkript, vakıf ya da özel üniversitelerde okuyanlar için bursluluk belgesi, gelir durumunu gösteren evraklar talep edilecek. Ayrıca varsa engelli raporu, okuyan kardeş belgeleri, şehit çocuğu veya gazi/gazi çocuğu belgeleri de başvuruya eklenebilecek.

Başvurular nasıl yapılacak
Başvuru işlemleri “İstanbul Senin” mobil uygulaması üzerinden veya https://gencuniversiteli.ibb.istanbul/ internet adresinden gerçekleştirilebilecek.

Bu yıl toplam 2 milyar TL destek
İBB, 2025-2026 eğitim dönemi için toplamda 100 bin öğrenciye 20 bin TL nakdi destek sağlayacak. Böylece bu yıl 2 milyar TL’lik katkı öğrencilere ulaştırılmış olacak. Bugüne kadar program kapsamında 2 milyar 946 milyon 349 bin 600 TL destek verildiği açıklandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ankara’da üç gün süren bilimsel buluşma
III. Uluslararası, VIII. Ulusal Veteriner Farmakoloji ve Toksikoloji Kongresi, 11-13 Eylül 2025 tarihlerinde Ankara Ticaret Odası Meclis Salonu’nda yapıldı. Kongre, 6 Şubat 2023 depremlerinde hayatını kaybeden Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi Öğretim Üyesi Doç. Dr. İbrahim Ozan Tekeli anısına düzenlendi.

Geniş katılım sağlandı
Veteriner Farmakoloji ve Toksikoloji Derneği öncülüğünde Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi iş birliğiyle düzenlenen etkinliğe Ankara Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Ünüvar, Ankara Üniversitesi Veteriner Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Necmettin Ünal, Türk Veteriner Hekimleri Birliği temsilcileri, Tarım ve Kırsal Kalkınmayı Destekleme Kurumu Başkanı Ahmet Antalyalı, Doğa Koruma ve Milli Parklar Genel Müdür Yardımcısı Paşa Enver Baysa, veteriner odaları başkanları, akademisyenler, ilaç firmaları temsilcileri ve öğrencilerin de aralarında bulunduğu yaklaşık 185 kişi katıldı.

Açılış konuşmalarında tek sağlık vurgusu
Kongre Düzenleme Kurulu Başkanı Prof. Dr. Ender Yarsan, derneğin çalışmaları ve kongre programı hakkında bilgi vererek katılımcılara teşekkür etti. Türk Veteriner Hekimleri Birliği Merkez Konseyi Üyesi Önder Yıldız, akılcı ilaç kullanımının önemini vurguladı. Ankara Üniversitesi Dekanı Prof. Dr. Necmettin Ünal, farmakoloji ve toksikoloji derslerinin eğitimdeki yerini hatırlattı. Kongre Onursal Başkanı Prof. Dr. Necdet Ünüvar ise ilaç ve antibiyotik kullanımının hem hayvan hem de toplum sağlığı açısından kritik olduğuna değinerek pandemi ve zoonoz hastalıklarla mücadelede veteriner hekimliğin rolünü öne çıkardı.

Konferanslar ve paneller düzenlendi
Açılış programında Prof. Dr. Hakan Yardımcı, “Ulusal ve Uluslararası Boyutuyla Tek Sağlık Yaklaşımı” başlıklı konferans sundu. VİSAD desteğiyle düzenlenen uydu oturumunda Prof. Dr. Abdurrahman Aksoy moderatörlüğünde “Tek Sağlık Yaklaşımı Kapsamında Veteriner İlaçları ve Akılcı Kullanımı” paneli yapıldı. Ayrıca MSD firması tarafından “Akılcı İlaç Kullanımında Sürü Takip Teknolojilerinin Rolü” konusu ele alındı.

Bilimsel bildiriler ödüllendirildi
Kongrede 48 sözlü sunum ve 24 poster bildirisi yer aldı. Sunumlar sonunda birincilik, ikincilik ve üçüncülük ödülleri sahiplerini buldu.

Polatlı’da tarihi ziyaretler
Kongrenin son gününde sosyal program kapsamında Polatlı’ya gezi düzenlendi. Katılımcılar Sakarya Zaferi’nin yaşandığı bölgeleri ziyaret ederek Alagöz Karargâh Müzesi, Gordion, Duatepe ve Sakarya Şehitliği’nde incelemelerde bulundu.

Kongre, dilek ve temennilerin paylaşılmasıyla tamamlandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kurs merkezlerinde öğrencilere soru bankası, yaprak test, deneme sınavı, rehberlik hizmetleri, meslek tanıtım seminerleri, motivasyon etkinlikleri ve üniversite gezileri sunuluyor. LGS grubundaki öğrencilere öğle yemeği, tüm öğrencilere ise çorba ikramı yapılıyor. Ayrıca, veli toplantıları ve ev ziyaretleriyle aileler de sürece dahil ediliyor.

Eğitimde fırsat eşitliği
Bugüne kadar kurs merkezlerinden 26 bin 527 öğrenci üniversite hazırlık, 11 bin 459 öğrenci ise lise hazırlık eğitimlerinden yararlandı. Bu yıl ise 2 bin 455 öğrenci üniversiteye, 5 bin 598 öğrenci de liseye hazırlık için kurslara başladı.

“Eşit imkan sağlıyoruz”
Sağlık Mahallesi Kurs Merkezi sorumlusu Arzu Çok, tüm öğrencilerin eşit imkanlarla eğitim alması için çalıştıklarını belirterek, “Başarıyı artırmanın yanı sıra öğrencilerin sosyal ve kültürel gelişimlerine de katkı sağlıyoruz. Velilerle sürekli iletişim içinde olarak süreci daha verimli hale getiriyoruz” dedi.

Öğrencilerden tam not
Kurs merkezlerinden yararlanan öğrenciler, öğretmenlerin ilgisi ve ücretsiz imkanlardan duydukları memnuniyeti dile getirdi. 8. sınıf öğrencisi Cemre Beyda Bozkurt, merkezlerde verilen eğitimin özel kurslardan daha iyi olduğunu söylerken, 12. sınıf öğrencisi Yaren Alkış ise “Burada kat kat daha iyi bir eğitim alıyoruz” dedi. Öğrencilerden Melih Nurca ise bu uygulamanın ülke genelinde yaygınlaşması gerektiğini ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Üç merkezde eğitim fırsatı
Kurslar Beyazşehir Sosyal Yaşam Merkezi, Talas Sosyal Yaşam Merkezi (Bahçelievler) ve Genç KAYMEK İhtisas Gençlik Merkezi’nde gerçekleştirilecek. Kayıt işlemleri 17 Eylül 2025’e kadar yalnızca www.kaymekonline.com adresinden yapılabilecek.

Ön değerlendirme sınavı
Başvuru yapan öğrenciler, 20 Eylül 2025 Cumartesi günü saat 10.00’da ön değerlendirme sınavına girecek. Sonuçlara göre kesin kayıtları tamamlanan öğrenciler için kurslar 30 Eylül 2025 Salı günü başlayacak.

Sadece akademik destek değil
Genç KAYMEK merkezlerinde ders takviyelerinin yanı sıra etütler, soru çözüm saatleri ve rehberlik hizmetleri de sunulacak. Ayrıca sosyal, kültürel ve sanatsal etkinliklerle öğrencilerin çok yönlü gelişimlerine katkı sağlanması hedefleniyor.

Detaylı bilgi almak isteyen öğrenciler ve veliler, 0 (352) 320 54 45 numaralı telefondan KAYMEK yetkililerine ulaşabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Her öğrenci için 4 bin TL olarak belirlenen destek ödemeleri, 2 Eylül tarihinde tek seferde ailelerin hesaplarına aktarıldı. İhtiyaç sahibi öğrencilerin ders zili çalmadan yeni döneme hazır başlamaları sağlanırken, veliler de ekonomik anlamda büyük bir nefes aldı.

Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın elinden aldığı Genç Dostu Şehir Ödülü ile taçlanan öğrenci ve genç odaklı hizmetlerini sürdüren Başkan Büyükkılıç, eğitime güçlü desteğini bu yıl da devam ettirdi. Veliler, anlamlı proje nedeniyle Büyükşehir Belediyesi’ne ve Başkan Büyükkılıç’a Alo 153 İletişim Merkezi üzerinden teşekkür mesajları gönderdi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Necdet Budak, öğrencilerin elde ettiği derecenin önemli olduğunu belirterek, “Efesium Nükleer Teknolojiler Takımımız, TEKNOFEST’te ikinci olarak üniversitemizi başarıyla temsil etti. Gençlerimizi ve danışman hocamızı kutluyorum.” dedi. EÜ Rektör Yardımcısı ve Mühendislik Fakültesi Dekanı İlkin Şengün de öğrencilerin araştırma odaklı çalışmalarıyla öne çıktığını ve başarıların artarak süreceğini ifade etti.

“Bilgi birikimini pratik projelere dönüştürüyoruz”
Takımın danışmanı Dr. Türkan Üçok Erkek, “Amacımız nükleer teknolojiler alanında bilgi birikimimizi artırmak ve yenilikçi projelerle bu alana katkı sağlamak. Öğrencilerimiz ekip ruhuyla disiplinli bir şekilde çalışıyor. Elde edilen ikincilik, bu çalışmaların bir sonucu.” diye konuştu.

“Önemli bir deneyim kazandık”
Takım kaptanı İdal Ülgür ise, “Projemizi Türkiye Enerji, Nükleer ve Maden Araştırma Kurumu jüri üyelerine sunduk ve ikinci olduk. Bu süreçte hem teknik bilgi kazandık hem de takım çalışmasının önemini bir kez daha gördük. Bize destek veren hocalarımıza teşekkür ediyoruz.” ifadelerini kullandı.

Efesium Nükleer Teknolojiler Takımı 2024 yılının sonunda kuruldu ve bugün 15 öğrenciyle çalışmalarını sürdürüyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvurular kolaylaştırıldı
Ege Üniversitesi Mezunlarla İlişkiler Ofisi Birim Yetkilisi Sercihan Kadıoğlu, başvuru sürecinin oldukça pratik hale getirildiğini belirterek, “Mezun karta internet sitesi üzerinden başvuru yapılabiliyor. Onaylanan başvurular basım yerine iletiliyor ve hazır olan kartlar mezunlara teslim ediliyor. İzmir dışında yaşayanlara ise tek seferlik ücretsiz kargo imkanı sağlıyoruz.” dedi.

Kampüs olanakları mezunlara da açık
Kadıoğlu, öğrencilerin ilişik kesme sürecinde kart başvurusunu kolayca tamamlayabildiğini aktararak, “Mezun kart sayesinde kütüphane ve sosyal tesislerden faydalanılabiliyor, kampüse giriş çıkış yapılabiliyor, personele uygulanan indirimlerden yararlanılabiliyor. Ayrıca üniversitemizin kurumlarla yaptığı indirim anlaşmaları da mezunlara açık hale geliyor.” ifadelerini kullandı.

Dijital kart dönemi geliyor
Kadıoğlu, önümüzdeki dönem basılı karttan dijital karta geçileceğini belirterek, “Mobil uygulama üzerinden daha hızlı erişim sağlamak için çalışmalar yapıyoruz. Dijital kart, sadece kampüs olanaklarına erişimi kolaylaştırmakla kalmayacak, mezunlara kariyer fırsatlarının etkin şekilde ulaştırılmasını da sağlayacak. İş ilanları, staj duyuruları ve kariyer günleri gibi etkinlikler düzenli olarak mezunlara bildirilecek.” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, fuar kapsamında katılımcılara üniversitenin araştırma altyapısını, yayın kalitesini ve “Araştırma Üniversitesi” kimliği ile öne çıkan akademik gücünü anlattı. Budak, “Fuarda Avrupa, Amerika, Asya ve Afrika’dan dünyanın önde gelen üniversiteleriyle bir araya gelerek iş birliği anlaşmaları imzaladık. Bu anlaşmalar üniversitemizin küresel akademik ağını daha da genişletecek.” ifadelerini kullandı.

Ege Üniversitesi Uluslararası İlişkiler Koordinatörü Doç. Dr. İlker Aydın ise EAIE 2025’in, üniversitenin uluslararasılaşma hedefleri açısından stratejik bir fırsat sunduğunu belirterek, “Etkinlik, Türk yükseköğretiminin dünyadaki görünürlüğünü artırmak için çok önemliydi. Yeni projeler geliştirme ve akademik iş birlikleri açısından verimli görüşmeler gerçekleştirdik.” dedi.

Etkinlik sırasında Türkiye Ulusal Ajansı Başkanı İlker Astarcı da Ege Üniversitesi standını ziyaret etti. Astarcı, Erasmus projeleri için üniversiteyi tebrik ederek, Ege Üniversitesinin Türkiye’nin uluslararası akademik iş birliklerine sağladığı katkının önemini vurguladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Atölyeler ve etkinliklerde görev alacaklar
Genç İzmir çatısı altında düzenlenecek atölye, kurs ve etkinliklerde yer alacak gönüllü eğitmenler, uzmanlık alanlarını gençlerle paylaşma ve deneyimlerini aktarma imkânı bulacak. Bu süreçte eğitmenler, yalnızca bilgi aktaran değil, gençlerle birlikte üreten, öğrenen ve paylaşan bir rol üstlenecek.

Geniş katılım alanı
Gönüllü eğitmenler;

• Sanat (müzik, resim, tiyatro, seramik, el sanatları),

• Spor ve sağlıklı yaşam,

• Yabancı dil,

• Akademik destek (YKS hazırlık, etüt, soru çözümü),

• Dijital beceriler, teknoloji ve yazılım,

• Kişisel gelişim ve sosyal beceriler,

• Kokartlı rehberler eşliğinde kültürel ve tarihi geziler

gibi birçok alanda gençlerle buluşabilecek. Ayrıca kendi alanlarında yeni fikir ve projeler geliştiren gönüllüler de değerlendirmeye alınacak.

Başvuruda yaş sınırı yok
Başvuru sürecinde herhangi bir yaş sınırı bulunmuyor. Alanında deneyimli olan veya bilgisini gönüllü olarak paylaşmak isteyen herkes, www.gencizmir.com adresi üzerinden kayıt yaptırabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı’nın ardından başlayan törende öğrenciler şiirler okudu. Açılış törenine, önceki dönem Çevre, Şehircilik ve İklim Değişikliği Bakanı Mehmet Özhaseki, Kayseri Valisi Gökmen Çiçek, Garnizon Komutanı Hava Tuğgeneral Volkan Ersun Acar, AK Parti Kayseri milletvekilleri, ilçe belediye başkanları, İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen, eğitimciler, öğrenciler ve vatandaşlar katıldı.

BAŞKAN BÜYÜKKILIÇ’TAN EĞİTİM VURGUSU
Törende konuşan Kayseri Büyükşehir Belediye Başkanı Memduh Büyükkılıç, eğitimi vazgeçilmez bir öncelik olarak nitelendirdi ve Kayseri’nin hayırsever geleneğine dikkat çekti. Büyükkılıç, “Yapılan bu güzel okul şehrimize hayırlı olsun, inşallah daha nice okullara diyorum” ifadelerini kullandı.

ÖZHASEKİ’DEN HAYIRSEVERLERE TEŞEKKÜR
Mehmet Özhaseki, Kayseri’nin hayırseverlik geleneğine vurgu yaparak, belediye-hayırsever iş birliğiyle yapılan okullarda emeği geçenlere teşekkür etti. “Allah belediye başkanlarımızdan razı olsun” diyen Özhaseki, hayırseverlerin topluma katkısını bal arısına benzetti.

EĞİTİM CAMİASINDAN TEMENNİLER
AK Parti Milletvekili Murat Cahid Cıngı, eğitim-öğretim yılının huzur ve mutlulukla geçmesini diledi. İl Milli Eğitim Müdürü Coşkun Esen, yeni döneme umut ve heyecanla başladıklarını belirtti. Kocasinan Belediye Başkanı Ahmet Çolakbayrakdar, okul ihtiyacının karşılandığını vurgulayarak destek veren kurumlara teşekkür etti.

HAYIRSEVERİN MESAJI
Avukat Mehmet Altun, imkânsızlıklarla geçen eğitim hayatını anlatarak, kazancını hayır işlerine adadığını söyledi. Türkiye genelinde gelecek nesiller için okullar yaptırmaya devam edeceğini belirtti.

İlk ders zilinin çaldığı törende protokol üyeleri ve öğrenciler, hem okul açılışının hem de yeni eğitim yılının coşkusunu birlikte yaşadı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Atatürk Üniversitesi, fuara Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Bülent Çavuşoğlu, Dış İlişkiler Ofisi Koordinatörü Prof. Dr. Mustafa Gül, Öğr. Gör. Asena Dinç ve Öğr. Gör. Pınar Uçak’tan oluşan heyetle katıldı. Üniversite heyeti, akademik kurumlarla ikili görüşmeler yaparak öğrenci ve akademisyen değişim programları, ortak araştırma projeleri ve farklı akademik iş birliği imkânlarını değerlendirdi.

“EAIE uluslararası görünürlüğümüzü artırıyor”
Fuarla ilgili değerlendirmelerde bulunan Rektör Prof. Dr. Ahmet Hacımüftüoğlu, “Atatürk Üniversitesi olarak bu önemli etkinlikte yer almaktan memnuniyet duyuyoruz. Dünyanın farklı bölgelerinden üniversitelerle görüşmeler gerçekleştirdik. Bu temaslarda öğrenci değişimi, akademisyen hareketliliği ve ortak projeler ön plana çıkıyor. Ayrıca Türkiye Ulusal Ajansı tarafından tahsis edilen stantta üniversitemizin Erasmus+ programlarını ve uluslararası öğrencilere sunduğumuz olanakları tanıtıyoruz” dedi.

Hacımüftüoğlu, EAIE’nin üniversiteye sadece küresel tanınırlık kazandırmadığını, aynı zamanda Avrupa ve dünya genelinde güçlü ve kalıcı iş birliklerine de zemin hazırladığını vurguladı.

Öne çıkan ziyaretler
Fuar kapsamında Türkiye’nin Stockholm Büyükelçisi Yönet Can Tezel, Türkiye Ulusal Ajansı Başkanı İlker Astarcı ve Stockholm Eğitim Müşaviri Ümare Altun Atatürk Üniversitesi standını ziyaret ederek Rektör Hacımüftüoğlu ile görüştü. Ayrıca dünyanın önde gelen üniversite ve eğitim kurumu yöneticileri de üniversitenin standına ilgi gösterdi. Görüşmelerde Türkiye’nin uluslararası eğitimdeki rolünü güçlendirecek ortak adımlar ele alındı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kalite odaklı büyüme
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, elde edilen başarıyı değerlendirerek, “2020’de 5 programla başladığımız TYÇ sürecinde 2021 ve 2022’de 8, 2023’te 13, 2024’te 56 programa ulaştık. Cumhuriyetimizin 70. yılında 70 programımızla TYÇ logosu alarak Türkiye’de birinci sıraya yükselmemiz, eğitim vizyonumuzun somut göstergesidir” dedi.

Uluslararası tanınırlık ve istihdam katkısı
TYÇ logosunun diplomanın uluslararası düzeyde geçerliliğini artırdığını belirten Budak, “Logonun yer aldığı diplomalar, mezunlarımızın yurt dışında tanınmasına, istihdam imkânlarının artmasına ve öğrenci hareketliliğinin kolaylaşmasına katkı sağlıyor. Bu başarı, üniversitemizin eğitim kalitesinin uluslararası standartlara uyumunu bir kez daha kanıtlamıştır” ifadelerini kullandı.

Ege Üniversitesi’nin önümüzdeki yıllarda TYÇ logolu program sayısını daha da artırmayı hedeflediği bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Endüstri Mühendisi Simge Erkin tarafından verilecek eğitimde katılımcılar, grafik tasarım platformu Canva’yı sıfırdan öğrenerek portfolyo hazırlayabilecek ve yapay zekâ destekli içerik üretme deneyimi yaşayacak. Eğitim ücretsiz olacak ve sınırlı kontenjan nedeniyle kayıtların https://www.ibbmeslekfabrikasi.com/tr/Kayitol/59 adresi üzerinden yapılması gerekiyor. Detaylı bilgi almak isteyenler 0232 293 17 20 numaralı telefondan Meslek Fabrikası’na ulaşabilecek.

Gençler dijital dönüşümün parçası oluyor
Dijital Gençlik Merkezi, İzmir Büyükşehir Belediyesi, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı (UNDP) ve Türkiye Belediyeler Birliği (TBB) iş birliğiyle yürütülen “Bugünün Gençleri Geleceğin Meslekleri Projesi” kapsamında faaliyet gösteriyor. Merkezde gençlerin dijital becerilerini artırmaya yönelik “Dijital Tasarım, Yapay Zekâ 101, 21. Yüzyıl Becerileri, Kişisel Veri Güvenliği” gibi başlıklarda seminer, kurs ve atölye çalışmaları düzenleniyor.

Ayrıca Veri Bilimi ve Kodsuz Yazılım Geliştirme (NoCode) eğitimleri için hazırlıkların sürdüğü belirtildi. Gençler, merkezde sunulan fırsatlar sayesinde hem günümüz dijital dünyasına adapte olabiliyor hem de gelecekteki iş gücü piyasasında avantaj elde edebiliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Bu kapsamda İstanbul Vehbi Koç Vakfı Gastronomi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile Erzurum Gastronomi Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi hazırlık sınıflarına öğrenci kabul edilecek. Alım süreci, ilgili mevzuat ile belirlenen usul ve esaslar doğrultusunda gerçekleştirilecek.

Yetenek sınavı başvuru takvimi

2025 yılı Liselere Giriş Sınavı puanı bulunan ve ortaöğretim kurumlarının hazırlık veya 9. sınıflarına yeni kayıt yaptıran öğrenciler başvuru yapabilecek. Nakil ve geçiş başvuruları, eylül ayı için 8-19 Eylül 2025, ekim ayı için 4-21 Ekim 2025 tarihleri arasında alınacak. Başvurular, öğrencinin kayıtlı olduğu okul müdürlüğüne dilekçeyle veya e-Devlet üzerinden yapılabilecek.

Yetenek sınavı; “Merkezi Sınav Girişi Puanı” (LGS), “Yabancı Dil Puanı”, “Mesleki İlgi ve Mesleğe Yatkınlık” ve “Özel Yetenek” olmak üzere dört kritere göre değerlendirilecek. Puanlama 100 üzerinden yapılacak.

Eğitim programı ve hedefler

Hazırlık sınıfında öğrencilere mutfak teknikleri, tarım ve üretim zinciri, kültürel miras bilinci, estetik ve yaratıcı düşünce, yabancı dil ve küresel mutfak vizyonu gibi dersler verilecek. Ayrıca usta şeflerle atölye çalışmaları ve yerel coğrafya gezileri de programda yer alacak.

Programı başarıyla tamamlayan öğrencilere diploma, iş yeri açma belgesi, sertifikalar ve Europass Diploma Eki verilecek. Mezunlar ‘teknisyen’ unvanı alabilecek. Yükseköğretim Kurumları Sınavı’nda başarılı olanlar ise ön lisans ve lisans programlarına devam edebilecek.

Bakanlık, bu proje ile Türk mutfağını dünyaya tanıtacak, geleneksel tarifleri modern eğitimle harmanlayacak ve Türkiye’nin gastronomi alanında küresel sahnede daha güçlü bir yer edinmesini sağlayacak şefler yetiştirmeyi amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Toplantıya Ege Üniversitesi Çocuk Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (EGEÇEM) Müdürü Prof. Dr. Sibel Sönmez, Anadolu Bilgelerini Araştırma Derneği Başkanı Ayşe Figen Tan, İzmir Çocuk ve Gençlik Kapalı Ceza İnfaz Kurumu Müdürü Nefise Kartal, Denetimli Serbestlik Müdürlüğü temsilcileri ile Ege Üniversitesi akademisyenleri katıldı.

Projenin kapsamı
Prof. Dr. Mehmet Ersan, toplantıda alınan kararlarla ilgili şu bilgileri paylaştı:

• Cezaevlerinde anneleriyle kalan 0-6 yaş grubu çocukların gelişimi desteklenecek.

• Anneler için eğitim programları düzenlenecek.

• Eğitim evlerinde kalan 12-18 yaş arası gençlere yönelik gelişim faaliyetleri yapılacak.

• Üniversite öğrencileri “Topluma Hizmet Uygulamaları” dersi kapsamında projeye dahil edilecek.

• Öğretim üyeleri ve personel ile ortak atölye çalışmaları düzenlenecek.

• Kurumlar arası ortak projeler planlanacak.

Ersan, “Çocuklarımızın ve gençlerimizin geleceği için son derece faydalı olacak bu proje için iş birliği yapan tüm kurumlara teşekkür ediyorum” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararasılaşma stratejisi
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, Yükseköğretim Kurulu’nun hedef odaklı uluslararasılaşma stratejisi kapsamında yabancı öğrenci sayısını her geçen yıl artırdıklarını belirtti. Üniversitenin tam akreditasyona sahip, öğrenci odaklı, spor dostu ve sağlık temalı bir araştırma üniversitesi olduğunu vurgulayan Budak, “Kaliteli eğitimimiz, ikili iş birliklerimiz ve çift diploma programlarımızla yabancı öğrenciler için çekim merkezi haline geldik” dedi.

Çeşitli ülkelerden öğrenciler
Azerbaycan, Bulgaristan, Yunanistan, Rusya, İran, Kazakistan, ABD ve Almanya’nın da aralarında bulunduğu birçok ülkeden öğrenciler Ege Üniversitesi’nde öğrenim görüyor. Uluslararası öğrenciler, Türkçe hazırlık eğitimlerini Türk Dünyası Araştırmaları Enstitüsü bünyesindeki Türkçe Öğretim Birimi’nde tamamladıktan sonra fakültelerine devam ediyor.

Uluslararası iş birlikleri
Prof. Dr. Budak, Erasmus+ programına en çok öğrenci gönderen ve alan üniversiteler arasında olduklarını belirterek, Azerbaycan Devlet Tarım Üniversitesi ile yürütülen çift diploma programına dikkat çekti. Ayrıca Orhun Değişim Programı’nda liderlik rolünü sürdürdüklerini, Türkiye ve Özbekistan ortaklığında kurulan Uluslararası Türk Devletleri Üniversitesi’nin de eğitime başladığını ifade etti.

“Kültür elçileri yetiştiriyoruz”
Budak, “Uluslararası öğrenciler birer kültür elçisi. Burada kazandıkları birikim ve dostlukları ülkelerine taşıyarak hem mesleklerini başarıyla icra edecekler hem de ülkemizi temsil edecekler. Hedefimiz her yıl uluslararası öğrenci sayısını artırmak” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

YKS hazırlık kursları
Üniversiteye giriş sınavına hazırlanacak öğrenciler için açılan YKS Hazırlık Kursu, 15 Eylül’de başlayacak. Teomanpaşa Yasin Naci Ağaroğlu Kurs Merkezi’nde düzenlenecek kurslarda öğrenciler, alanında uzman eğitmenler eşliğinde sınava kapsamlı bir şekilde hazırlanacak. Katılım için bilgi almak isteyen öğrenciler 503 94 77 numaralı telefonu arayabilecek.

İlköğretim öğrencilerine destek
Kepez Belediyesi’nin ilköğretim 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf öğrencilerine yönelik Destek Eğitim Kursları da aynı tarihte başlayacak. Kurslarda öğrencilere derslerine yardımcı olacak eğitimlerin yanı sıra sınavlara hazırlık desteği sağlanacak.

Başvuru adresleri

• Orhangazi (Şafak): 0 (242) 226 10 26

• Adnan Menderes (Varsak): 0 (242) 417 27 04

• Barış: 0 (242) 325 69 61

• Amir Ateş (Erenköy): 0 (242) 332 11 12

• Osman Gazi (Sütçüler): 0 (242) 361 51 91

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Eğitimlerini tamamlayanlar işe yönlendirilecek
Belediyenin personel ihtiyacı oluştuğunda, havuzda yer alan kursiyerlerle görüşmeler yapılacak ve objektif kriterlere göre işe alım süreci yürütülecek. Eğitimini tamamlayan kursiyerler, İzmir Büyükşehir Belediyesi’nde potansiyel çalışan adayı olacak.

Eğitim branşları ve başvuru şartları
İlk aşamada Park ve Bahçeler Dairesi Başkanlığı için bahçe bakımı, sulama ve budama; Fen İşleri Dairesi için parke taşı ve bordür ustalığı; Yapı İşleri Dairesi için ise sıvacılık eğitimleri başlatıldı. Eğitimlere katılmak için 18 yaşını doldurmuş ve okuryazar olmak yeterli.

• Parke taşı ve bordür ustalığı: 50 saat

• Sıvacılık: 70 saat

• Bahçe bakımı, sulama ve budama: 90 saat
  Eğitimlerin tamamında 4 saat iş sağlığı ve güvenliği, 6 saat kurum kültürü dersleri de verilecek. Başvuruların https://www.ibbmeslekfabrikasi.com/ adresinden yapılabileceği, son tarihin 15 Ekim olduğu duyuruldu.

“Şeffaflık ve liyakat öncelikli”
Meslek Fabrikası Şube Müdürü Zeki Kapı, eğitimlerin ücretsiz olduğunu ve Milli Eğitim Bakanlığı onaylı sertifikayla tamamlandığını belirterek, “Başkanımız Dr. Cemil Tugay’ın şeffaflık, liyakat ve fırsat eşitliği ilkelerini esas alan yeni bir istihdam politikasına geçiş yapıyoruz” dedi.

İstihdam Komisyonu ve İzleme Kurulu denetleyecek
İşe alım süreçlerinin İzmir Büyükşehir Belediyesi İstihdam Komisyonu tarafından yürütüleceği, İzmirli vatandaşlardan oluşan İzleme Kurulu tarafından da denetleneceği bildirildi. Böylece işe alımlarda objektiflik sağlanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ziyarete Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Mehmet Ersan, Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dinçer Ayaz, Andijan Devlet Üniversitesi Biyoloji Bölüm Başkanı Prof. Dr. Tolibjon Madumarov ve akademisyenler de katıldı.

Rektör Prof. Dr. Budak, uluslararasılaşma hedefi doğrultusunda Türk dünyası ile akademik iş birliklerine önem verdiklerini belirterek, “Öğrencilerimiz ilk iki yıllık eğitimlerini Özbekistan’da tamamladılar. Yeni eğitim-öğretim döneminde Fen Fakültesi Biyoloji Bölümümüzde üçüncü sınıfa başlayacaklar. Bu programlar sayesinde öğrenciler farklı kültürlerle etkileşime giriyor, ufuklarını genişletiyor ve kariyer planlarına önemli katkılar sağlıyor” dedi.

Fen Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Dinçer Ayaz ise programın 2+2 sistemiyle yürütüldüğünü hatırlatarak, “Yaklaşık üç yıl önce başlayan iş birliğimiz kapsamında akademisyenlerimiz çevrim içi dersler ve seminerler verdi. Ortak projeler geliştirdik, Özbek akademisyen ve öğrencileri üniversitemizde misafir ettik. Çift diploma programı ise öğrencilerin iki yıl Özbekistan’da, iki yıl İzmir’de eğitim görmesi üzerine kurulu” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Yarışma ilkokullarda resim, resmî ortaokullarda ve imam hatip ortaokullarında ise resim, şiir ve kompozisyon dallarında yapılacak. Etkinliğin amacı, Millî Mücadele ve cumhuriyetin ilanı gibi tarihi süreçleri öğrencilerin hafızasında canlı tutmak, millî birlik ve beraberlik bilincini pekiştirmek ve cumhuriyetin hak ve özgürlükleri güvence altına alan bir yönetim biçimi olduğunu kavratmak olarak açıklandı.

Yarışma takvimi açıklandı

Yarışma süreci, 1-5 Eylül 2025 tarihlerinde il müdürlüklerinin okullara duyurusu ile başladı. 8-12 Eylül tarihleri arasında okul müdürlükleri öğrencileri bilgilendirecek. Öğrencilerin hazırladığı eserler, 22-26 Eylül tarihlerinde okul komisyonlarınca değerlendirildikten sonra ilçe millî eğitim müdürlüklerine gönderilecek. İlçe aşamasının ardından seçilen eserler 29 Eylül-3 Ekim tarihleri arasında il millî eğitim müdürlüklerine ulaştırılacak. İl birincileri ise en geç 14 Ekim’de Bakanlığa iletilecek.

Bakanlık Seçici Kurulu, eserleri 20-22 Ekim tarihlerinde inceleyecek ve sonuçlar 23 Ekim’de açıklanacak. Yarışmada dereceye giren öğrenciler için 29-30 Ekim tarihlerinde Ankara’da ödül töreni ve eser sergisi gerçekleştirilecek.

Ödül ve katılım detayları

Her dalda dereceye giren öğrenciler ödül kazanacak. Ayrıca bu öğrenciler ve velileri, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı kutlamaları kapsamında Ankara’da yapılacak törene davet edilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

2017 yılında 11 olan akredite program sayısı, 2025 yılı itibarıyla 79’a yükseldi. Üniversite yönetimi, bu artışın kalite odaklı yönetim anlayışı ve sürekli iyileştirme kültürünün sonucu olduğunu belirtti.

Kalite odaklı büyüme
Ege Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Necdet Budak, eğitim öğretimde akreditasyonun önemine dikkat çekerek, “Kalite standartlarımızı en üst seviyede tutmak ve öğrencilerimize uluslararası düzeyde geçerliliği olan bir eğitim sunmak için çalışıyoruz. 2017’de 11 olan akredite program sayısını 2025’te 79’a yükselttik. Bu gelişme, akreditasyon süreçlerine verdiğimiz önemin ve yatırımlarımızın bir sonucudur” dedi.

Ulusal ve uluslararası başarılara katkı
Prof. Dr. Budak, Ege Üniversitesinin son yıllarda birçok ilke imza attığını hatırlatarak, Türkiye’de YÖKAK’tan beş yıllık tam kurumsal akreditasyon alan ilk devlet üniversitesi olduklarını ifade etti. Ayrıca üniversitenin araştırma üniversitesi statüsüne yükseldiğini, öğrenci odaklı projelerle ödüller kazandığını ve Türkiye Yeterlilikler Çerçevesi logosu alan program sayısında ülke genelinde ilk sırada yer aldığını belirtti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvuruların, Manisa Büyükşehir Belediyesi’nin resmi internet sitesi ve Üzüm uygulaması üzerinden yapılabileceği belirtildi. Projeyle, üniversite hayatında maddi zorluklar yaşayan gençlerin desteklenmesi ve eğitimlerine daha rahat devam edebilmesi hedefleniyor.

Başkan Besim Dutlulu, yaptığı açıklamada üniversite yaşamının birçok zorluk barındırdığını vurgulayarak, “Bu süreçte öğrencilerimizin yalnız olmadığını hissettirmek ve derslerine odaklanmalarını sağlamak için burs desteği sağlıyoruz. 5 bin üniversite öğrencimize her ay 1000 TL ödeme yapılacak.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Hedef grup: devlet korumasındaki gençler
Proje, çocuk evlerinde yaşayan 13–18 yaş arası devlet koruması altındaki gençleri kapsıyor. Katılımcılar Ege Üniversitesi’nde üniversite ortamını deneyimleyecek, eğitimler sayesinde dijital farkındalık kazanacak ve sertifika sahibi olacak.

Takımcı: Riskleri azaltırken yetkinlikleri artıracağız
Proje hakkında bilgi veren Prof. Dr. Dilek Takımcı, “Amacımız yalnızca dijital bağımlılığın risklerini azaltmak değil, gençlerin doğru bilgiye ulaşmalarını, eleştirel düşünmelerini ve sosyal medyayı üretken şekilde kullanmalarını sağlamak” dedi.

Dijital bağımlılık riski artıyor
TÜİK 2024 verilerine göre çocuklarda internet kullanımı yüzde 91,3’e yükseldi. Çocukların yüzde 97,4’ü düzenli kullanıcı olduğunu ifade ederken, büyük bir kısmı günde iki saatin üzerinde çevrim içi kalıyor. Prof. Dr. Takımcı, bunun kaygı, uyku sorunları ve sosyal ilişkilerde zayıflama gibi riskler doğurduğunu vurguladı.

Toplumsal katkı ve kurumlar arası işbirliği
Projeyle akademisyenlerin dezavantajlı gruplarla doğrudan etkileşime girmesi sağlanacak. Takımcı, bu iş birliğinin sadece çocuklara değil, topluma da katkı sunacağını belirterek, “Yerel ölçekte başlayacak bu girişim, ulusal ve uluslararası düzeyde yaygınlaştırılabilir. Bu sayede gençlerin daha sağlıklı bir geleceğe hazırlanmasına destek olunacak” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Emine Erdoğan paylaşımında, “Kalemle kâğıdın buluştuğu her yerde yeni bir başlangıç, yeni bir inanç filizlenir. Bilgiyle güçlenen her insan yalnızca kendi hayatını değil toplumumuzu da dönüştürür. Bu bakışla çıktığımız yolculukta ‘Haydi Kızlar Okula’, ‘Ana Kız Okuldayız’, ‘Okuryazarlık Seferberliği’ ve ‘Nerede Kalmıştık’ projeleriyle ne mutlu ki milyonlarca yüreğe umut taşındı.” ifadelerine yer verdi.

Projelerle milyonlarca insana ulaşılmıştı

Erdoğan, özellikle yürütülen kampanyalar sayesinde eğitime kavuşan kız çocuklarının bugün aileleri ve ülke için gurur kaynağı olduğunu söyledi. Ayrıca 1 milyon 867 bin 859 kişinin okuryazar olmasının ortak sevinç olduğunu belirterek, bu başarıya katkı sağlayan herkesi kutladı.

Emine Erdoğan, Dünya Okuma Yazma Günü vesilesiyle öğrenmenin, paylaşmanın ve geleceği kurmanın en güçlü anahtarına herkesin ulaşmasını temenni ettiğini sözlerine ekledi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Saygı duruşu ve İstiklal Marşı ile başlayan törende, Balıkesir Valisi İsmail Ustaoğlu, öğrencilerin huzurlu ve sağlıklı bir eğitim süreci geçirmeleri için tüm imkânların seferber edildiğini belirterek yeni eğitim yılının hayırlı olmasını diledi. İl Milli Eğitim Müdürü Murat Demir de öğrenciler için başarı temennisinde bulundu.

Programa; Vali İsmail Ustaoğlu, AK Parti Balıkesir Milletvekili İsmail Ok, Garnizon ve 9’uncu Ana Jet Üs Komutanı Gökhan Gürakar, Büyükşehir Belediye Başkan Vekili Akın Ertürk, Vali Yardımcısı Şükrü Yıldırım, Altıeylül Kaymakamı Turgay Hakan Bilgin, Karesi Kaymakamı Metin Arslanbaş, İl Emniyet Müdürü Hasan Yiğit, İl Jandarma Komutanı Murat Özer, Altıeylül Belediye Başkanı Hakan Şehirli, İl Milli Eğitim Müdürü Murat Demir, AK Parti İl Başkanı Mehmet Aydemir, öğretmenler ve öğrenciler katıldı.

“Öğrencilerimizin Yanındayız”
Balıkesir Büyükşehir Belediye Başkanı Ahmet Akın’a vekâleten törene katılan Akın Ertürk, öğrencilere seslenerek şunları söyledi:
“2025-2026 eğitim öğretim yılımız başladı. Biz Balıkesir Büyükşehir Belediyesi olarak okul heyecanını yaşayan tüm evlatlarımızın heyecanını paylaşıyoruz. Büyükşehir Belediye Başkanımız Ahmet Akın liderliğinde evlatlarımızın ihtiyaçlarına yönelik projeler hayata geçiriyoruz. Bundan sonra da eğitimde fırsat eşitliği sağlamak için öğrencilerimizin yanında olmaya devam edeceğiz. Tüm öğrencilerimize başarılar, öğretmenlerimize de iyi bir eğitim yılı diliyoruz.”

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

8 Eylül’de ders zili ve beklentiler
2025-2026 eğitim-öğretim yılı 8 Eylül Pazartesi günü başlayacak. Sendika, 8. Dönem Toplu Sözleşme sürecinde taleplerin karşılanmaması nedeniyle eğitim çalışanlarının yeni yıla “buruk” girdiğini ifade etti.

Özlük ve ücret talepleri
Sendika, enflasyona karşı alım gücünü koruyacak iyileştirme istedi. Ek ders ücretlerindeki dengesizliklerin giderilmesi ve ek ders birim ücretinin artırılması talep edildi.

Öğretmen istihdamı ve atamalar
Öğretmen açığının kadrolu atamalarla kapatılması, sözleşmeli ve ücretli öğretmenliğin sonlandırılması istendi. Yer değişikliği taleplerinin bilgi teknolojileri ile hızlı ve güvenilir biçimde yürütülmesi gerektiği belirtildi.

Bölgesel adalet ve teşvikler
Dezavantajlı bölgelere tecrübeli öğretmen çekmek için ilave özel hizmet tazminatı talep edildi. Zorunlu hizmet bölgeleri için teşvik mekanizmalarının güçlendirilmesi istendi.

Yönetici sistemi ve kariyer basamakları
Eğitim kurumları yöneticiliğinin profesyonel bir meslek olarak yapılandırılması, yazılı sınav ve nesnel kriterlere dayalı atama modeli çağrısı yapıldı. Kariyer basamaklarında adil uygulama talep edildi.

Norm kadro ve resen atamalar
Norm kadro fazlası öğretmenlerin resen atamalarının, güncellemeler tamamlanmadan yapılmasının mağduriyet doğurduğu savunuldu. Sürecin Ekim sonuna ertelenmesi ve mevcut işlemlerin iptali istendi.

Hazırlık ödeneği ve görevde yükselme
Öğretim yılına hazırlık ödeneğinin tüm eğitim çalışanlarına ödenmesi talep edildi. Görevde yükselme ve unvan değişikliği sınavlarının iki yılda bir düzenli yapılması ve takvimin ilanı istendi.

Diğer hizmet sınıfları ve çalışma koşulları
Genel idare, teknik ve yardımcı hizmetler sınıfı çalışanlarının mali ve sosyal haklarında iyileştirme talep edildi. Fazla çalışma karşılığının ücret veya izinle telafisi istendi.

Okul bütçeleri ve yardımcı personel
Okullara öğrenci ve ölçek kriterlerine göre doğrudan ödenek tahsisi ve yardımcı personel ihtiyacının kalıcı biçimde karşılanması talep edildi.

Proje okulları
Proje okullarına yönetici ve öğretmen görevlendirmesinde nesnel, eşit ve puan esaslı kriterlerin getirilmesi istendi.

Kantin ürünleri ve boykot çağrısı
Okul kantinlerinde İsrail menşeli veya Gazze saldırılarına destek veren markaların ürünlerinin satışına izin verilmemesi çağrısı yapıldı.

Deprem bölgesi
Deprem bölgesinde eğitim kurumu ihtiyacının hızla karşılanması, altyapı güçlendirme ve öğretmenlerin barınma sorunlarına kalıcı çözümler talep edildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Törende Ege Üniversitesi Rektör Yardımcısı Mehmet Ersan, Ege Meslek Yüksekokulu Müdürü Emre Ercan, Doğu İklimlendirme A.Ş. Genel Müdürü Seçkin Tuncer Erdoğmuş, firma sahibi Ahmet Akyar, öğretim elemanları ve firmanın insan kaynakları yetkilileri hazır bulundu.

Öğrencilere staj ve iş imkânı
Protokol ile öğrencilerin staj ve istihdam olanaklarının artırılması hedefleniyor. Ayrıca akademik ve sosyal etkinliklerle mesleki gelişimin desteklenmesi, üniversite ile sektör arasında bilgi ve deneyim paylaşımının güçlendirilmesi amaçlanıyor.

Rektör Yardımcısı Mehmet Ersan, protokolün önemine değinerek, “Bu iş birliğiyle öğrencilerimize staj imkânı sağlanacak, programı başarıyla tamamlayanlara istihdam desteği verilecek. Toplantı, seminer, konferans, yarışma ve teknik geziler düzenlenecek. Üniversite-sanayi iş birliğinde yeni adımlar atıyoruz” dedi.

Sanayi desteği
Doğu İklimlendirme A.Ş. Genel Müdürü Seçkin Tuncer Erdoğmuş da iş birliğinden duydukları memnuniyeti dile getirerek, öğrencilerin staj ve istihdam süreçlerinde firmalarının destek sağlayacağını ifade etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tekin, eğitimin temel amacının yalnızca bilgi aktarmak değil, aynı zamanda erdemli ve sorumluluk sahibi bireyler yetiştirmek olduğunu vurguladı. Maarif anlayışını "bilgiyi beceriye dönüştüren, ahlakla yoğrulan ve merhametle taçlanan bir yaklaşım" olarak tanımladı.

İlk dersin teması Yeşil Vatan
Bakan Tekin, çevre bilincini güçlendirmek amacıyla bu yıl ilk dersin “Her Çocuk Bir Fidan, İlk Ders Yeşil Vatan” temasıyla işleneceğini belirtti. Tekin, müfredata eklenen "Yeşil Vatan" bilincinin özellikle yaz aylarında yaşanan orman yangınlarıyla daha da önem kazandığını ifade etti.

Yeni dönemin rakamları
2025-2026 eğitim öğretim yılında 18 milyon öğrenci dersbaşı yapıyor. 185 milyondan fazla ücretsiz ders kitabı hazırlandı. 742 bini aşkın derslikte, 1,2 milyon öğretmen ve eğitim çalışanı görev alacak. Ayrıca 70 bini yeni olmak üzere toplam 123 bin temizlik personeli okullarda görev yapacak.

Eğitimde Türkiye Yüzyılı vurgusu
Bakan Tekin, eğitime yapılan yatırımların Türkiye Yüzyılı vizyonunun inşasında önemli rol oynadığını söyledi. Tekin, "Bu yatırımlar sayesinde milletimizin emaneti olan evlatlarımız için devletimizin bütün imkânlarını seferber edebiliyoruz" dedi.

Öğrencilere ve öğretmenlere mesaj
Öğrencilere hitabında "en büyük göreviniz iyi insan olmayı öğrenmek" diyen Tekin, eğitimin yalnızca sınav başarısı değil, hayatın her alanında karakter ve adalet bilinci kazandırmayı amaçladığını vurguladı. Öğretmenlere ise "karakter mimarları" ifadesiyle seslenen Tekin, her öğrencinin kendi potansiyelini keşfetmesi için rehberlik etmelerinin önemini dile getirdi.

Yeni eğitim öğretim yılının Türkiye’ye, millete ve tüm insanlığa hayırlı olması temennisinde bulunuldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Emine Erdoğan, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, “2025-2026 eğitim öğretim yılının tüm öğrencilerimiz ve öğretmenlerimiz için hayırlı olmasını diliyorum. Çocuklarımızın okul heyecanını yürekten paylaşıyor, başarılarla dolu bir yıl geçirmelerini temenni ediyorum.” ifadelerini kullandı.

Paylaşımında kalem ve kitap emojilerine de yer veren Erdoğan, yeni eğitim dönemine başlayan öğrencilere başarı dileklerini iletti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başkan Er, mesajında, “Yeni bir eğitim öğretim yılının daha başlamasının heyecan ve mutluluğunu yaşıyoruz. Geleceğimizin teminatı olan çocuklarımızın bilgiyle, sevgiyle ve milli-manevi değerlerle donanması; güçlü bir toplumun en temel yapı taşıdır” ifadelerine yer verdi.

İlköğretimin önemi vurgulandı
Er, ilköğretim döneminin çocukların hayat boyu sürecek öğrenme yolculuğunun en önemli basamağı olduğuna dikkat çekti. Öğrencilerin akademik gelişimlerinin yanı sıra ahlaki yönden de şekillendiğini belirten Er, bu süreçte emek veren öğretmenlere teşekkür etti.

Çağdaş eğitim ve gençlerin rolü
Mesajında çağdaş eğitim sisteminin önemine değinen Er, araştıran, sorgulayan, milli ve manevi değerlere bağlı bireylerin yetişmesinin ülke geleceği için hayati olduğunu kaydetti. Er, “Ülkemizin muasır medeniyetler seviyesinin de üzerine çıkabilmesi için gençlerimizin kendilerini her alanda geliştirmelerini, bilgi edinme noktasında daha çok okumalarını ve gayret göstermelerini bekliyorum. Gelecek bilgiyi elinde bulunduran ülkelerin olacaktır” dedi.

Başkan Er, 2025-2026 eğitim öğretim yılının tüm öğrencilere, öğretmenlere ve velilere sağlık, mutluluk ve başarı getirmesini dileyerek İlköğretim Haftası’nı kutladı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Halk eğitim merkezlerinde sürdürülen çalışmalar, 5 Şubat 2018’de yayımlanan genelgeyle hız kazandı. Seferberlik, vatandaşların okuma yazma öğrenmelerini ve ilkokul düzeyinde eğitimlerini tamamlamalarını hedefliyor. Kurslarda ayrıca Türkçe dil becerilerinin geliştirilmesi, temel matematik ve yurttaşlık bilgisinin öğretilmesi amaçlanıyor.

İkinci kademe eğitime yönlendirme

Seferberlik kapsamında kursiyerlerin bir bölümü İkinci Kademe Yetişkin Okuma Yazma Kurslarına yönlendirildi. Bugüne kadar 253 bin 56 kişi bu seviyeyi tamamlayarak “Yetişkinler İkinci Kademe Eğitimi Başarı Belgesi” aldı ve ilkokul mezuniyetine denk diploma elde etti.

Okuma yazma bilmeyenlerin sayısında düşüş

Türkiye’de 15 yaş üstü okuma yazma bilmeyenlerin sayısı, seferberliğin başladığı tarihten bu yana düzenli olarak azaldı. 2017’de 2 milyon 330 bin 640 olan sayı, 2018’de 2 milyon 197 bin 257’ye, 2019’da 2 milyon 24 bin 637’ye düştü. 2020’de 1 milyon 914 bin 511 olarak kayıtlara geçen rakam, 2024 yılı itibarıyla 1 milyon 589 bin 994’e geriledi. Bu grubun 1 milyon 388 bin 353’ünü kadınlar, 201 bin 641’ini ise erkekler oluşturdu.

Dünya genelinde durum

UNESCO verilerine göre okuryazarlık oranlarındaki artışa rağmen, dünya genelinde 739 milyon yetişkin hala okuma yazma bilmiyor. Bu kişilerin yaklaşık üçte ikisini kadınlar oluşturuyor. Birleşmiş Milletler Eğitim, Bilim ve Kültür Örgütü, 1967’den bu yana her yıl 8 Eylül’ü “Uluslararası Okuryazarlık Günü” olarak kutluyor ve okuryazarlığın temel insan hakları boyutuna dikkat çekiyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Çeşitli düzenlemeler yapıldı
Mahir Başer İlkokulu, Samiye Naim Eğitim Vakfı Ortaokulu, Cenk Yakın Ortaokulu, Şehit Necdet Alıcı Ortaokulu, Faruk Nafiz Çamlıbel Anadolu Lisesi ve diğer birçok okulda spor sahalarının yenilenmesi, bahçe bordürleri ve yürüyüş yollarının yapılması, kamelya ve bankların yerleştirilmesi gibi düzenlemeler yapıldı.

İç mekânlarda sınıf ve koridorların boyanması, PVC zemin kaplamalarının değiştirilmesi, kapı tamiratları, bodrum katların depoya dönüştürülmesi gibi çalışmalar tamamlandı. Dış cephe boyamaları, Atatürk büstü onarımları, çevre duvarı bakımı ve tel örgü yenilemeleriyle okullara modern bir görünüm kazandırıldı.Erişilebilir ve güvenli alanlar
Bazı okullarda engelli rampaları, araç giriş rampaları ve güvenlik kulübeleri de yenilenerek öğrenciler için daha erişilebilir ve güvenli alanlar oluşturuldu. Bahçelerde doğal çim alanlar ve tadilatı yapılan kum havuzlarıyla öğrencilerin sosyal alanları da iyileştirildi.

Başkan Beşikcioğlu’ndan mesaj
Etimesgut Belediye Başkanı Erdal Beşikcioğlu, yapılan çalışmaların önemine değinerek, “Eğitim, belediyemizin en temel önceliğidir. Öğrencilerimizin güvenli, konforlu ve çağdaş bir ortamda eğitim alabilmesi için okullarımızdaki eksiklikleri öğretmenlerimizle tespit ederek çözüme kavuşturduk. Bu çalışmalar, çocuklarımızın geleceğine yapılan bir yatırımdır. Eğitim alanındaki desteğimizi önümüzdeki dönemde de sürdüreceğiz” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Kaygılı tavırlar çocuklara yansıyor
Gençlik Alanı’ndaki Mobil Çocuk Sahnesi’nde gerçekleşen etkinlikte Ammash, ebeveynlerin sakin ve güven verici tavırlarının çocukların okula uyumunu kolaylaştırdığını söyledi. “Kaygılı anne-baba, kendi kaygısını çocuğa da yansıtır. Çocuğunuza güven verin, vedalaşmaları kısa tutun, sabırlı olun” dedi.

Vedalaşmalar kısa tutulmalı
Okula bırakılırken uzun vedalaşmaların uyum sürecini zorlaştırabileceğini belirten Ammash, ağlayan veya gitmek istemeyen çocukların suçlanmaması gerektiğini hatırlattı. Çocukların duygularının kabul edilmesi ve güven verilmesi gerektiğini ifade etti.

Aile ve okul iş birliği önemli
Velilerin çocuklarını kademeli olarak sınıfta yalnız bırakması gerektiğini söyleyen Ammash, öğretmenlerle iş birliği yapılmasının süreci kolaylaştırdığını vurguladı. Okul kurallarının çocuğa hatırlatılmasının düzen ve güven duygusunu pekiştirdiğini aktardı.

Pratik öneriler
Velilere günlük yaşamda uygulanabilecek öneriler de sunuldu. Çocuğun okuldan döndüğünde sorgulanmaması, kendi isteğiyle anlattıklarının dikkatle dinlenmesi gerektiği belirtildi. İlk günlerde yaşanabilecek isteksizliğin zamanla azalacağı, bu nedenle devamsızlık yapılmamasına özen gösterilmesi gerektiği ifade edildi.

Etkinlikte veliler deneyimlerini paylaşırken, çocukların uyum sürecine dair merak ettikleri sorulara da yanıt buldu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Platform sayesinde dershaneye gidemeyen veya mezuna kalan öğrenciler, ücretsiz olarak canlı derslere katılabilecek, ders tekrarlarını istedikleri zaman izleyebilecek. Ayrıca online rehberlik ve psikolojik danışmanlık desteği de sağlanacak. Başvurular manisa.bel.tr, egitim.manisa.bel.tr adresleri ve Üzüm uygulaması üzerinden yapılabilecek.

“Sistem tamamen Büyükşehir Belediyesi’nin”
Manisa Büyükşehir Belediyesi Bilgi İşlem Dairesi Başkanlığı Akıllı Kentler Şube Müdürlüğü Yazılım Mühendisi Yağız Alparslan, online eğitim projesinin 2024 yılında başlatıldığını belirterek, “17 ilçedeki öğrencilerimizin öğretmenleriyle canlı ve interaktif ders işleyebileceği bir sistem oluşturduk. Yazılımı kendi ekibimizle geliştirdik, tüm cihazlardan erişim sağlanabiliyor” dedi.

“Online eğitimi faydalı buluyoruz”
MABEM Online Eğitim Koordinatörü Selin Tancı, dershaneye gitme imkanı olmayan öğrenciler için sistemin önemli bir fırsat olduğunu söyledi. Tancı, “Geçen yıl 1264 öğrenci yararlandı. Bu yıl daha çok öğrenciye ulaşmayı hedefliyoruz. Online derslerin yanında deneme sınavları, rehberlik hizmetleri, motivasyon ve sınav kaygısı desteği de veriyoruz” açıklamasında bulundu.

Eğitim programı kapsamında yıl boyunca deneme sınavları ve analizler yapılacak, öğrencilere ücretsiz dijital eğitim materyalleri ulaştırılacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Millî Eğitim Bakanı Yusuf Tekin’in imzasıyla illere gönderilen yazıda, il ve ilçe millî eğitim müdürlükleri ile okul yönetimlerinin program doğrultusunda etkinlikleri yürütmesi istendi. Yerel paydaşlarla iş birliği yapılarak sürecin koordineli ilerlemesi sağlanacak.

Çevre bilinci ön planda

Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında hazırlanan etkinliklerde, öğrencilerin çevreye duyarlı bireyler olarak yetişmesi hedefleniyor. “Yeşil Vatan’ı korumak, vatanı korumaktır” anlayışının eğitim sürecine yansıtılması amaçlanıyor.

Bakan Tekin’in açıklaması

Bakan Tekin, rehber için kaleme aldığı yazıda çevresel sorunlara dikkat çekerek, “Eğitim kurumlarımız, bilgi ve bilinçle geleceği dönüştürecek en güçlü merkezlerdir. Bu inançla Millî Eğitim Bakanlığı olarak ‘Yeşil Vatan-Benim Okulum Geleceğe Çare’ etkinliklerini başlatıyoruz. 2025-2026 eğitim yılı boyunca ülkemizin dört bir yanında kapsamlı çevre ve sürdürülebilirlik çalışmalarını yürüteceğiz” ifadelerini kullandı.

Fidan dağıtımı ve ilk etkinlikler

Tarım ve Orman Bakanlığı ile imzalanan “Köklerden Geleceğe Nefes Protokolü” kapsamında, okulların açıldığı ilk gün tüm öğrencilere fidan dağıtılacak ve “Her Çocuk Bir Fidan” temalı kısa film gösterilecek. İklim koşullarına uygun bölgelerde fidan dikimleri yapılacak, uygun olmayan bölgelerde ise 11 Kasım Millî Ağaçlandırma Günü’nde dikimler gerçekleştirilecek.

Kapsamlı uygulama planı

Bakanlık, ilkokul ve ortaokul öğrencilerine yönelik Çevre ve İklim Okuryazarlığı Etkinlik Kılavuzu hazırladı. Ayrıca uyum haftasında aile katılımlı faaliyetler, tüm seviyelere uygun ilk ders planları ve materyaller geliştirildi. MEB AKUB ekiplerine ise orman yangınına müdahale için ekipman desteği ve eğitimler sağlanacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Birden fazla burs seçeneği
TDV’nin burs programları arasında “İlahiyat Akademi”, “İlahiyat Akademi Destek”, “Özel Destek Akademi”, “Özel Destek Başarı”, “Uluslararası AİHL Mezun Akademi” ve “Lisansüstü İlahiyat Akademi” bulunuyor. Programlar, öğrencilere yalnızca maddi destek değil, aynı zamanda akademik, sosyal ve kültürel alanlarda gelişim imkanı sağlıyor.

Burs desteği 9 ila 12 ay sürecek
Program kapsamında öğrencilere 9 ila 12 ay arasında değişen sürelerle burs desteği verilecek. Ayrıca çeşitli etkinliklerle öğrencilerin kişisel gelişimlerine katkıda bulunulması hedefleniyor.

Başvurular çevrim içi alınacak
TDV burs programları, Diyanet İşleri Başkanlığı ve üniversiteler iş birliğiyle yürütülüyor. Başvurular, diyanetburslari.tdv.org adresi üzerinden yapılacak. Adaylar başvuru süreci ve detaylı bilgilere aynı internet sitesi üzerinden ulaşabilecek.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Uluslararası iş birliği ile düzenleniyor
Japonya Uluslararası İşbirliği Ajansı (JICA) tarafından finanse edilen program, Gebze Teknik Üniversitesi ve Japonya’dan Kagawa Üniversitesi yürütücülüğünde gerçekleştiriliyor. Yalova Belediyesi ise proje partneri olarak organizasyonda yer alıyor.

Uzman akademisyenlerden katkı
Eğitim programı, alanında uzman akademisyenler Prof. Dr. Bülent Akbaş ve Dr. Ahmet Anıl Dindar’ın sunumlarıyla yürütülecek. Programda betonarme yapıların tasarımı ve değerlendirilmesine yönelik güncel bilgiler aktarılacak.

Üç gün sürecek programın detayları
Eğitim 3 gün sürecek. İlk gün genel katılıma açık olacak. İkinci gün Yalova Belediyesi personeline özel oturumlar yapılacak. Son gün ise teknik içerik, etabs programı bulunan katılımcılara aktarılacak. Program, 3 Eylül Çarşamba günü saat 09.30’da başlayacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Depozitosuz, kefilsiz, masrafsız konaklama

ATEM, Ankara’nın Çankaya ilçesi Balgat bölgesinde üniversitelere yürüme mesafesindeki mobilyalı dairelerini ihtiyaç sahibi öğrencilere açtı. Kira bedeli 10 bin TL olarak belirlenirken, elektrik, su, doğalgaz ve ısınma gibi tüm faturalar bu bedelin içinde yer alıyor. Emlak danışmanlığı hizmet bedeli, depozito, kefil ve peşinat gibi şartlar ise tamamen kaldırıldı. Başvuru için sadece öğrenci belgesi yeterli olacak.

"Bu bir lütuf değil, sorumluluk"

ATEM Başkanı Hakan Akçam, barınma desteği hakkında yaptığı açıklamada, “Gençlerimize sadece bir oda değil, bir güven duygusu, bir başlangıç sunuyoruz. Bir öğrencinin hayatına dokunmak, bir toplumun geleceğine sahip çıkmaktır. Bu tür destekler bir lütuf değil, bir sorumluluktur.” dedi.

Geleceğe yatırım vurgusu

Akçam, sağlanan desteğin yalnızca barınma değil, toplumsal bir yatırım olduğunu belirterek, “Bugün barınma desteği sunduğumuz her genç, yarın bu ülkenin doktoru, mühendisi, öğretmeni olacak. Onların hayallerine omuz vermek, ülkemizin geleceğine sahip çıkmaktır.” ifadelerini kullandı.

Sosyal sorumluluk modeli

ATEM’in yaklaşımını sürdürülebilir bir sosyal sorumluluk modeli olarak gördüklerini söyleyen Akçam, “Biz emlak danışmanları olarak sadece taşınmazlarla değil, toplumsal değerlerle de ilgileniyoruz. Üniversiteye adım atan her gencin Ankara’da bir destekçisi var: ATEM” diye konuştu.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Anne Ulaşım Kartı başvuruları başladı
Cumhurbaşkanı Recep Tayyip Erdoğan’ın 2025 yılını “Aile Yılı” ilan etmesinin ardından başlatılan proje ile annelere şehir içi toplu ulaşımda aylık 40, ilçe-Kayseri hatlarında ise aylık 20 ücretsiz biniş hakkı tanınıyor. Başvurular Kart38 İşlem Merkezleri ve yetkili noktalardan şahsen yapılabiliyor.

Öğrencilere 150 binişlik destek
Büyükşehir Belediyesi’nin öğrenci dostu hizmetleri kapsamında, Melikgazi, Kocasinan, Talas, Hacılar ve İncesu ilçelerinde ikamet eden ilkokul, ortaokul ve lise öğrencilerine aylık 150 binişlik ulaşım kartı sağlanıyor. Başvurular 1 Eylül’den itibaren www.kayseri.bel.tr adresi üzerinden online olarak kabul ediliyor.

Aile ve eğitim odaklı vizyon
Sosyal Hizmetler Daire Başkanlığı tarafından yürütülen projelerle annelerin toplumsal hayata katılımının artırılması, öğrencilerin ise eğitim süreçlerinde ekonomik destek sağlanması hedefleniyor. Projelerin 2025-2026 eğitim öğretim yılı boyunca devam edeceği bildirildi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ankara’da lisans erkek öğrenci kampı
20-26 Temmuz 2025 tarihleri arasında Ankara’da düzenlenen Lisans Erkek Öğrenci Kampı “Bilgi ve İrfanla Geleceğe Yürüyoruz (Aile, Zaman ve Değer)” temasıyla yapıldı. Türkiye’nin çeşitli illerinden gelen 72 öğrenci, okuma, anlama ve yorumlama becerilerini geliştiren etkinliklere katıldı.

İstanbul’da kız öğrenci kampı
İstanbul 29 Mayıs Üniversitesi Elmalıkent Yerleşkesinde 20-26 Temmuz tarihlerinde gerçekleştirilen Lisans Kız Öğrenci Kampı da aynı tema etrafında düzenlendi. Burslu ve yurtlarda kalan 218 öğrenci, seminerler, sosyal etkinlikler ve kültürel programlarla eğitim sürecini destekledi.

Uluslararası İlahiyat Projesi kampı
Diyanet İşleri Başkanlığı Ankara Dini Yüksek İhtisas Merkezi’nde 16 Haziran-25 Temmuz 2025 tarihleri arasında Uluslararası İlahiyat Projesi (UİP) hazırlık ve birinci sınıf öğrencilerine yönelik özel bir kamp gerçekleştirildi. Programa 13 erkek öğrenci katıldı.

Sakarya’da burslu kız öğrenci kampı
30 Haziran – 26 Temmuz tarihleri arasında Sakarya’da düzenlenen burslu kız öğrenci kampına ise 33 öğrenci dahil oldu. Katılımcılar sosyal ve akademik etkinliklerle yaz dönemini değerlendirdi.

Lisansüstü tematik kamp İstanbul’da yapıldı
17-22 Ağustos tarihleri arasında TDV İslam Araştırmaları Merkezi (İSAM) iş birliğiyle gerçekleştirilen Lisansüstü Tematik Yaz Kampı “İslam Geleneğinde İlim” temasıyla düzenlendi. 41 yüksek lisans ve doktora öğrencisi akademik seminerlere katıldı, ayrıca İstanbul’daki tarihi ve manevi mekanları ziyaret etti.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

EÜ Senato Salonu’nda gerçekleştirilen imza törenine Rektör Yardımcısı ve Mühendislik Fakültesi Dekanı İlkin Şengün, International Business School Müdürü İbrahim Sirkeci ve her iki kurumun temsilcileri katıldı. Protokol; İlkin Şengün ve IBS Dekanı Jonathan Liu adına İbrahim Sirkeci tarafından imzalandı.

Öğrencilere yüzde 25 indirim ve burs imkânı
Anlaşmaya göre, Ege Üniversitesi lisansüstü öğrencileri IBS’nin Stratejik Yönetim ve Liderlik (Seviye 7) programına kayıt olarak İngiltere’de master diploması alma imkânına sahip olacak. IBS, öğrencilere öğrenim ücretlerinde yüzde 25 indirim uygulayacak, ayrıca başarılı öğrencilere ek burs olanağı sağlayacak. Programı tamamlayan öğrenciler, IBS’nin partner üniversitelerinde ikinci bir tez yazarak MBA diploması da elde edebilecek.

Akademisyenler için de iş birliği
Rektör Yardımcısı İlkin Şengün, anlaşmanın sadece öğrencileri değil öğretim üyeleri ve araştırmacıları da kapsadığını vurguladı. İş birliği kapsamında öğretim üyesi ve araştırmacı değişimi, ortak projeler, akademik yayın ve veri paylaşımı ile idari personel değişiminin de gerçekleştirileceğini belirtti. Şengün, “Bu anlaşma ile Ege Üniversitesi uluslararası iş birliği ağını daha da güçlendirecek” dedi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Memduh Büyükkılıç ile Kayseri Üniversitesi Rektörü Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa arasında imzalanan protokol, Mimari Restorasyon Programı öğrencilerine Edirnekâri ve Çini sanatları üzerine uygulamalı eğitim imkânı sunacak.

“Hem donanımlı hem eğitimli bireyler yetişecek”
Başkan Büyükkılıç, protokol sonrası yaptığı açıklamada, “Tomarza, taş işçiliğinin önemli merkezlerinden biri. Biz de KAYMEK olarak, burada eğitim gören öğrencilerimizin hem donanımlı hem eğitimli olması için bu iş birliğini hayata geçirdik. Yapılan çalışmamız hayırlı, uğurlu olsun” dedi.

Üniversiteden teşekkür
Rektör Prof. Dr. Kurtuluş Karamustafa ise Başkan Büyükkılıç’a ve KAYMEK’e desteklerinden ötürü teşekkür ederek, “Öğrencilerimiz KAYMEK’in altyapısını kullanarak teorik eğitimlerini pratikle pekiştirecekler. Bu iş birliği, kültürel mirasın korunmasına da önemli katkı sağlayacak” diye konuştu.

Kültürel mirasa katkı
Protokol kapsamında eğitimler KAYMEK Göznuru Tesisleri’nde uzman eğitmenler tarafından verilecek. Öğrenciler, geleneksel sanatlarla buluşarak hem mesleki becerilerini geliştirecek hem de kültürel mirasın yaşatılmasına katkıda bulunacak.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tıp, hukuk ve mühendislikte önemli başarılar
KAYMEK çatısı altında eğitim gören öğrencilerden 8’i tıp, 3’ü eczacılık, 4’ü hukuk, 14’ü ebelik ve hemşirelik, 26’sı mühendislik ve mimarlık, 31’i öğretmenlik, 2’si gastronomi, 3’ü Milli Savunma Üniversitesi ve 9’u ilahiyat bölümlerine yerleşti.

“Şehrin altıncı üniversitesi” olarak anılıyor
KAYMEK, sunduğu ücretsiz YKS, LGS ve KPSS hazırlık kurslarıyla öğrenci ve adaylara destek vermeyi sürdürüyor. Kayseri’de mesleki eğitim, kültür ve sanat alanındaki hizmetleriyle öne çıkan kurum, başarılarıyla “şehrin altıncı üniversitesi” olarak tanımlanıyor.

2025 LGS’de de 308 öğrencinin hayalini kurduğu okullara yerleşmesine katkı sağlayan KAYMEK, hem öğrencilerin hem de ailelerin memnuniyetini kazandı.

Kurum, ücretsiz ve nitelikli eğitim hizmetleriyle gençleri geleceğe donanımlı şekilde hazırlamaya devam ediyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Ayrılık kaygısı uyum sürecini zorlaştırıyor

Uzmanlara göre, çocukların aile ortamından ayrılarak düzenli ve kurallı bir yapıya geçmesi bazı zorluklara neden oluyor. Bazı öğrenciler kısa sürede uyum sağlarken, bazılarının alışması zaman alabiliyor. Bu süreçte ebeveynlerin çocuklarının duygularını kabul etmesi ve destekleyici bir yaklaşım sergilemesi sürece olumlu katkı sağlıyor.

Çocuklar kıyaslanmamalı

Okula yeni başlayan çocukların, sınıf arkadaşları ya da çevresindeki diğer çocuklarla kıyaslanmaması gerektiği belirtiliyor. “Ağlarsan sana kötü çocuk derler” gibi ifadelerin çocuğun benlik algısına zarar verebileceği, uyum sürecini olumsuz etkileyebileceği ifade ediliyor.

Olumlu okul algısı oluşturulmalı

Uzmanlar, çocuklara okulun eğlenceli ve sosyal bir ortam olduğunun anlatılmasının önemini vurguluyor. Ebeveynlerin, okulun oyunlar ve arkadaşlık ilişkileriyle desteklenen bir yer olduğunu aktarmaları, sürece katkı sağlıyor. Ayrıca çocukların yanında okul, öğretmen veya sınıf ortamıyla ilgili olumsuz konuşmalar yapılmaması gerektiği ifade ediliyor.

Aile-öğretmen-okul iş birliği

Uyum sürecinde ailelerin, öğretmen ve okul yönetimiyle iş birliği içinde olması önem taşıyor. Çocukların günlük düzen hakkında önceden bilgilendirilmesi ve ailelerin öğretmenler tarafından açıklanan programa uyum sağlaması, adaptasyon sürecini kolaylaştırıyor.

Kurallar kademeli uygulanmalı

Tatil sonrası okul kaygısını azaltmak için kuralların kademeli uygulanması, çocukların sevdikleri aktivitelerle desteklenmesi ve aşırı sınırlayıcı olunmaması tavsiye ediliyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Başvurular 29 Ağustos – 5 Eylül tarihleri arasında alınacak. Başvurusu kabul edilen öğrencilere abonelikler 15-21 Eylül tarihleri arasında teslim edilecek.

Milli Eğitim müfredatına uygun içerikler
Sistemde, Milli Eğitim Bakanlığı müfredatına uygun konu anlatımlı videolar, çözümlü sorular, interaktif testler ve tekrar videoları bulunuyor. Öğrenciler bilgisayar, tablet veya cep telefonları üzerinden istedikleri zaman ders içeriklerine ulaşabilecek.

Ayrıca sistem, öğrencilerin gelişimlerini takip etmelerine de imkân tanıyor. Haftalık çalışma istatistikleri ve başarı grafikleriyle ilerlemeler görülebilirken, çözülen sorularla kazanılan puanlar motivasyonu artırıyor.

Denizli Büyükşehir Belediyesi, sunduğu bu ücretsiz destek ile eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmeyi ve gençlerin akademik başarılarını artırmayı amaçlıyor.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Araştırmacılar tarafından hazırlanan “Menuization Of The Local Dishes Of Mediterranean, Eastern Anatolia, Aegean, Southeastern Anatolia, Central Anatolia, Black Sea And Marmara Geographical Regions, The Pearl Of Turkish Cuisine, With The Deconstruction Method” isimli eser, Livredelyon yayınevi tarafından basılarak A06 Special Awards kategorisinde ödüle değer görüldü.

Diğer çalışma olan “The Effects Of Food Consumption Habits Of Generations X, Y And Z On Food Menus” kitabı ise Özgür Press yayınevinden çıkmış olup, B02 Best Of The Best – Food Science kategorisinde ödül aldı.

Söz konusu eserler, Portekiz’in Lizbon kentinde düzenlenen ve 175 ülkeden 930 adayın katıldığı 31. Gourmand World Cookbook Awards’ta değerlendirmeye alındı. Akademisyenler, iki farklı kategoride ödül kazanan çalışmaların Türkiye’den seçilen tek kitap olmasının ayrı bir önem taşıdığını belirtti.

Prof. Dr. Sarıoğlan ve Rana Şat, yaptıkları açıklamada, “Üniversitemiz adına dünyanın en prestijli gastronomi yarışmalarından birinde ödül kazanmak büyük bir onurdur. Uluslararası alanda kabul gören çalışmalarımızın, Türk mutfağını tanıtma açısından da önemli bir katkı sağlayacağına inanıyoruz.” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

İki farklı kategoride ödül
“Menuızation Of The Local Dishes Of Mediterranean, Eastern Anatolia, Aegean, Southeastern Anatolia, Central Anatolia, Black Sea And Marmara Geographical Regions, The Pearl Of Turkish Cuisine, With The Deconstruction Method” adlı çalışma, Livredelyon Yayınevi tarafından yayımlanarak A06 Special Awards kategorisinde ödül aldı.
“The Effects Of Food Consumption Habits Of Generations X, Y And Z On Food Menus” isimli eser ise Özgür Press Yayınevi tarafından basılarak B02 Best Of The Best – Food Science kategorisinde birincilikle ödüllendirildi.

Dünyanın en prestijli gastronomi ödülleri
“Gastronomi Oscar’ı” olarak bilinen ve alanında en prestijli ödüllerden biri sayılan yarışmaya bu yıl 175 ülkeden 930 eser katıldı. Sarıoğlan ve Şat’ın çalışmaları, kategorilerinde ödül alan tek Türk kitapları oldu.

Araştırmacılardan açıklama
Prof. Dr. Mehmet Sarıoğlan ve Rana Şat, ödül hakkında yaptıkları açıklamada, “Üniversitemiz adına dünyanın en iyileri arasında yer almak ve gastronomi kitaplarının Nobeli olarak bilinen bu ödülü kazanmak bizim için büyük bir onur. Kategorilerimizde tek Türk kitabı olarak seçilmemiz çalışmamızın kalitesini gösteriyor” ifadelerini kullandı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI

Tıp fakültelerinde 90 öğrenci
GASMEK kurslarından ücretsiz olarak faydalanan 90 öğrenci tıp fakültelerine yerleşerek önemli bir başarı elde etti.

Hukuk, mühendislik ve sağlık alanlarında yüksek başarı
YKS etüt programları kapsamında eğitim alan 30 öğrenci diş hekimliği ve eczacılık, 22 öğrenci hukuk, 143 öğrenci ise mühendislik ve mimarlık fakültelerine yerleşti. Ayrıca 80 öğrenci hemşirelik ve ebelik programlarına kabul edildi.

Farklı fakültelere ve MYO’lara yoğun yerleşim
GASMEK kursiyerlerinden 605 öğrenci eğitim ve diğer fakültelere, 661 öğrenci ise meslek yüksekokullarına kayıt hakkı kazandı.

Öğrencilere ücretsiz destek materyalleri
GASMEK, kursiyerlerin sınava hazırlık sürecinde 50 farklı seride 225 bin adet TYT ve AYT deneme kitapçığı ile binlerce soru bankasını ücretsiz olarak dağıttı.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI