Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi hemşire eğitimcilerini üretken yapay zekâ teknolojileriyle geleceğin eğitim süreçlerine hazırlıyor

İZMİR – Ege Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi koordinasyonunda gerçekleştirilen “Hemşire Eğitimcilere Yönelik Üretken Yapay Zekâ Mesleki Gelişim Programı”, Türkiye'nin farklı üniversitelerinde görev yapan hemşire eğitimcilerini üretken yapay zekâ teknolojilerinin eğitim süreçlerine etkili biçimde entegrasyonuna hazırlamak amacıyla düzenlendi. Programın koordinatörlüğünü Prof. Dr. Fatma Orgun, Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu ve Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör yürütürken, eğitimler Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör tarafından verildi.

Üç Günlük Kapsamlı Eğitim Programı

Çevrim içi ve yüz yüze oturumlardan oluşan üç günlük programda katılımcılar; üretken yapay zekânın temel kavramları, etkili prompt yazımı, kişiselleştirilmiş öğrenme uygulamaları, ders içeriği ve materyal geliştirme, ölçme ve değerlendirme süreçlerinde yapay zekâ kullanımı, etik ve sorumlu kullanım ilkeleri ile yapay zekâ destekli öğretim tasarımı başlıklarında teorik ve uygulamalı eğitim aldı.

Prof. Dr. Fatma Orgun: “Yapay zekâ artık eğitim dünyasının dışında kalınabilecek bir konu değildir.”

Program Koordinatörü Prof. Dr. Fatma Orgun, yapay zekâ teknolojilerinin yükseköğretimde önemli bir dönüşüm oluşturduğunu belirterek, “Yapay zekâ artık eğitim dünyasının dışında kalınabilecek bir konu değildir. Eğitimden sağlığa kadar pek çok alanda dönüşüm devam etmektedir. Ancak bu dönüşümün eğitim süreçlerine etkili biçimde yansıtılabilmesi, eğitimcilerin bu alanda desteklenmesi ve gerekli yetkinlikleri kazanmaları ile mümkündür. Eğitimde kaliteyi belirleyen unsur teknoloji değil, teknolojiyi bilinçli, etik ve pedagojik amaçlarla kullanabilen eğitimcilerdir.” ifadelerini kullandı.

Hemşirelik eğitiminin insan yaşamına doğrudan dokunan bir alan olduğuna dikkat çeken Prof. Dr. Orgun, “Yapay zekâ entegrasyonunda etik sorumluluk, insan merkezli yaklaşım ve mesleki değerlerin korunması büyük önem taşımaktadır. Bu nedenle yapay zekânın eğitimci yeterlilikleri arasına entegre edilmesi gerekmektedir. Eğitimcilerin bu dönüşüme hazırlanması, geleceğin hemşirelerini yetiştirme sürecinin de güçlenmesini sağlayacaktır.” dedi.

Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu: “Eğitimciler yeni teknolojilere uyum sağlamalı.”

Program Koordinatörlerinden Doç. Dr. Alev Ateş Çobanoğlu, eğitim teknolojilerindeki hızlı değişimin sürekli öğrenmeyi zorunlu kıldığını belirterek, “Eğitim teknolojilerindeki hızlı değişim, eğitimcilerin sürekli öğrenmesini ve yeni teknolojilere uyum sağlamasını gerekli kılmaktadır. Yapay zekâ araçlarının eğitim süreçlerinde etkili kullanılabilmesi, teknolojinin pedagojik amaçlarla anlamlı şekilde bütünleştirilmesine bağlıdır. Bu nedenle hemşire eğitimcilerinin yapay zekâ alanındaki bilgi ve becerilerinin geliştirilmesi, eğitim süreçlerinde teknolojinin etkili kullanımını destekleyecek önemli bir adımdır.” diye konuştu.

Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör: “Yapay zekâ entegrasyonu öncelikle bir eğitimci gelişimi meselesidir.”

Program Koordinatörü ve Eğitimcisi Arş. Gör. Duygu Ceren Güngör ise üretken yapay zekânın artık bugünün eğitim teknolojileri arasında yer aldığını belirterek, “Üretken yapay zekâ artık geleceğin değil, bugünün eğitim teknolojilerinden biridir. Yapay zekânın eğitim ortamlarında etkili, güvenli ve anlamlı şekilde kullanılabilmesi yalnızca teknolojik araçlara erişimle mümkün değildir. Eğitimcilerin bu teknolojileri pedagojik amaçlarla nasıl kullanacağını bilmesi ve eğitim süreçlerine bilinçli şekilde entegre edebilmesidir. Yapay zekâ entegrasyonu öncelikle bir eğitimci gelişimi meselesidir.” ifadelerini kullandı.

Güngör ayrıca, “Yapay zekâ araçlarının yalnızca teknik düzeyde kullanılmasının ötesine geçilerek, eğitimcilerin alan bilgisi, pedagojik bilgi ve teknolojik bilgiyi bütünleştirerek öğrenme süreçlerini yeniden tasarlayabilmeleri gerekmektedir. Bu nedenle programımızı, hemşire eğitimcilerin üretken yapay zekâya ilişkin bilgi, beceri ve farkındalıklarını geliştirmek, yapay zekâ okuryazarlıklarını güçlendirmek ve bu teknolojilerin eğitim süreçlerine etkili, etik ve pedagojik biçimde entegrasyonunu desteklemek amacıyla tasarladık.” dedi.

Katılımcılar Yapay Zekâ Destekli Eğitim Ürünleri Geliştirdi

Programın son gününde katılımcılar grup çalışmaları gerçekleştirerek yapay zekâ destekli ders planları, eğitim sunumları, eğitim videoları, oyunlaştırılmış değerlendirme etkinlikleri ve kişiselleştirilmiş öğrenme asistanları hazırladı. Geliştirilen çalışmalar portfolyo kapsamında sunularak değerlendirilirken, program hemşire eğitimcilerinin yapay zekâ okuryazarlığını ve eğitim teknolojilerini pedagojik yaklaşımlarla bütünleştirme becerilerini güçlendirmeyi hedefledi.

Kaynak: CUMHA - CUMHUR HABER AJANSI